Коллектив Авторов - Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал…

– А можно мне воспользоваться народной мудростью, господин учитель?

– Конечно, конечно, это интересно.

– Шел на запах мяса.

Думал скушать плов.

Прибежал – затрясся:

Клейма ставят на ослов!

Тур.

968На уроке географии:

– Что такое тайга?

– Это дремучий лес.

– Что в ней можно делать?

– Что делать? Конечно, дремать.

Якут.

969– Ты опять собрался в школу без учебников? – встревожилась мама.

Чингиз удивился:

– Мама, ты же слышала, что сказал вчера отец: «Верблюжий груз не под силу человеку!»

Монг.

970– Джеффри, а ты хотел бы попасть в рай?

– Да, господин учитель, но я не смогу.

– Почему?

– Мама приказала, чтобы после уроков я сразу шел домой.

Конголез.

971Абрамчик отвечает по зоологии:

– Крокодил – это мелкое домашнее животное, длина от головы до хвоста 5 метров, от хвоста до головы 7, итого 12.

– Как это может быть?

– А почему от понедельника до среды два дня, а от среды до понедельника – пять?

Еврейск.

972– Нгуен, какой афоризм ты слышал о пользе знаний?

– «Если дешево достались – то несвежие, если полный горшок – то невкусно».

Вьетнам.

973Ким опять свалился с перекладины на уроке физкультуры.

– На корявом дереве больше плодов, – вздохнул он, подсчитывая шишки.

Кор.

974Сережа, разбери предложение: «Папа ушел на собрание».

– Папа – подлежащее, ушел – сказуемое, на собрание– мама говорит, что это предлог.

Рус.

975– Яннис, ты много букв выучил?

– Порядочно.

– Весь алфавит?

– Почти: от альфы до бэты [5].

Греч.

976На уроке биологии:

– Пит, как ты думаешь, почему у козы задумчивые и грустные глаза?

– Потому, что у нее муж – козел!

Австрал.

977– Нгуен, приведи казао об ученых и неучах.

– Пожалуйста, учитель: «Если погасить лампу, то в доме под черепицей будет так же темно, как и в хате под соломой».

Вьетнам.

978Учительница просит придумать предложение со словом «ананас».

Маша: «Мой папа подарил нам ананас».

Петя: «Мой папа получил зарплату, пропил ее, а на нас с мамой плевал с высокой колокольни».

Белорус.

979– Юркевич, назови какое-нибудь вредное животное!

– Баран, господин учитель.

– Чем же он вреден?

– А как только я поем баранины, у меня всегда живот болит…

Белорус.

980– Ты, Юрий, молодец. Басни читаешь с большим толком, но умеешь ли ты их пояснять?

– Конечно, умею.

– Ну, растолкуй басню «Ворона и Лисица». Какого мнения ты об этой лисице?

– Прекрасного. Она хоть и не съела сыра, а все-таки выманила его у вороны.

Рус.

981– Скажите, г-жа Пахомова: чем прославился Ломоносов?

Ученица:

– Ломоносов? Ломоносов сочинил грамматику.

– Какую грамматику?

– Кирпичникова, Николай Семенович!..

Рус.

982– Скажите, пожалуйста, «Тарзан» Берроуза – чье произведение?

– Наверное не могу сказать, но, кажется, того же автора, которого и «Зверобой» Купера.

Укр.

983– Где остановился Ноев ковчег?

Ученик мнется, товарищи подсказывают: «На Арарате, на Арарате!»

Ученик не расслышал и буркнул:

– В Кронштадте.

Фин.

984Учитель:

– Шатов! Если я говорю: «Отец наказал своих детей», какой это залог?

Ученик:

– Действительный. Учитель:

– А страдательный как будет?

Ученик:

– Отец был наказан детьми.

Рус.

985Учитель объяснил, что никто не может жить без воздуха, а затем спросил:

– Вы слышали о том, что люди тонут. Теперь скажите мне, Петков, отчего это случается?

– Оттого, что они не умеют плавать! – последовал ответ.

Болг.

986– Фейгин, дважды два – сколько?

– Восемь!

– Сколько?

– Шесть!

– Подумайте.

– Четыре!

– Отчего же вы сразу не сказали?

– Папаша велел говорить больше, чтобы было с чего уступать.

Еврейск.

987Учительница:

– Кто знает, какое лекарство приготовляют из молока кобылиц?…

– Рыбий жир…

Польск.

988Экзаменатор:

– Платонов, что можете вы мне сказать про Юлия Цезаря?

– Как про всех покойников, господин учитель, только одно хорошее…

Болг.

989– Павлович, скажите, где находится Сибирь?

– В Азии, господин учитель.

– А каким путем можно попасть туда?

– Через окружной суд, господин учитель.

Белорус.

990Ученица читает и разбирает:

«В шапке золота литого

Старый русский великан

Поджидал себе другого

Из далеких чуждых стран…»

– (подумав) «Великан» – подлежащее, «поджидал» – сказуемое. Где поджидал? – «В шапке золота литого» – обстоятельство места.

Осет.

991Учитель спрашивает ученика:

– Вы знаете разницу между термометром и барометром?

– Отлично знаю.

– Прекрасно! Так скажите, в чем она заключается?

– В совершенных пустяках, господин учитель: один из них висит внутри комнаты, а другой – снаружи.

Филиппин.

992– Госпожа Канавкина, что вы знаете об общем свойстве газа?

– Он… Он… Мне, Петр Николаевич, стыдно…

– Это еще что за новости? Говорите!

– Он… он… очень воняет!

– Я спрашиваю не про осветительный газ, а вообще про газ… Госпожа Петрова! Скажите вы!

– Газ… газ… газ скоро носится ветром и мнется. Мне сделали газовое платье и…

– Вы только о нарядах и думаете! Госпожа Палкина! Скажите хотя бы вы.

– Газ легче воздуха.

– Ну вот, хорошо. Легче воздуха. И потому… что?

– И потому, когда пьют лимонад, то газ бьет в нос, и человек, извините, икает.

Рус.

993Молитва гимназиста:

– Милостивый Боже! Сделай так, чтобы Лондон стал столицей Дании, как я написал вчера в контрольной по географии…

Франц.

994Интереснейший отчет о своих прогулах предоставил в учительскую второгодник Владек Враницкий. Только за последний месяц у него два раза горел дом, трижды взрывались баллоны с газом, пять раз прорывало трубы с водой и шесть раз трамвай сходил с рельсов.

Польск.

995– Пабло! Ты сегодня идешь в школу? – спросил отец сына, видя, что тот не собирает портфель.

– Нет.

– Почему?

– Учительница просила, чтобы сегодня пришел ты.

Мекс.

996– Тебя спрашивали сегодня в школе?

– Спрашивали…

– А что?

– Почему вы на родительские собрания не ходите…

Литое.

997– Да он и в этом году в том же классе сидит, – говорит Ромина мама своей знакомой.