Стивен Шелов - Мой маленький. От рождения до 5 лет

Застенчивый и «чувствительный» малыш также требует специального внимания, особенно если в доме есть более громогласный ребенок, оставляющий маленького тихоню в тени. Когда малыш тих и нетребователен, очень просто ошибочно предположить, что он всем доволен. Если ребенок мало улыбается и смеется, вы можете потерять интерес к совместным с ним играм. Однако дети с подобным темпераментом часто нуждаются в еще большем персональном внимании, чем другие их сверстники. Они легко утомляются, им необходима ваша помощь, чтобы научиться уверенности в себе и понять, как начать принимать участие в происходящих вокруг событиях. Как вы можете это сделать? Давайте ребенку больше времени, чтобы постепенно увлечься ситуацией, предупредите других людей, чтобы не приближались к малышу слишком решительно. Позвольте малышу посидеть в сторонке, прежде чем предпринять попытку вовлечь его в общение с другими детьми. Как только малыш почувствует себя в безопасности, постепенно он станет более общительным с окружающими его людьми.

Кроме всего перечисленного, если у вас есть любые сомнения по поводу эмоционального развития малыша, поставьте в известность его педиатра. Врач может оказать помощь малышу, если будет знать о наличии проблем, однако он может и не заметить их в ходе обычного осмотра. Поэтому очень важно, чтобы вы привлекали внимание врача к вашим тревогам и делились с ним своими ежедневными наблюдениями за жизнью малыша. Запишите все, что вызывает ваше беспокойство, чтобы не забыть ничего во время визита к врачу. Имейте терпение, и со временем некоторые черты характера ребенка, которые вам не нравятся, изменятся. А сейчас любите его таким, какой он есть.

Эмоциональное/социальное развитие малыша к концу данного периода жизни

— Радуется, играя с другими людьми.

— Интересуется собственным отражением в зеркале.

— Реагирует на выражение эмоций другими людьми, часто выглядит веселым и радостным.

Поскольку развитие каждого малыша отличается собственным темпом и индивидуальной манерой, невозможно точно предсказать, когда же ваш ребенок в совершенстве овладеет тем или иным умением. Описание основных этапов развития, данное в этой книге, поможет получить представление о том, каких именно перемен вам ожидать, однако не следует беспокоиться, если малыш станет развиваться несколько иначе. Тем не менее предупредите педиатра, если ребенок демонстрирует любой из перечисленных ниже признаков возможного отставания от развития, ожидаемого в его возрасте.

— Малыш выглядит очень негибким, его мышцы напряжены.

— Выглядит очень расслабленным, как гуттаперчевая кукла.

— Голова малыша продолжает заваливаться назад, если его потянуть за ручки вперед, в сидячее положение.

— Малыш тянется за предметом только одной рукой.

— Малышу не нравится, когда его обнимают.

— Малыш не демонстрирует привязанности ни к одному человеку из тех, кто ухаживает за ним.

— Малыш не выглядит довольным, находясь в обществе других людей.

— Один или оба глаза малыша большую часть времени косят или расходятся в стороны.

— У малыша постоянно текут слезы, имеются другие выделения из глаз или же он демонстрирует чувствительность к яркому свету.

— Не реагирует на звуки окружающей среды.

— Малышу трудно подтянуть предмет ко рту.

— К возрасту 4 месяцев не поворачивает голову в сторону источника звука.

— К возрасту 5 месяцев не переворачивается в обе стороны (с живота на спину и со спины на живот).

— В возрасте 5 месяцев малыша все еще трудно успокоить ночью.

— К возрасту 5 месяцев малыш не улыбается осмысленно.

— К 6 месяцам не может садиться с вашей помощью.

— К возрасту 6 месяцев не смеется или не издает визжащих звуков.

— К возрасту 6-7 месяцев не пытается активно дотянуться до предмета.

— К возрасту 7 месяцев не следит обоими глазами за предметом, движущимся на расстоянии ближе 30 см или дальше 180 см от него.

— К возрасту 7 месяцев не может ненадолго удерживать свой вес на ногах.

— К возрасту 7 месяцев не пытается привлечь к себе внимание с помощью активных действий.

— К возрасту 8 месяцев не лепечет.

— К возрасту 8 месяцев не проявляет никакого интереса к игре «ку-ку».

К возрасту 4 месяцев диета малыша должна состоять из грудного молока и/или молочной смеси (с добавками витаминов или железа, только в соответствии с рекомендациями педиатра), однако в промежутке между 4 и 6 месяцами жизни ребенка вы можете начать знакомить его с прикормом. Некоторые дети готовы воспринимать прикорм уже в возрасте 3 месяцев, однако у большинства малышей этого возраста еще сохраняется рефлекс выталкивания. Из-за этого рефлекса ваш малыш будет выталкивать языком ложку или что-либо другое, попавшее к нему в рот, включая пищу. У большинства детей рефлекс полностью исчезает примерно к 4 месяцам, что дает им возможность употреблять твердую пищу. Когда в 4 месяца пойдете на медосмотр, поговорите с врачом, пора ли начинать прикармливать малыша твердой пищей.

Вы можете начать знакомить малыша с прикормом в любое кормление в течение дня, лишь бы это время лучше подходило вам и ребенку. Однако помните, что, когда малыш подрастет, он захочет кушать вместе с другими членами семьи. Чтобы свести к минимуму вероятность того, что ребенок может подавиться, усадите его на колени или же в специальное детское кресло. Если малыш плачет или отворачивается, когда вы пытаетесь накормить его прикормом, не настаивайте. Гораздо важнее, чтобы вы оба продолжали получать удовольствие от трапезы малыша, чем такое сомнительное достижение, как начало прикорма именно в определенную дату. На неделю-другую вернитесь к привычному рациону, состоявшему лишь из грудного молока или смеси, а затем попробуйте снова.

Кормя малыша густой пищей, всегда пользуйтесь ложкой, если только вы специально не загущаете детскую смесь по рекомендации педиатра, что иногда советуется, если ребенок страдает желудочно-пищеводным рефлюксом (частым срыгиванием содержимого желудка). Некоторые родители пытаются наполнить прикормом детскую бутылочку или же чашку-поилку, однако кормление малыша подобным образом может радикально увеличить количество съедаемого ребенком в каждое кормление и, как следствие, привести к излишней прибавке в весе. Кроме того, для малыша очень важно привыкнуть к процессу еды «по-взрослому»: когда он сидит прямо, забирает в рот с ложки небольшое количество еды, отдыхает между каждым глотком и прекращает есть, когда сыт. Этот ранний опыт поможет заложить фундамент хорошим привычкам поведения за столом, которые пригодятся ребенку в дальнейшей жизни.