Оксана Степанова - Солнечный мальчик. Книга для родителей, воспитывающих особенных детей

Она бедна по содержанию, но для нас самое главное, что она есть и мы можем понимать его, а он – общаться с нами!

Конечно, все это время мы не прекращали медикаментозное лечение Богдана. На нашем пути встречались высококвалифицированные специалисты – как в Краснодаре, так и в Москве, куда мы возили сына с 4 до 12 лет в клинику «Примавера Медика» (там проводится лечение на основе аминокислот). Испробована была и дельфинотерапия, и обычные реабилитационные мероприятия, массаж, процедуры в водолечебнице.

Мы понимали, что универсальной «таблетки» не существует, однако комплексный подход к любой задаче даст всегда больший и эффективный результат, нежели поиск чудодейственного препарата или какого-либо разового мероприятия для нашего ребенка.

Каждое лето мы выезжали на море, благо живем в Краснодаре, и оно в двух часах езды от нас.

Большое подспорье оказали спортивные упражнения на тренажерах, которые мы поставили дома.

Их не так много: велотренажер, степпер для ходьбы на месте и стационарный батут. Занятия на них каждый день стали для Богдана своеобразным ритуалом и профилактикой лишнего веса.

Настоятельно могу порекомендовать и музыкотерапию. И пусть вначале она будет лишь фоном.

Затем постепенно ваш ребенок будет приобщаться к музыке, подпевать. А в дальнейшем из него может получиться замечательный, со своим репертуаром, домашний певец караоке, как это произошло с нашим Богдашкой.

Ну и, конечно, ежедневный труд – наши занятия.

Я благодарна судьбе, что она распорядилась так, что первое образование я получила педагогическое, а второе – психологическое, и это мне во многом помогло.

Мое упорство и терпение при обучении Богдана, – это стороны моего характера.

Я понимала, что чем больше я его обучу, тем легче будет в жизни и ему самому, и всем нам тоже.

В нашей квартире появился огромный стеллаж с книгами, в которых были яркие иллюстрации и короткие тексты, а также большое количество развивающих игр.

Могу совершенно точно сказать, что Богдану очень помогло регулярное семейное чтение.

Рекомендации самые простые: вы можете читать, посадив ребенка на колени, – тактильные ощущения будут способствовать укреплению контактов между вами и ребенком.

Желательно медленное, поэтапное, эмоционально насыщенное чтение.

Лучше читать и обсуждать книгу не один раз.

Это поможет ребенку научиться лучше понимать суть прочитанного, а вновь образованные стереотипы общения снизят тревожность и повысят уверенность в себе.

Не забывайте как можно чаще хвалить ребенка за те успехи, которые у него будут появляться.

Со временем в детской комнате сына появились игровые, развивающие и музыкальные диски, изобразительные средства и пластилин.

Вы сами со временем поймете, что вашему ребенку больше нравится.

Не стоит забывать, что у каждого будут свои любимые занятия. Главное, чтобы ребенок со временем приучался быть занятым какой – либо деятельностью, а результаты вы со временем увидите.

Предупрежу сразу, что в занятиях с такими детьми очень важна системность.

Даже, когда вам будет казаться, что результаты ничтожно малы, не останавливайтесь на достигнутом.

Помните пословицу: «Терпение и труд все перетрут»!

А еще не забывайте закон о переходе количественного в качественное. Процесс накопления может быть долгим, но результат того стоит.

Особые слова благодарности хочется сказать всем специалистам, которые были сопричастны к нашей семье и посвятили кусочек своей жизни нашему сыну: это воспитатели и учителя, логопеды и дефектологи. Низкий вам всем поклон за ваш труд и душевное тепло, которое вы подарили нашему ребенку.

Богдану пришлось сменить несколько детских садов, он был с детками в группе с тяжелым недоразвитием речи.

А к моменту выпуска из детского сада в 2003 году у нас в городе был открыт комплекс «детский сад – школа №214» для детей-аутистов (к сожалению, на сегодняшний момент остался только детский сад).

И четыре года начальной школы он провел в коллективе своих друзей с учителем – дефектологом Бутаковой Натальей Васильевной под руководством директора Цику Зары Ибрагимовны.

Позже Богдан учился в коррекционной школе восьмого вида №59 с такими же ребятами, как и он.

В их классе обучалось шесть человек.

С ними занимались учителя и специалисты, низкий поклон им всем за их труд и добрые сердца.

В 2012 году у нас состоялся выпускной.

Что ждет в будущем Богдана и нашу семью?

Мы можем только фантазировать по этому поводу. Ведь нам не дано до конца знать замысел Божий.

Мне понравилась фраза в одной церковной книге: «Раз Бог дает таких детей, он всегда дает на таких детей».

Я долго размышляла над ней.

И действительно, в течение жизни нам всегда приходила помощь в самых разнообразных проявлениях.

Наша жизнь сложилась наилучшим образом из того, что могло бы быть.

И в дальнейшем мы настроены на лучшее.

В заключение этой главы мне хотелось бы поделиться с вами чудесной историей, которая в свое время вдохновила меня и придала сил двигаться дальше.

Меня часто просят описать переживания, связанные с появлением в семье ребенка с ограниченными возможностями. Для тех, кто сам этого не пережил и может понять или представить, что это такое. Это как…

Период ожидания ребенка подобен планированию взлелеянного в мечтах волшебного путешествия в Италию. Вы покупаете гору справочников и строите чудесные планы. Колизей. Скульптура Давида работы Микеланджело. Гондолы в Венеции. Вы выучиваете несколько фраз на итальянском языке. Все это вас захватывает.

Наконец, после месяцев приготовлений наступает этот долгожданный день. Вы собираете чемоданы и отправляетесь в путь. Через несколько часов самолет приземляется. Входит стюардесса и говорит: «Добро пожаловать в Голландию!» «Голландию?! Что вы имеете в виду? Мы летели в Италию! Всю свою жизнь мы мечтали об Италии! И сейчас мы должны быть в Италии!»

«Неожиданно изменилось расписание полетов. Вы приземлились в Голландии и здесь вы должны остаться. Обратного пути нет». И вы остаетесь. Вы вынуждены остаться. Покупаете другие справочники и изучаете совсем другой язык. Но с другой стороны, в Голландии вы встречаете людей, которых в другом месте вы никогда бы не встретили. ЭТО ПРОСТО ДРУГАЯ СТРАНА.

Ритм жизни там медленнее, чем в Италии, и там не так красочно. Но немного пожив, вы осматриваетесь и видите, что в Голландии есть оригинальные ветряные мельницы и тюльпаны, в Голландии есть картины Рембрандта… Но, когда все другие, кого вы знаете, едут в «вашу» желанную Италию и возвращаются из нее, вы не раз думаете: «Да, мы тоже должны были быть там. Мы так планировали. И сожаление об этом никогда не пройдет, потому что потеря мечты очень мучительна. Но если вы всю свою жизнь будете оплакивать то, что вам не было суждено попасть в Италию, вы никогда не сможете полностью понять, каким замечательным краем может быть Голландия.