Олег Мухин - Pink Floyd: Кирпич к кирпичу

«The Wall» — это музыкальная биография персонажа по имени Пинк. Пинк — вымышленный герой, олицетворяющий собой группу «Pink Floyd». Постановка «The Wall» уже была осуществлена с большим успехом на сцене, и некоторые идеи представлений включены в киносценарий. Однако фильм — более гибкое средство выражения, чем театральное искусство, и, используя сочетание повествования, «живого» действия и мультипликации, мы имеем возможность рассказать историю Пинка с гораздо большим эффектом.

Краткое содержание кинофильма

Наш герой — дитя войны. Его отец был убит в бою. Его мама целиком посвятила себя сыну. Он посещает школу, которая больше порабощает детей, чем дает знания. В ответ на этот опыт отчуждения он начинает строить стену вокруг своих чувств, чтобы уберечь их от дальнейшего поругания.

Он покидает школу, уже чувствуя себя изолированным от других людей, и присоединяется к рок-группе. Пребывание в группе дает ему чувство силы, которое он приравнивает к неуязвимости.

Так как он вырос без отца, ему нужна властная женщина, наделенная авторитетом, поэтому он женится на подруге детства, которая как раз подходит. Он целиком предается рок-н-роллу, который манит его деньгами и славой, изолирующими его не только от жены и друзей, но и от самого себя.

Подобно наркоману, постоянно увеличивающему дозу, Пинк все больше и больше жаждет аплодисментов. По мере того как растет популярность, гастроли становятся все длиннее, и Пинк бывает дома все меньше и меньше.

Пинк находится в очередном турне по США, когда его жена влюбляется в другого мужчину. Лишившийся опоры Пинк запирается в гостиничном номере с наркотиками и групи. В порыве внезапной ярости он громит номер и пугает девушку.

В одиночестве, напичканный наркотиками и в компании телевизора он представляет себя хладнокровным народным вождем, для которого все перенесенные испытания — лишь тренировка воли.

Случайно на экране телевизора возникают старые военные фильмы, и в психически неуравновешенном состоянии Пинк вызывает в своем воображении хор солдат, мужчин и женщин, с которым он поет, чтобы очиститься от своих преступных чувств.

Его менеджер, беспокоящийся о предстоящем концерте, приводит в гостиницу доктора. Пинк причисляет доктора к своим галлюцинациям. Доктор приводит его в относительный порядок, Пинка спускают вниз и усаживают в лимузин, который доставит его на концерт.

Пинк, по-прежнему видящий дикие галлюцинации, воображает себя вождем огромного неофашистского сборища. Когда сборище достигает своей наивысшей точки, Пинк неожиданно понимает, что становится пособником сил тирании, убивших его собственного отца. Это оказывается невыносимым для его человеческой сути, и он восстает.

Внутренний суд, который следует за этим, иллюстрированный мультипликацией, — это пик истории и фильма. Приговор, который он выносит, состоит в том, что Пинк должен снести стену, пока его изолированность не привела к моральному разложению.

Таков ключ к пониманию того, как будет делаться фильм и как все это будет выглядеть по окончании съемок.

УВЕРТЮРА. Анциоский плацдарм зимой 1944 года. В песчано-лесном районе в нескольких милях от берега моря на передовых позициях окапывается взвод королевских стрелков. Занимается заря, очень холодно — в окопе капрал греет чай на коптилке. Взвод ждал всю ночь, когда запоют птицы. Слышится слабый гул и лязг приближающейся бронетехники, птицы замолкают, капрал гасит огонь горстью песка.

IN THE FLESH? В небе появляется пикирующий бомбардировщик, он приближается. В конце его пикирования, как раз перед тем, как бомбы взорвут землю, командир взвода, младший лейтенант, бросается к полевому телефону. Фильм останавливается на кадре с его последним движением, и мы слышим голос плачущего ребенка в то время, как гаснет экран.

THE THIN ICE. Из темноты возникает сценическая обстановка «Pink Floyd», этим самым устанавливается отправная точка повествования и место, откуда стена берет свои корни.

ANOTHER BRICK IN THE WALL. PART 1. Маленький Пинк, четырех лет, взят мамой на детскую площадку. Она сидит в стороне, отдельно от него, у железной ограды, пока он бродит по площадке. На площадке качели, карусель и несколько горок. Другие дети играют вместе со своими отцами, одетыми в военную форму или в плохо сидящую гражданскую одежду, — очевидно, мужчины недавно вернулись со службы. Маленький Пинк очень завидует другим детям, чьи папы вернулись домой, и пытается присоединиться к игре одного папы со своим сыном. Он просит этого папу покачать его на качелях и помочь ему влезть на горку. Он следует за папой и сыном по всей детской площадке. Некоторое время спустя чужого папу начинает раздражать это посягательство на его взаимоотношения с собственным сыном, и он дает понять маленькому Пинку, чтобы тот уходил. Пинк уходит. Он ухитряется влезть на качели, но без помощи взрослого не может раскачиваться и только трясет их взад и вперед. Его мама, видевшая его неудачные попытки установить контакт с незнакомцем, пытается помочь, но Пинк, сердито отстранив ее, идет к карусели. Схватившись за перекладину, он раскручивает карусель все быстрее и быстрее, его глаза наполняются слезами.

HAPPIEST DAYS OF OUR LIVES. Пинк, теперь семилетний, и два других маленьких мальчика бросают огрызки от яблок и камни с моста в товарный поезд, проходящий через тоннель. Железнодорожный путь идет через город, кирпичные стены насыпи по обе стороны от него мрачны и закопчены сажей проходящих паровозов. Друзья подбивают Пинка спуститься с насыпи, чтобы положить монетку на рельсы (идея заключается в том, чтобы расплющить ее локомотивом). Появляется поезд и проезжает по монете. Пинк распластался по одной из стен тоннеля, где он прятался, пока ждал прихода поезда. Поезд идет с ужасным грохотом. Сквозь клубы пара и дыма мы слышим крик учителя «Ты! Да, ты! Не двигайся, парень!» — и видим гротескную куклу школьного учителя на другом конце тоннеля. Пинк слышит страшный голос и оборачивается, его лицо превращается в круглую розовую маску, его страх выражается неясными черными пятнами, представляющими собой безумные глаза и отвисшую от ужаса челюсть.

ANOTHER BRICK IN THE WALL. PART 2. Учитель подходит очень близко к Роджеру, который поет первые несколько строчек песни «Happiest Days». После слов «обижали детей, как только могли» мы используем мультипликацию, где учитель вталкивает детей в мясорубку, сделанную в форме школы. Дети выходят из нее в виде червей.

MOTHER. Непрерывно звонит телефон на столике у кровати. Мужчина и женщина, не в фокусе, в глубине кадра, лежат в постели. Они не отвечают на звонки. На ночном столике у телефона — экземпляр «Time-Out», пустой бокал и золотое кольцо.

Песня будет снята просто как сценическая постановка, использующая надувную маму. Новый кадр с надувной мамой — мамины руки, тянущиеся к построенной Роджером стене, увеличивающиеся к концу песни, к строчке «Мама, тебе не кажется, что это слишком?».