Ольга Зуева - Географ В. А. Кондаков

Болезнь заставляет Вадима Александровича выйти на пенсию. Он перенес тяжелый приступ астмы. Но свое существование Кондаков не мыслит без деятельности и вновь садится за работу. В письме друзьям в Пермь он писал:

«Здоровье совсем изменило. Припадки грудной жабы замучили, не проходит дня без нитроглицерина. А бросить читать лекции не хочется. Всего-то их в году у меня 64, но так приятно (может, в последний раз) беседовать с молодежью, что это меня положительно молодит. Да и молодежь, вижу, слушает меня с захватывающим вниманием и интересом.

…Академия запружает рецензиями, и все больше работ географов. Я все же не сижу без дела. Иногда работаю до переутомления, хотя врачи рекомендуют настоятельно совсем ничего не делать. Отправил по просьбе АПН отзывы на методики географии…»

Днем к нему заходили люди за советом, и вечерами долго не гас свет. Кондаков писал деловые письма и ответы на многочисленные письма друзей, учеников. Работал над воспоминаниями.

За два дня до смерти он выслал текст своего выступления на сессии Академии педагогических наук…

Глубокий интерес ко всему, что связано с географией, с родным краем, не исчезает с годами.

В одном из писем к пермскому краеведу Александру Кузьмичу Шарцу, пославшему Кондакову вышедший в Перми «Календарь-справочник», Кондаков пишет: «Спасибо за то, что вспомнили меня и доставили мне счастливую возможность вспомнить мой родной край.

Хорошая книжка, задумана и сделана хорошо, но пока еще далека от совершенства. Бывали в Перми в прошлом некоторые даже более интересные ежегодники, например, издания Перм. губ. земства, но подобного Вашему справочнику, по-моему, не было. В Вашем календаре-справочнике удачно сочетаются обычнокалендарные и деловые сведения с краеведческими, фенологическими и историческими сообщениями.

Но в том и другом разделах и направлениях имеется пока много недоработок и опущений, часто крайне неприятных и необъяснимых…».

Много конкретных советов дает Вадим Александрович в этом письме. Заканчивая его, пишет: «Пожалуй, на первый раз хватит. Еще раз спасибо за присылку календаря. Он из-за своего широкого назначения достоин того, чтобы над ним поработать и довести его до возможного совершенства содержания и формы. Как идет его раскупка, среди кого и каких слоев он получил преимущественное распространение? Или отдали на самотек торговым организациям? Стоит знать для улучшения следующих изданий и этот вопрос».

В другом письме: «С каким бы удовольствием возвратился бы я в Пермь, побыл бы в учительской географической среде, обнял бы многих… Что нового, хорошего в Перми? Вчера в газетах видел фотографии нефтеочистительного завода, который у вас строится и будет работать на татарской нефти. Вот как будет близкая связь между Пермью и Татарией! Рукой подать! Недавно объявили, что будет пароходная линия Пермь — Казань, очень обрадовался этому. Надеялся, что из пермяков кто-нибудь приедет и зайдет. Уж пол-лета прошло, а никого не видел. Очень хочется повидаться с пермяками. А как хочется побывать в Перми, Осе, Свердловске, Уфе, Златоусте! Это ведь те города, где прошла моя юность. Как хочется хоть на мгновение стать молодым!»

Осуществить свою мечту и побывать еще раз в Перми Вадиму Александровичу не удалось. В весенний солнечный день он направился в университет. Сходя с трамвая, почувствовал боль в сердце. Пришлось вернуться. Боль затихла, он вышел в сад, нарвал цветов, поставил в вазу, хотел было сесть рисовать, но сильная слабость заставила лечь в постель.

До последней минуты была около него Фаина Апполинарьевна — друг его жизни.

B тот же день, 25 мая 1959 года, на 74-м году жизни В. А. Кондакова не стало.

Обширное методическое наследство Вадима Александровича передано B научный архив по народному образованию при Академии педагогических наук. Оно содержит около трех тысяч страниц — работы по всем вопросам преподавания географии и краеведения.

Огромна была связь его со многими и многими людьми, которым он отдавал свои знания и человеческое тепло, в трудные минуты жизни ободрял, направлял их педагогическую и научную деятельность.

Из множества работ, статей, рукописей, планов, схем и стенографических записей лекций В. А. Кондакова, а также из воспоминаний людей, знавших его лично, встает образ человека глубокого ума, широкой души и редкого личного обаяния.

Он был учителем, организатором, страстно любящим свое дело, воспитывающим патриотов Родины и своего края.

1. Памяти Чарльза Дарвина. — «Камско-Волжская речь». Казань, 1909.

2. К вопросу о поднятии интереса и самодеятельности у учащихся. — «Вестник Оренбургского округа». Оренбург, 1912.

3. Роль естествознания в новой школе. — Педагогический сборник. Уфа, 1918.

4. Материалы по краеведению Сибири. — «Трудовая школа». Томск, 1919, № 3.

5. Фронт просвещения и пролетариат. — «Звезда», 1922, 26 дек. [Пермь].

6. Очередные боевые задачи на третьем фронте. — «На третьем фронте». Пермь, 1923, № 1.

7. Летняя школа и краеведение. — «На третьем фронте». Пермь, 1923, № 1.

8. Вопросы географии в школе. — «На третьем фронте». Пермь, 1923, № 2–3.

9. Наша школа. — «В помощь школе», 1923, 4–9 февр. [Изд. Пермского губоно].

10. Кто идет на смену старым учителям. — «В помощь школе». 1923, 11–16 февр. [Изд. Пермского губоно].

11. Изучение Пермского края. — «Звезда», 1923, 21 марта. [Пермь].

12. 200 лет Перми. — «Звезда», 1923, 23 марта [Пермь].

13. Экономическая география в школах II ступени и техникумах, — «Вопросы экономической географии в школе и жизни». Л., 1925.

14. Краеведение и высшая школа. — «Студент-пролетарий», 1925, № 15–18 [Пермь].

15. Пермская область. Физико-географический очерк. — «Звезда», 1939, 10, 11, 12, 16 и 18 окт. [Пермь].

16. О составлении конспекта. Метод разработки уроков географии. — «Ученые записки МГПИ», 1940.

17. Академия педагогических наук и народное просвещение. — «Звезда», 1945, 6 окт. [Пермь].

18. На новых землях республики. — «Звезда», 1946, 27 дек. [Пермь].

19. О краеведении в школе. — «Известия АПН РСФСР», 1950, № 21.

20. Краеведческий принцип на уроках географии. — «Известия АПН РСФСР», 1951, № 24.

21. На малом — великому. — «Учительская газета», 1952, 9 апр.

22. О политехнизации школьной географии. — «Вопросы географии», 1957, № 40.

Казеннокоштный — содержащийся за казенный счет.

Ныне ул. Орджоникидзе.

Программы мужских гимназий были значительно сложней.

Кондаков В. А. Воспоминания. ГАПО, ф. 1527, oп. 1, д. 18, л. 11.

См.: Зверев А. В. Старейшее учебное заведение г. Перми. Пермь, 1909.