Розалинд Вайсман - Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

Такой человек…

• Автоматически начинает относиться с недоверием к друзьям сына или их родителям, если те неряшливы или придерживаются иного взгляда на воспитание.

• Известны крайние случаи, когда он выпытывает всю подноготную приятелей сына и их семей.

• Верит тем, кто разделяет его взгляд на воспитание и выглядит опрятно.

• Допрашивает сына, кто и чем (не) занимался на общественных мероприятиях; его предвзятость вынуждает детей лгать.

«МАЛЬЧИКАМ НАДО ПЕРЕБЕСИТЬСЯ!»

На первый взгляд это веселый и общительный человек. Он обожает, когда дома толпы мальчишек, с ним приятно поболтать. Если сын (или его приятели) напортачили, такой родитель не отнесется к проблеме серьезно, ведь «мальчикам надо перебеситься». Он цепляется за это объяснение, особенно когда сын намеренно причинил вред или оскорбил кого-то.

Такие родители могут прикрываться философией типа: «Пусть мальчики сами со всем разбираются». Казалось бы, правильный подход: ребенок должен научиться социальной грамотности и развить в себе адекватную самооценку, решать проблемы самостоятельно и не прятать голову в песок в трудных ситуациях, например когда его третируют. Однако такой подход таит подводные камни:

1. Зачастую такие родители забывают свои принципы, стоит ребенку оказаться в роли жертвы. 2. Они не участвуют в жизни ребенка, то есть не оказывают моральной поддержки, когда сыну приходится вслепую искать путь в социальных дебрях.

«Участие в жизни ребенка» такие родители понимают исключительно как удел зануд, «свечкодержателей», над которыми они любят подшутить. Однако нам всем следует осознать: если мы хотим разумно и дозированно участвовать в жизни ребенка, следует постоянно следить за ним из-за кулис, вовремя задавать нужные вопросы и знать о происходящем ровно столько, чтобы вовремя привлечь сына к ответственности.

Такой человек…

• Никогда всерьез не наказывает сына.

• Постоянно рассказывает приятелям сына, какие глупости совершает его отпрыск.

• В разговоре с сыном употребляет спортивные метафоры типа «Выкладывайся на все сто!».

• Любит казаться более «здравомыслящим», чем другие родители.

• Поддерживает тренера, который изводит детей, до тех пор пока команда выигрывает.

• Любит говорить лозунгами: «Нам всем надо пройти через это», или: «Что заставляет нас стать сильнее, то делает нас лучше».

• Любит перемывать косточки другим родителям, мол, все они зануды и «контролеры».

• Подталкивает детей к тому, чтобы они играли в «правильные» игры вроде футбола, хоккея и лакросса.

ТРЯПКА

Дети Тряпки – единственные, кто жалеет о том, что им достался такой родитель. Дети Тряпки предоставлены сами себе: совершают ошибки почти без какой-либо реакции со стороны родителей. Сыновьям не за что их уважать – даже если этого отчаянно хочется. Именно о таких родителях другие взрослые говорят: они стремятся быть друзьями своим детям.

О Тряпке сложился такой стереотип: это мать, которая пытается спорить с сыном, но в итоге, истощив запас сил, просто пожимает плечами/нервно смеется и отступает. Позвольте же расширить ваш кругозор: отцы тоже могут быть Тряпками. Вспомните папаш, которые боятся на чем-либо настаивать, потому что хотят казаться «своими в доску». Сюда же можно отнести родителя, практически не участвующего в воспитании из-за частых командировок, задержек на работе и/или развода. Тряпки совершенно логично испытывают чувство вины, желание быть «милыми и понимающими», в силу чего начинают искать способы втереться в доверие к ребенку – а тот вовсе не прочь воспользоваться этим в корыстных целях. Тряпка не желает ссориться с ребенком, боясь испортить отношения. Не в силах посвящать детям достаточное количество времени, он старается сделать приятным каждое проведенное с ними мгновение, а лучший способ сделать это – всегда занимать сторону ребенка.

Тряпка может искать правильную линию поведения, но в силу усталости после работы или других причин ему не удается создать необходимую атмосферу. Самая большая его проблема – непоследовательность. Тряпки создают правила и сами же про них забывают, потому что отвлекаются или слишком устают, чтобы поддерживать дисциплину. Нарушив установленное правило, сын может воспользоваться родительским чувством вины и незащищенности и перевести разговор с темы своего дурного поведения на тему слабого воспитания.

Такой человек…

• Теряется, столкнувшись с гневом сына.

• Испытывает вину из-за задержек на работе, частых разъездов и того, что он не авторитетный родитель.

• Не желает признавать, что его же действия вызывают неуважительное отношение со стороны сына.

• Успокаивает себя тем, что все живы и здоровы, а значит, не такой уж он и плохой родитель.

«НИКАКИХ ОПРАВДАНИЙ!»

У этих родителей есть определенные положительные качества: они требуют от детей полного соответствия высоким моральным стандартам и личной ответственности. Словом и делом демонстрируют сыну, что он должен подниматься на ноги, сколько бы раз его ни опрокидывали. В таких условиях из мальчиков вырастают «как-бы-респектабельные» мужчины: они подчеркнуто уважительны к окружающим и соблюдают требуемые правила. Впрочем, за этим радужным фасадом скрываются серьезные комплексы. Не принимающие оправданий родители склонны занижать сложность социальных проблем и страха, который их дети перед этими проблемами испытывают. У них на все один ответ: «Ты ведь знаешь разницу между хорошим и плохим» или: «Мы же тебя воспитали, вот и думай, как быть». Однако ни один из этих ответов не помогает решить проблему. Воспитанный в таком духе ребенок может не захотеть вовремя обратиться за помощью или даже не признаться себе, что боится, грустит, чего-то не может или чувствует себя ненужным. Будучи не в состоянии решить задачу, стыдится. Стыд – очень мощное переживание; мальчикам от него становится настолько плохо, что они ступают на путь саморазрушения и/или отдаляются от семьи (ведь они «подвели» родителей).

Сыну внушается, будто несовершенство, страх, чувство незащищенности, подавленность и беспомощность могут быть свойственны другим, но ни в коем случае не ему. Мальчик вырастает в мужчину, который боится обратиться за помощью или просто не знает, как это сделать. Если к такому стилю воспитания добавить природное неумение и нежелание многих мальчиков просить о помощи, то в результате ребенок может оказаться в ситуации, которая ему совершенно не по зубам. Читать дальше