Мария Гудаваж - Доктор Пес [Как наши лучшие друзья становятся нашими врачами] [litres]

Ребенок или родитель просит собаку подать цифру, и та приносит ее, получая лакомство. Детям обычно очень нравится заниматься с таким хвостатым добродушным учителем. Они не испытывают стеснения и активнее отвечают на вопросы, которые во время этого занятия могут быть следующими:

– Какую цифру собака тебе принесла?

– Какое она обозначает время года?

– Какие месяцы относятся к этому времени года? Можешь прочесть их названия?

– Можешь положить цифру на нужное время года?

Собака в это время смотрит на ребенка, как правило, откуда-нибудь из угла комнаты. Детское воображение говорит малышу, что пес продолжает участвовать в занятии. Ребенок может поглядывать на собаку, хотя в действительности она просто наблюдает за ним. Некоторые уроки целиком проводятся с помощью собак: надо, например, выбрать из нескольких мячиков тот, что соответствует цвету платка у животного на шее (платки меняет родитель). Собака также может приносить ребенку разноцветные мячи, либо малыш может выбирать мяч нужного цвета и подавать собаке.

Мячики, собаки и дети – просто идеальная комбинация.

– Собаки – великолепные мотиваторы, помогающие детям учиться и осваивать новые навыки, – говорит Лея, высыпая свой обучающий инвентарь на пол. – Они не угрожают, не судят и дарят ребенку свою безусловную любовь. Лучше учителя и представить нельзя.

В этот момент в кабинет вошел Дамир с собакой, поместью лабрадора и золотистого ретривера.

– Это Боб. Сегодня он уезжает к очень славной девочке, страдающей аутизмом, – сообщил он после того, как Лея нас друг другу представила.

Я никогда раньше не присутствовала при передаче собаки в семью с ребенком.

– А можно мне поехать с вами?

Боб лежит в большой корзинке в задней части микроавтобуса. Он думает, что едет на прогулку в ближайший парк – наверняка на земле там будет много великолепных хрустящих осенних листьев. Или же они возвращаются домой к Дамиру.

Боб прожил у Дамира и его жены 3 месяца. Он попал к ним после того, как немного подрос; первые свои недели пес провел в семье волонтеров, занимающихся выращиванием щенков. Теперь Боб готов к новому этапу своей карьеры. Сейчас ему 1,5 года, и у Вучичей он поистине наслаждался жизнью – бегал по просторному дому и огромному саду с девятью другими ретриверами и еще парой собак, которых Дамир дрессировал для Ассоциации.

Он даже спал у людей в постели: хотя собачьи лежанки расставлены по всему дому, по ночам большинство из них предпочитало устраиваться на супружеской кровати.

Днем же Дамир отрабатывал с Бобом базовый курс дрессировки. Дамир знал пса еще щенком, собственно, он и придумал ему кличку. Полное имя собаки – Бобби Макги. Дамир пожимает плечами и улыбается, рассказывая мне эту историю. Да, сразу видно поклонника Дженис Джоплин.

Мне очень нравится, когда собак называют сокращенными человеческими именами, и тот факт, что в стране, где я ни одно имя не могу выговорить нормально, мне встретился пес по имени Боб, очень меня радует. Против собственной воли я дурацким голосом восклицаю «Привет, Боб!» всякий раз, когда вижу, как он смотрит на меня из своей корзинки. Бум-бум! лупит он хвостом по ее краю. «Рррррр-гав!» Бум-бум!

Боб очень славный и дружелюбный. Ассоциация, занимающаяся в основном обучением собак-поводырей, рассчитывала, что он тоже будет этим заниматься, но когда Дамир и еще несколько членов команды проверили его, то поняли, что для слепого он не подойдет. Пес немного нервничал, попадая в новые ситуации. Пугался, поджимал уши и хвост. Собаки-поводыри работают в стрессовых условиях, так что им требуется более уверенный характер. Но не все было потеряно. Для Боба нашлось другое занятие.

– Боб очень милый, ласковый и чуткий, – говорит Дамир. – Мы нашли ему такую же милую, ласковую и чуткую девочку. На прошлой неделе он встречался с ней и ее семьей, они все были от него в полном восторге. Так что сегодня для всех будет большой день.

Мы подъезжаем к скромному домику и оставляем машину у тротуара. Дамир открывает заднюю дверь, и оттуда выскакивает Боб; пес потягивается, зевает и смотрит на Дамира, словно спрашивая, что дальше. Вместе с собакой Дамир поднимается по лесенке к входной двери.

Я поднимаю глаза на окна второго этажа и вижу, что оттуда выглядывает девочка. У нее длинные прямые светлые волосы и застенчивая улыбка. Сжатые в кулачки руки она от восторга прижимает к подбородку.

Ренато Петек открывает нам двери. Боб бросается к нему и к его жене Коженке. Он виляет хвостом и улыбается, пытаясь лизнуть каждого в лицо. Похоже, он запомнил супругов с той прогулки на прошлой неделе – их и их дочь Иру.

Ира вбегает в кухню, спустившись по лестнице из комнаты, откуда смотрела на Боба. От восторга ее глаза так и сверкают. Она ничего не говорит, но явно радуется приезду собаки.

– Он здесь, Боб действительно здесь! У нас есть собака! – восклицает Коженка.

У нее наворачиваются слезы.

– Мы все так долго этого ждали!

Она приглашает меня за маленький столик на кухне и угощает кофе, пока Дамир в гостиной разговаривает с Ренато и Ирой о том, как им в ближайшее время надо будет заниматься с собакой. Боб прошел базовый курс дрессировки, и сейчас нужно поддерживать его навыки. Специальное обучение вместе с Ирой начнется после того, как он сдаст экзамен. Ренато будет главным ответственным за Боба, поскольку недавно перенес травму и временно не работает.

Ира сидит на диване, Боб лежит у ее ног. Она протягивает руку и молча гладит его, пристально глядя псу в глаза и слушая, о чем говорят Дамир и ее отец. Боб лижет ей ладонь. Она широко улыбается и поднимает глаза на мать, которая выглядывает из прилегающей кухни.

– Какое чудесное зрелище! – говорит Коженка, ставя передо мной тарелку с хорватским печеньем. – Ира только и говорила, что про Боба. Сама мысль о том, что у нее будет собака, делала ее счастливой все это время.

Ира учится во втором классе. Два года в школе были для нее непростыми; до этого она посещала детский сад Монтессори. В школе у нее возникли трудности с общением, в классе она чувствовала себя неловко. Поначалу все решили, что девочка просто застенчивая, но ситуация становилась все хуже и хуже. Ей не нравится выходить из дома: внешнему миру она предпочитает спокойствие привычной домашней обстановки.

Год назад ей поставили диагноз – расстройство аутистического спектра. Ее аутизм совсем не такой, как у Мэтью. У Иры имеются проблемы с обучаемостью: она внимательная и сообразительная, но ей тяжело даются чтение, арифметика и большинство других школьных предметов. Через несколько месяцев ей предстоит пройти тестирование на выявление дислексии и прочих связанных с обучением расстройств. Тем временем ее родители прилагают максимум усилий, чтобы не дать ей отстать от остальных. Ее мать – учительница начальной школы, так что Ира в хороших руках.