Семен Вольфсон - О тех, кто в МУРе

– Лёня, ты сейчас хорошо подумал?

– Хорошо.

– Тогда желаю здравствовать!

– И я тебе того же!

Дверь за Григорьевым захлопнулась.

Делать особенно было нечего, Горевой сходил в столовую, пообедал, вернулся и снова углубился в статью.

Прошло некоторое время, и в дверь опять постучали. Это был Власов.

– Сиди, сиди, Лёня, – и сам присел на диван. – Григорьев заходил?

– Заходил, Николай Фомич.

– К себе в замы звал?

– Звал.

– Академию предлагал?

– Предлагал.

– А ты, значит, отказался?

– Отказался.

– Стало быть, тебя, как говорится, по дешёвке не купишь, – улыбнулся Власов.

– Вы как будто при нашем разговоре присутствовали.

– Я, Лёня, давно живу и за это время всяких «хамелеонов» навидался. Они ещё рот не успеют открыть, а я знаю, что скажут.

– Можно спросить, что это вы ко мне приходите разговаривать, а не к себе в кабинет вызываете, как обычно?

– От того, что я там не один сижу.

– А-а-а. Так они и у меня могут.

– Могут, но пока разберутся, что к чему, поезд уже уйдёт. Да-с. Ты вот вчера мне про свою учительницу по русскому языку и литературе рассказывал. А что с ней теперь?

– Умерла в прошлом году. Мы всем классом её в последний путь проводили. Только троих не было, и то по уважительным причинам, и не только наш класс, целая колонна собралась.

– Это хорошо. Она ведь вас, сопляков, думать учила, старалась привить жажду к знаниям, а это самое главное в любой профессии. Да-с. А вы, наверное, думали, что только русскому языку и литературе. Скажи-ка, ты перед милицейской школой в КГБ не пробовал поступать?

– Пробовал. Меня на собеседовании завернули, спросили, где находится остров Святого Ионы. Я не смог ответить; потом его в энциклопедии нашел, это скала в Охотском море, живут там морские львы – сивучи, чайки и морские голуби, которых моряки-дальневосточники называют глупышами. Думаю, этот вопрос специально для таких, как я, заготовили. Дед-то у меня по отцовской линии – еврей, я и фамилию его ношу: вот в чём была причина.

– Да-с. Я бы тоже не поступил, если бы мне такой вопрос задали, хотя и дед, и прадед у меня русские. Вот болваны были! Впрочем, сейчас бы взяли, теперь другие времена.

Власов замолчал на несколько секунд и продолжил:

– Я сегодня на прогулке разговаривал с Егоровым на общие темы. Речь зашла и о тебе. Вот что мы решили. Нам ведь скоро на пенсию; лет пять ещё поработаем, а потом… Силы уже не те. Кому дела передавать? Кроме тебя, некому. Короче, мы хотим, чтобы ты за это время нашу академию закончил, заочно, естественно. Как ты на это смотришь?

– Да я не против: надо, так надо.

– Думаю, что проблем с поступлением у тебя не будет: характеристики дадим самые лучшие. К тому же шурин Алексея Кузьмича возглавляет там кафедру и входит в состав приёмной комиссии.

Этот разговор происходил в марте, вторая половина которого выдалась на редкость тёплой. Снег на улицах уже сошёл, и в некоторых местах стояли лужи. А в апреле Горевой успешно прошёл положенное для поступления комплексное тестирование интеллектуального уровня, управленческих способностей и навыков, морально-психологических качеств, владения персональным компьютером и знания нормативных правовых актов по организации деятельности органов внутренних дел. Пришлось вспомнить то, чему учили в милицейской школе, и кое-что почитать дополнительно. После тестирования его вызвали в академию на собеседование.

В кабинете, указанном в письме, за большим столом сидели трое седовласых мужчин. В центре генерал-майор, что-то писавший левой рукой, а по бокам полковники.

– Разрешите доложить! Майор Горевой прибыл для прохождения собеседования.

– Здравствуйте, товарищ майор, подойдите ближе! – писавший отложил ручку и поднял голову. – Мы прочитали блестящую характеристику, данную вам руководством, и хотели бы предварительно с вами познакомиться. Что вы можете, например, рассказать об оперативно-розыскной деятельности, которой занимаетесь?

– Я считаю, что оперативник, особенно при расследовании сложных преступлений, должен выстроить такую рабочую версию, которая объясняла бы всё происшедшее вплоть до мелочей. И это самое главное.

– А какими качествами должен при этом обладать сотрудник МВД?

– Наблюдательностью, умением логически мыслить, хорошим знанием психологии людей, что приходит с опытом, а также умением воссоздать общую картину происшествия по мелочам. Я бы сказал, хорошим воображением и фантазией и особым чутьем, которое помогает выбрать правильное направление поиска. Он должен также иметь хорошее юридическое образование.

– Проиллюстрируйте вышесказанное примером из вашей практики.

– Если из расследованных мною дел, то разрешите немного подумать, товарищ генерал. Пока же могу сказать, что вы бреетесь опасной бритвой левой рукой, хотя от рождения, скорее всего, правша. Вы награждены боевыми орденами, о чем свидетельствуют орденские планки на кителе. Предполагаю, что воевали в Афганистане или в Африке, где были ранены в правую руку. Преподавательской деятельностью занялись, скорее всего, после этого ранения.

Полковник, сидевший справа от генерала, до этого рассеянно смотревший в окно, крякнул и внимательно взглянул на Горевого.

Генерал усмехнулся:

– Правда! А как ты догадался?

– Когда вы подняли голову от бумаги, я увидел у вас под подбородком едва заметный длинный порез, какой оставляет только опасная бритва. Что же касается вашего ранения в боевых действиях, то об этом я догадался, потому что, во-первых, правую руку вы держите как-то неестественно и совсем ею не двигали за время нашего разговора, а во-вторых, как я уже говорил, по вашим орденским планками.

– Да, я действительно бреюсь опасной бритвой; досталась от отца: трофей из Берлина. А руку мне прострелили в одной из африканских стран во время специальной командировки. С преподавательской деятельностью ты тоже угадал. Что ж, товарищи офицеры, майор Горевой только что продемонстрировал нам свою наблюдательность и умение логически мыслить. Поздравляю вас, мы будем ходатайствовать о вашем зачислении слушателем академии на заочное отделение факультета № 2. Рад, что вы соответствуете данной вам характеристике.

С 1 сентября Горевой начал учиться в Академии управления МВД Российской Федерации. Учеба давалась ему легко; помогали знания, полученные в школе милиции, и хорошее владение компьютером. Каждый день, придя после работы домой, поужинав, он целый час посвящал своему новому занятию.

Маша и Лёнька в это время уходили в другую комнату смотреть телевизор. Маша, как будто даже и не удивилась, что муж стал слушателем академии. Только однажды спросила:

– Лёня, а тебе не поздно учиться? Трудно, наверное?