Владислав Волков - Курс самозащиты без оружия «САМБО»
- Название:Курс самозащиты без оружия «САМБО»
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:1940
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владислав Волков - Курс самозащиты без оружия «САМБО» краткое содержание
Всем поклонникам и не только. Для рукопашников будет особенно полезно посмотреть, чем там НКВД в бросковых техниках «занимались».
В книге рассматриваются как броски/техники/способы/уловки. Так и «Анатомо-физиологические основы самозащиты без оружия».
Для дзюдоистов/самбистов/айкидошников/и т.п./и т.д. так же будет очень полезно хотя бы пролистать. Книга не оставит равнодушным никого, кто занимается боевыми искусствами.
В книге изначально отсутствовало несколько страниц с предисловием и началом первой главы. При подготовке текста по возможности сохранялось оригинальное форматирование с учётом «плавающей» ширины HTML документов. Большинство фотографий были размещены произвольно, например, упомянутый снимок мог находится в значительном удалении от контекста в любом направлении.
Курс самозащиты без оружия «САМБО» - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Время | Краткое содержание элементов урока | Методические замечания |
---|---|---|
А. Порядковая часть | ||
5 мин. | См. урок № 1 | |
Б. Подготовительная часть | ||
6 мин. | «Мост» — волчок | |
В. Основная часть | ||
Методика изучения отдела захватов и ответных приемов состоит из нескольких этапов: | ||
1-й этап | ||
Приемы делаются с простого шага, затем бегом | Основная задача этого этапа — показать примерно, как проводить нападение и ответный прием. | |
Расставляются две шеренги друг против друга, на расстоянии 3 — 5 метров. Преподаватель дает указание: «первой шеренге подойти шагом ко второй и сделать правой рукой захват за „грудь“» | Вторая шеренга делает (очень быстро) ответный прием (рычаг вниз), после чего все упражнения повторяются другой шеренгой. В момент проделывания приема «рычаг вниз» преподаватель дает команду «стоп». По данной команде все делающие ответный прием останавливаются в том положении, в котором их застала команда. Осмотрев сделанные ответные приемы, преподаватель дает команду «отпустить». | |
2-й этап | ||
Преподаватель, проходя вдоль шеренги № 1, дает задание каким способом нападать каждому обучающемуся. Проходя вдоль шеренги № 2 (тихо), дает задание сделать ответный прием соответственно захватам, данным по заданию шеренги № 1 | Шеренги проделывают захваты и ответные приемы поочередно. Порядок прохождения материала тот же, что в 1-м этапе. | |
3-й этап | ||
Если во 2-м этапе преподаватель давал задание как той, так и другой шеренге о там, что нужно делать (на определенный захват определенный ответный прием), то на 3-м этапе преподаватель ставит задачей на любой захват делать любой ответный прием по выбору самого обучающегося | После команды «стоп», заставшей борющихся в том или ином положении, преподаватель особенно уделяет внимание правильности захватов и ответных приемов, внимательно следя за каждой деталью и ошибками самбистов. Весь материал проходить с бега и быстрого бега, причем шеренги нападают поочередно. | |
4-й этап | ||
Шеренги нападают друг на друга одновременно. Задача: которая из шеренг или кто из стоящих в шеренге успеет быстрее сделать прием | Приемы делаются в темпе простого, быстрого шага и бега. Внимательно следить, чтобы не было большой возни и применения запрещенных приемов. Время для встречной схватки давать две-три секунды или в два-три счета. Затем отдать команду «стоп», после чего осмотреть правильность ответных приемов. | |
5-й этап | ||
Группа в 4-5 человек становится на ковре в разных местах, лицом в разные стороны, на расстоянии — 1,5 — 2 метра друг от друга по усмотрению преподавателя. По команде «марш» все сразу начинают нападение, при этом каждый намечает себе противника (не говоря об этом никому) и по команде «марш» ведет на него атаку | Затем по команде «стоп» все останавливаются в том положении, в каком застала их команда. Преподаватель проводит осмотр правильности и надежности захватов и сделанных приемов. 5-й этап является наиболее сложным и опасным в смысле повреждений, поэтому преподаватель обязан: 1) давать на борьбу не более 3 — 4 секунд; 2) быть внимательным; 3) возможны случаи, когда на одного нападают сразу два или три человека. В этих случаях учесть время схватки. | |
Г. Заключительная часть | ||
Строй, ходьба. Душ |
Цель: Научить обучающихся умению выхватывать револьвер, владеть им в разных положениях и умению применять приемы против вооруженного огнестрельным оружием.
Содержание : Данная задача содержит три раздела, подлежащих проработке:
1. Стратегия и тактика борьбы против вооруженного огнестрельным оружием.
2. Техника приемов борьбы против вооруженного огнестрельным оружием.
УРОК № 1— 2 часа (100 минут)
Время | Краткое содержание элементов урока | Методические замечания |
---|---|---|
А. Порядковая часть | ||
5 мин. | Строй, расчеты, повороты | |
Б. Подготовительная часть | ||
4 мин. | Упражнение с гантелями: | При исполнении упражнений следить за правильностью в движениях рук. |
а) Вращение кистей, руки вытянуть | ||
б) Сгибание и разгибание рук в локтевом суставе из положения руки в стороны | ||
в) Разведение рук в стороны с «пружинкой» в ногах | ||
В. Основная часть | ||
85 мин. | 1. Общее понятие о стратегии и тактике борьбы против вооруженного огнестрельным оружием: | Беседу проводить в форме вопросов и ответов. |
а) Основной закон борьбы против вооруженного огнестрельным оружием | ||
б) Автоматический, ответный прием, | ||
в) Использование всех ранее изученных приемов | ||
2. Техника приемов борьбы против вооруженного огнестрельным оружием. | ||
1-й этап | ||
Оружие вытащено и направлено на Вас | Объяснить разницу защиты против длинноствольного и короткоствольного револьвера. | |
1. Наведение длинноствольного револьвера в голову; ответный прием — вырывание | Указать на захват вооруженной руки и оружия. | |
2. Наведение в грудь и живот: выкручивание | Проводить осторожно, указать, чтобы держащий оружие не накладывал указательный палец на спусковой крючок. | |
3. Наведение короткоствольного револьвера в голову: выбивание с переходом на рычаг вниз | Указать на резкое движение при скрестном выбивании оружия или при ударе с дожитом в захвате. | |
4. Наведение короткоствольного револьвера в грудь и живот: отгибание вооруженной руки в сторону | Сосредоточить внимание на быстром исполнении данного приема. | |
2-й этап | ||
1. Тренировка во всех вышеописанных приемах борьбы против вооруженного револьвером в один счет | При этом нападающий вооруженную правую руку выхватывает из-за спины. | |
2. То же самое, только нападение ведется вооруженной левой рукой в один счет | То же самое. | |
3. То же самое, только нападение ведется вооруженной правой рукой по зрительному сигналу | То же самое. | |
4. То же самое, только нападение ведется вооруженной левой рукой по зрительному сигналу | То же самое. | |
5. То же самое, только обороняющийся не знает в какой руке оружие — в один счет | Обе руки находятся за спиной. | |
6. То же самое, но только по зрительному сигналу. | ||
Г. Заключительная часть | ||
Строй, ходьба, самомассаж кистей, Душ |
УРОК № 2— 2 часа (100 мин.)
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: