Анн Бакюс - Искусство воспитания послушного ребенка

Ребенок сильно привязан к своим игрушкам: они сопровождают его ежесекундно.

Если вы заберете у него хотя бы одну из любимых игрушек, то тем самым привлечете его внимание и преподнесете ему урок.

Подобный поступок будет уместным в случае, когда игрушка и стала изначальной причиной проблемы: только в таком случае ребенок поймет ваше действие.

Подходящими причинами для того, чтобы лишить ребенка одной из его игрушек, могут быть следующие: он неправильно ее использовал (бросил хрупкую игрушку или раскидал по комнате детали паззла), кого-то ударил игрушкой, отказался положить ее на место и т. д.

Чтобы подобное наказание было эффективным, ребенок должен понять его и смириться с ним.

«Если ты еще раз раскидаешь свои паззлы, я положу их все себе в шкаф, и ты не получишь новый, пока не покажешь мне, что закончил предыдущий», «Если вы продолжите ссориться из-за мяча, я уберу его подальше».

Ребенок должен также понимать, каким образом он может вновь заполучить конфискованный предмет.

Наконец, никогда не лишайте ребенка его самых «близких» игрушек, таких, как любимый плюшевый мишка, например.

Подобное наказание может быть оправданно в случае, если ребенок плохо ведет себя на публике.

«Я не могу сводить тебя в парк аттракционов, так как ты устраиваешь скандал по любому поводу. Мы пойдем тогда, когда ты научишься себя контролировать».

«Если ты пойдешь ночевать к другу, то я должна быть уверена в том, что ты будешь хорошо себя вести и слушаться его родителей. Меня ты слушаться отказываешься. Так что придется пока отложить ночевку у Бастьяна».

В случае с подростками чаще всего используется следующая формулировка: «Если ты не вернешься домой в назначенный час, то никуда не выйдешь целую неделю».

В этой ситуации, опять-таки, наказание будет справедливо только в том случае, если проблема напрямую связана с телевизором, игровой приставкой или компьютером.

«Если ты не перестанешь играть в приставку в девять вечера, то я у тебя ее заберу». «Если ты будешь и дальше устраивать истерику каждый раз, когда я выключаю телевизор, чтобы ты пошел делать уроки, то больше никаких мультиков во время полдника».

За столом:

«Если вы продолжите ссориться во время ужина, то не будете вечером смотреть «Форд Бояр»!»

Если ребенок продолжает в том же духе, то наказание приводится в действие на заранее обозначенное время.

Не забывайте, даже за рамками данных ситуаций время, которое ребенок проводит перед телевизором или за компьютером, должно определяться и контролироваться родителями.

У карманных денег своя ценность с педагогической точки зрения. Они учат ребенка, что любой предмет имеет свою цену. Он узнает, что такое экономия и долг! Если вы лишите ребенка карманных денег, то тем самым частично лишите его самостоятельности и всего того, что он обычно на них покупает.

Это наказание является достаточно серьезным. Оно может быть оправданно только в том случае, когда оно напрямую связано с допущенной оплошностью. А ребенок при этом должен быть достаточно взрослым, чтобы оно имело для него хоть какой-то смысл.

Одним из таких примеров является ситуация, когда ребенок специально ломает что-то, принадлежащее другому, или что ему в явной форме трогать запретили. Это будет полезно также и для тех, кто постоянно теряет свои вещи и не заботится о них. Чтобы ребенок усвоил урок, забирайте из его карманных денег каждую неделю небольшую сумму, пока накопленные деньги не смогут покрыть стоимость сломанной ручки или испорченной невыводимыми пятнами футболки.

Проступки ребенка можно назвать серьезными только в случае, когда он совершает их преднамеренно.

Если ребенок уже достиг сознательного возраста, то чрезвычайно важно, чтобы он отдавал себе отчет в своих поступках и чувствовал ответственность за них. Когда трехлетний мальчик тянет за усы кошку, то даже если ей от этого больно, я не стала бы называть подобное поведение ребенка «серьезным». В ситуации же, когда, к примеру, ребенок десяти лет целенаправленно мучает кота, связывая его лапы, история совсем другая.

Серьезные проступки, к счастью, случаются довольно редко. Если же они повторяются регулярно, то зачастую свидетельствуют о неуклюжести ребенка или о том, что его что-то мучает. Родители должны попытаться понять, в чем именно дело. В такой ситуации настоятельно рекомендуется обратиться за помощью к психологу.

Если же поступок является единичным, то важно, чтобы реакция родителей соответствовала его тяжести. Когда ребенок понимает, что он наделал, он чувствует себя несчастным и виноватым. Таким образом, необходимо предложить ему возможность исправиться.Просто извиниться в данном случае недостаточно.

Самым эффективным наказанием является помощь тем, кому «повезло меньше». У ребенка будет возможность оказать услугу, сделать что-то хорошее. Этот поступок компенсирует его плохое поведение и поможет ему вернуть самооценку.

Как?

Вы можете, к примеру, в зависимости от возраста ребенка и сложившихся обстоятельств, предложить ему следующее.

• Отдать некоторые из своих игрушек или любимых книг на благотворительность или отнести их в детский дом.

• Поработать волонтером в течение недели в учреждении для детей с ограниченными возможностями.

• Поучаствовать в сборе пожертвований для Красного Креста или помочь в столовой для бедных.

• Оказывать в течение длительного промежутка времени помощь ребенку, получившему травму, или кормить в течение месяца животное, с которым плохо обращались хозяева, и т. д.

Рукоприкладство, как правило, является очень плохим способом положить конец нежелательному поведению.Ни при каких условиях нельзя воспитывать ребенка подобным образом.