Сборник - Финансисты, которые изменили мир

У будущего председателя Федеральной резервной системы с раннего детства обнаружились прекрасные математические способности: он легко складывал и умножал трехзначные числа. Гринспен был превосходным учеником, читал гораздо больше и быстрее своих одноклассников. Вместе с тем в школе и на домашних праздниках он вел себя отстраненно и сдержанно. Большинство одноклассников считали Алана чудаком, но некоторые чувствовали: их товарищ не просто застенчивый тихоня.

Гринспен не любил шумных увеселений, у него были особые увлечения. В детстве он бредил бейсболом и вел учет статистики игр любимой команды по разработанной им самим системе. Еще Алан всерьез увлекался азбукой Морзе. Мальчик обожал фильмы про ковбоя Хопалонга Кэссиди [320], но его кумиром был не отважный главный герой и не хитроумные злодеи, а… телеграфисты! Однажды Алан с приятелем Херби Хоумзом раздобыли телеграфный аппарат с двумя ключами и начали практиковаться в передаче и приеме сообщений. «Нечто похожее, – вспоминал позже Гринспен, – я испытал много лет спустя, когда появилась возможность напрямую общаться по спутниковой связи с главами центральных банков других стран». В 11 лет будущий великий экономист занялся коллекционированием железнодорожных расписаний, он заучивал названия американских городов и знал наизусть маршруты пассажирских поездов.

Одним из талантов мальчика, выросшего в музыкальной семье, была игра на кларнете и саксофоне. Алан играл в ансамбле на школьных вечерах, брал уроки у одного из лучших нью-йоркских учителей музыки Билла Шейнера.

Целый год Гринспен гастролировал по стране с оркестром Генри Джерома [321]в качестве профессионального саксофониста. Однако незаурядные математические способности давали о себе знать: в перерывах между концертами Гринспен вел бухгалтерию ансамбля, считал налоги, расходы и доходы и штудировал экономическую литературу. Педантичному и замкнутому, ему была неинтересна разгульная жизнь, которой жили его приятели, и в 1944 году Алан ушел из оркестра и поступил в Школу коммерции Нью-Йоркского университета.

В учебном заведении Алан почувствовал, что находится на своем месте. Экономика и математический анализ пробуждали в Гринспене очень живой интерес, и он с удвоенной энергией принялся за учебу, вскоре став одним из лучших учеников на курсе. В те годы экономическая теория переживала период расцвета, необычайно популярны были идеи выдающегося английского экономиста Джона Кейнса (см. очерк 12. Джон Кейнс 12. Джон Кейнс (1883–1946) Известный английский экономист, политик, журналист. Основатель макроэкономического течения – кейнсианства, некоторые принципы которого актуальны и спустя десятилетия ЦЕЛИТЕЛЬ КАПИТАЛИЗМА Широкая и разносторонняя личность, Джон Кейнс совершил настоящий переворот в общественном представлении об устройстве мировой экономической системы. Он нашел идеальный баланс между рыночными и государственными механизмами регулирования. Сформулированные им постулаты на долгие годы определили вектор развития глобальной экономики. ), заложившего основные принципы науки, известной ныне как макроэкономика. Однако Гринспена привлекали в трудах Кейнса не столько его взгляды на экономическую политику, сколько математические новшества и структурный анализ. Алан предпочитал заниматься техническими задачами, а не углубляться в глобальные проблемы.

Усердие Гринспена в изучении математики не осталось незамеченным, и вскоре преподаватель статистики Джеффри Мур [322]помог прилежному студенту устроиться на работу в один из престижнейших инвестиционных банков Нью-Йорка Brown Brothers Harriman & Cо. Задача Гринспена состояла в том, чтобы производить сезонную корректировку статистических данных ФРС по динамике продаж супермаркетов. Молодому человеку приходилось проделывать гигантскую работу, вручную проводя вычисления и вычерчивая графики. Тем не менее Алан остался доволен полученным опытом.

В 1948 году Гринспен получил степень бакалавра по экономике и поступил в магистратуру на вечернее отделение, чтобы иметь возможность работать. Он решил устроиться в совет Национальной промышленной конференции в надежде получить опыт работы в экономической сфере. Работа в совете, который долгие годы являлся самым сильным негосударственным центром изучения рынков, доставляла Алану огромное удовольствие, несмотря на невысокое жалование. В свободное от работы время Гринспен штудировал обширную библиотеку совета, которая охватывала все аспекты экономической деятельности. «Уже через несколько месяцев за мной закрепилась репутация человека, знавшего все. Я читал о «баронах-разбойниках» [323], часами просиживал над материалами переписи населения 1890 года, выяснял грузоподъемность товарных вагонов минувшей эпохи, анализировал динамику цен на коротковолокнистый хлопок в период после Гражданской войны <���…>. Эти занятия не казались мне скучными – совсем наоборот. Вместо того чтобы открыть томик «Унесенных ветром», я с огромным интересом углублялся в отчет «Меднорудные месторождения Чили».

Очень скоро в ежемесячнике Совета Business Record появилась первая статья Гринспена, посвященная прибыльности малых предприятий. По окончании с отличием магистратуры Нью-Йоркского университета он продолжал публиковать статьи на актуальные экономические темы. «Постепенно, – признается Алан, – я обретал уверенность в своей способности обобщать данные и делать на их основе выводы. Я оставил глобальные экономические проблемы кейнсианцам, а сам углубился в познание структуры отдельных отраслей экономики и механизмов их взаимодействия».

К тому времени Гринспен уже твердо решил посвятить свою жизнь экономике. Продолжая работать в совете Национальной промышленной конференции, он поступил в докторантуру Колумбийского университета и начал трудиться над диссертацией под научным руководством Артура Бёрнса. «Это был классический добродушный ученый с неизменной трубкой во рту. Он оказал большое влияние на методику исследований экономических циклов: его фундаментальный труд, написанный в соавторстве с Уэсли Митчеллом и опубликованный в 1946 году, стал образцовым анализом циклов деловой активности в США в период с 1854-го по 1938 год. В силу приверженности Бёрнса к эмпирическим доказательствам и методу дедукции его точка зрения часто не совпадала с общепринятой. Бёрнс не был похож на других преподавателей. Именно он помог мне поверить в то, что когда-нибудь я научусь понимать и прогнозировать глобальные экономические процессы».

В 1951 году Гринспен посещал курсы математической статистики, на которых преподавал Джейкоб Вулфовиц [324]. На этих занятиях экономику изучали при помощи методов математического анализа – сегодня этот предмет называется эконометрикой. Молодой экономист осознал, каким мощным инструментом является новая наука: «Если экономические процессы достоверно смоделировать на базе фактов и математического аппарата, то мы получим возможность составления развернутых прогнозов на более надежной основе, чем квазинаучная интуиция многочисленных экспертов-экономистов». Позднее Гринспен научился выстраивать масштабные эконометрические модели и смог более глубоко понять возможности их применения, а главное – их ограничения, что легло в основу его успешной деятельности в качестве главы ФРС.