Артем Патрикеев - Физическая культура – поурочные планы для 4-го класса

Педагогические средства – Практическая работа.

Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятости (на уроке) – Познавательная, коммуникативная.

Формы организации совзаимодействия на уроке – Коллективная и индивидуальная работа.

Планируемые образовательные результаты:

а) объем освоения и уровень владения компетенциями – Научатся:выполнять разминку с гимнастическими палками, лазанье по гимнастической стенке, перелезание с одного пролета гимнастической стенки на другой, упражнения на внимание; проходить станции круговой тренировки; подводить итоги четверти.

б) компоненты культурно-компетентного опыта/приобретенная компетентность – Коммуникативные компетенции: умеют владеть способами взаимодействия с окружающими людьми.

Основная направленность занятий во второй четверти – гимнастика. Если в школе по каким-либо причинам третьи уроки не проводятся, то лазанье в два и три приема можно добавить в уроки в качестве игр или игровых упражнений (2—4 урока – по усмотрению учителя).

Основы знаний:физическая нагрузка, основные правила ее регулирования; причины травматизма на занятиях физическими упражнениями и их профилактика.

Основные физические упражнения:перекаты, кувырки, акробатические соединения, опорный прыжок.

Образовательные цели/задачи

Задачи ученика:

– иметьпредставление об организационных, вспомогательных и методических средствах управления на уроке физической культуры; о рапорте и его значении; причинах травматизма на занятиях физическими упражнениями и его профилактике; об оказании первой помощи при мелких травмах (ушибах, царапинах, потертостях, ссадинах); акробатических соединениях и правилах их составления;

– уметьсдавать рапорт; выполнять строевые упражнения, гимнастические упражнения с элементами акробатики: группировку, перекаты, кувырки вперед, назад, кувырок вперед с трех шагов и с разбега, стойку на лопатках, «мост», лазанье по гимнастической стенке, висы углом, согнувшись, прогнувшись, перевороты вперед и назад, выкрут и махи на кольцах, акробатические комбинации, подтягивания в висе, опорный прыжок; играть в подвижные игры: «Будь осторожен», «Удочка», «Жмурки в кругах», «Хозяин и тараканы», «Котята и щенята», «Лягушки в болоте», «Медведи и пчелы»;

– овладетьтехникой опорного прыжка, техникой подтягивания в висе на высокой перекладине.

Задачи педагога – создать условия учащимся с целью:

– формированияпредставлений об организационных, вспомогательных и методических средствах управления на уроке физической культуры; о рапорте и его значении; причинах травматизма на занятиях физическими упражнениями и его профилактике; об оказании первой помощи при мелких травмах (ушибах, царапинах, потертостях, ссадинах); акробатических соединениях и правилах их составления;

– обучениясдаче рапорта; выполнению строевых упражнений, гимнастических упражнений с элементами акробатики: группировка, перекаты, кувырки вперед, назад, вперед с трах шагов и с разбега, стойка на лопатках, «мост», лазанье по гимнастической стенке, висы углом, согнувшись, прогнувшись, перевороты вперед и назад, выкрут и махи на кольцах, акробатические комбинации, подтягивания в висе, опорный прыжок; подвижным играм: «Будь осторожен», «Удочка», «Жмурки в кругах», «Хозяин и тараканы», «Котята и щенята», «Лягушки в болоте», «Медведи и пчелы»;

– овладениетехникой опорного прыжка, техникой подтягивания в висе на высокой перекладине.

Педагогическая система урочной и внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность

Поиск информации с использование интернет-ресурсов; кружковые и секционные занятия (при наличии условий в конкретном ОУ); представление результатов индивидуальной или групповой деятельности в форме творческих работ.

Самостоятельная работа (д/з)

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Данное планирование представлено из расчета трех часов уроков физкультуры в неделю на основании приказа Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. №889 «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Р Ф, реализующих программы общего образования».

Уроки 1, 3, 6, 9, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27 проводятся в спортивном зале.

Уроки 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 20 проводятся на улице (спортивной площадке).

Курсивом в комплексе выделены упражнения для вторых номеров.

Проверяем внимательность детей.