Стивен Шелов - Мой маленький. От рождения до 5 лет

В первые 4 месяца жизни малыш устанавливал контроль над мышцами, необходимый для скоординированного движения обоих глаз и головы, что дало ему возможность следовать взглядом за интересующим его предметом. Теперь ребенок ставит перед собой еще более сложную задачу: научиться сидеть. Он будет добиваться цели маленькими шажками, по мере того как будут укрепляться мышцы его спины и шеи и устанавливаться баланс между туловищем, головой и шеей. Вы можете поддержать его старания, периодически выкладывая малыша на живот, вытягивая вперед его ручки и держа прямо перед ним погремушку или другую привлекательную для малыша игрушку, чтобы привлечь его внимание и добиться от него попытки поднять голову и посмотреть на интересный предмет. Такое упражнение — также прекрасный способ проверить слух и зрение ребенка.

Как только малыш научится поднимать голову, он начнет отталкиваться ручками, выгибая спину, чтобы приподнять верхнюю часть туловища. Это упражнение укрепит мышцы верхней части туловища, что позволит малышу в будущем уверенно и прямо держать спину в положении сидя. В то же самое время он может научиться раскачиваться на животе, ударяя по воздуху ногами и делая «плавательные» движения руками. Эта способность, обычно появляющаяся к пятому месяцу жизни, необходима малышу, чтобы научиться переворачиваться и ползать. К концу данного периода жизни малыш, возможно, будет способен переворачиваться в обе стороны. Большинство детей сначала учатся переворачиваться с живота на спину, а позднее со спины на живот, хотя противоположная схема получения навыка является абсолютной нормой.

Когда ваш малыш станет достаточно крепким, чтобы поднимать грудную клетку, вы можете начать помогать ему практиковаться в науке сидеть. Поддерживайте его спину самостоятельно или подпирайте ее подушкой, пока малыш научится удерживать баланс. Вскоре он освоит позу «треножника», удерживая баланс верхней части тела с помощью опирающихся на поверхность ручек, если его тело начинает заваливаться вперед. Яркая, интересная игрушка, положенная перед малышом, будет тем, на чем малыш может сфокусировать внимание, добиваясь необходимого баланса тела. Потребуется некоторое время, прежде чем ребенок сможет сам принимать сидячее положение, однако к 6—8 месяцам усаженный с посторонней помощью малыш должен сохранять горизонтальное положение, не заваливаясь вперед. Теперь он может осваивать все чудные вещи, которые он может сотворить своими ручками, пока его глаза смотрят на мир с новой, гораздо более выигрышной позиции.

К возрасту 4 месяцев ваш малыш уже с легкостью подтаскивает интересующий предмет ко рту. В течение следующих 4 месяцев он начнет манипулировать своими пальцами, включая большой, вместе как бы складывая из пальчиков «варежку» или «когтистую лапку». Теперь малыш может захватывать гораздо больше разнообразных предметов. Способность совершать «пинцетный захват» или брать предмет большим и указательным пальцем разовьется лишь к возрасту 9 месяцев, однако в возрасте между 6 и 8 месяцами малыш научится перекладывать предмет из одной руки в другую, трясти предметом из стороны в сторону и крутить им.

По мере улучшения координации движений малыш начинает изучать части своего тела, о существовании которых раньше даже не догадывался. Лежа на спине, ребенок может захватывать свои ножки или пальчики на ногах и тянуть их в рот. Сидя без подгузника, он может тянуться вниз, чтобы дотронуться до гениталий. В положении сидя малыш может хлопать ручками по бедрам или коленям. Благодаря подобной исследовательской деятельности ребенок получает множество новых и интересных ощущений. Например, когда вы, поддерживая малыша, ставите его на ножки, которые он недавно изучал, сначала ребенок, скорее всего, подожмет пальчики и попытается ударить ступней по ковру или паркету, однако вскоре обнаружит, что может использовать ступни и ноги для того, чтобы практиковаться в «хождении» или же просто для того, чтобы весело подпрыгивать вверх-вниз. Наблюдайте внимательно! Все это — приготовления к следующим великим свершениям: малыш готовится ползать и стоять.

Развитие двигательной активности малыша к концу этого периода жизни

— Переворачивается в обоих направлениях (со спины на живот и с живота на спину).

— Может сидеть, сначала с вашей поддержкой, а затем и без нее.

— Удерживает вес своего тела на ногах.

— Тянется одной рукой.

— Перекладывает предмет из одной руки в другую.

— Пользуется кистевым (не пинцетным) захватом.

Обращали ли вы внимание, как пристально следит ваш малыш за каждым своим новым действием, которые он совершает, работая над своими новыми возможностями? То сосредоточенное внимание на лице ребенка, тянущегося за игрушкой, может напомнить вам ученого, поглощенного исследованием. Очевидно, что хорошее зрение малыша играет ключевую роль в раннем развитии его моторных и познавательных навыков. И зрение малыша полностью развивается как раз к тому моменту, когда он нуждается в нем больше всего.

Хотя ваш малыш мог видеть с момента своего рождения, потребовались месяцы, чтобы его зрительные способности развились полностью. Только сейчас он может различать тонкие оттенки красного, синего и желтого. Не удивляйтесь, если вы заметите, что всем другим цветам ваш ребенок предпочитает красный или синий: эти цвета, похоже, любимы всеми малышами этого возраста. Кроме того, большинству маленьких детей по мере взросления нравятся все более сложные рисунки и цветовые гаммы — это то, что неплохо иметь в виду, отправляясь покупать книжку для малыша или же постер для детской комнаты.

К возрасту 4 месяцев расстояние, на котором малыш может видеть разные предметы, возрастает до нескольких метров или больше и будет увеличиваться и дальше, пока к 7 месяцам его зрение не разовьется примерно до уровня взрослого человека. К тому же возрасту малыш научится следить глазами за предметами, которые движутся все быстрее и быстрее. Если раньше, когда вы катали мячик по комнате, малыш не мог координировать движения своих глаз достаточно хорошо для того, чтобы поймать перемещение мяча взглядом, теперь же он с легкостью прослеживает траекторию его движения. По мере того как улучшится его способность координировать движения глаз с движениями рук, он сможет также и хватать движущийся предмет.