Ирина Чеснова - Малыш: мамино счастье

• готовить ребенку еду из продуктов, предоставленных Работодателем, предварительно согласовав меню и объем порций; Работник несет ответственность за качество приготовленной пищи;

• следить за порядком и чистотой детской комнаты, детской одежды и обуви, других детских вещей, игрушек и иных предметов, окружающих ребенка;

• следить за наличием средств по уходу за ребенком (памперсы, стиральный порошок, салфетки, масло и пр.), своевременно сообщать об их дефиците Работодателю;

• гулять с ребенком только в оговоренных Работодателем местах, следить за безопасностью ребенка на улице, одевать по погоде, предварительно согласовав этот вопрос с Работодателем;

• немедленно информировать Работодателя обо всех несчастных случаях, произошедших с ребенком дома и вне его (падения, ушибы, отравления и пр.), а также безотлагательно принимать меры по оказанию первой медицинской помощи. При необходимости вызвать врача, следовать рекомендациям специалистов детской неотложной помощи по телефону, сообщив о них также Работодателю;

• открывать дверь в квартиру только хорошо знакомым людям;

• проявлять уверенность, терпение и гибкость в общении с ребенком, быть последовательным, ласковым, заботливым, но твердым;

• не кричать на ребенка, не одергивать, не критиковать его и не вводить слишком много ограничений. Запрещать только те действия, которые опасны для жизни или здоровья, объясняя ребенку, в чем состоит опасность;

• ежедневно проводить пальчиковую гимнастику, занятия на расширение знаний об окружающем мире, развитие речи, памяти, внимания, мышления, мелкой моторики, петь песни, читать книжки, заниматься математикой, чтением, рисованием, лепкой, аппликацией, развивать усидчивость;

• водить ребенка на занятия в _____________ – – в течение рабочего времени;

• приучать ребенка к самостоятельным занятиям по 15 – 30 минут 2 раза в день;

• личным примером приучать ребенка к аккуратности и хорошим манерам;

• решать иные вопросы в пределах своей компетенции по мере их возникновения.

• выполнять другие поручения Работодателя ( _______________ – – );

• не приглашать в квартиру или на прогулку своих друзей, родственников и знакомых, не смотреть телевизор, не читать книги и не заниматься другими посторонними делами в период бодрствования ребенка.

5. Работодатель выплачивает Работнику заработную плату в размере ____ – – рублей в час, что составляет в среднем ________________________ – – рублей в месяц (точная сумма зависит от количества отработанных дней и часов).

6. Заработная плата выплачивается __ – – раза в месяц, _ – – и __ – – числа каждого месяца (в конце каждой отработанной недели).

7. Работа сверх установленного договором времени оплачивается отдельно, в соответствии с почасовой ставкой. Работа в выходные и праздничные дни оплачивается по договоренности Сторон.

8. Выплата премий Работнику за безупречное выполнение обязанностей и их размер остается на усмотрение Работодателя.

9. Настоящим договором устанавливается испытательный срок – 2 месяца. В течение этого срока Работодатель вправе уволить Работника без объяснения причин.

10. Ежегодный отпуск Работнику предоставляется по согласованию Сторон. Он оплачивается в размере _ – – % от месячной заработной платы (или не оплачивается) строго по возвращению (а не до [203] ).

11. Дни временной нетрудоспособности Работника по болезни или другой уважительной причине Работодателем не оплачиваются (оплачиваются в размере __ – – % от месячной заработной платы). Временная нетрудоспособность свыше 10 дней может быть основанием для расторжения данного договора и увольнения Работника.

12. Работник несет полную ответственность за жизнь и здоровье ребенка в период с __ – – до __ – – часов ежедневно (кроме выходных и праздничных дней).

13. Работник несет материальную ответственность за вверенные ему материальные ценности. Работодатель оставляет за собой право удерживать из зарплаты Работника стоимость испорченного по его вине имущества.

14. Во время рабочего дня Работник питается (тем, что принесет с собой; той едой, которую приготовит для ребенка; продуктами из холодильника Работодателя).

15. Настоящий договор может быть расторгнут по инициативе любой из Сторон, о чем другая Сторона должна быть уведомлена не позднее, чем за 2 недели до расторжения договора.

16. Настоящий договор заключается на срок с «____» ___________ – – 20 г. по « __ – – » ____________ – – 20 г. Продление срока действия договора производится по договоренности между Сторонами.

17. Все изменения настоящего договора действительны только в случае, если они совершены в письменной форме и подписаны Сторонами. Все дополнения и приложения к настоящему договору являются неотъемлемой его частью.

От обилия методик раннего развития разбегаются глаза. Что выбрать? Есть ли какой-то лучший, комплексный, «самый-самый» метод? НЕТ. Методов много, сильных сторон у них тоже много. Но всестороннее развитие ребенка не дает ни один из них. В каждой из методик, снискавших славу и популярность у родителей XX–XXI вв., чего-нибудь да не хватает. Поэтому наиболее разумный и плодотворный путь развития ребенка – это совмещение различных методов, когда из каждого берется все самое лучшее и проверенное временем.

А чтобы можно было взять «все самое лучшее» из авторских систем раннего развития, предлагаю вам их мини-обзор.

Метод Марии Монтессори

О нем мы подробно говорили на страницах третьей части книги. Сама М. Монтессори (1870 – 1952) начинала с работы с умственно отсталыми детьми, в дальнейшем же переключилась со специальной педагогики на общую. Ее книги: «Мой метод», «Дом ребенка. Метод начальной педагогики», «Впитывающий разум ребенка» и другие.

Принципы системы:

• В центре системы стоит ребенок, вокруг которого создается специальная обучающая среда с дидактическими пособиями, отвечающими спонтанному и ненасытному стремлению ребенка к движению вперед. В ней малыш развивает свои физические функции, формирует моторные и сенсорные навыки, учится упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, связывать приобретенный опыт в единое целое.

Для кого?Для детишек от 2,5 – 3 лет.