Татьяна Норкина - Пять синхронных срезов. Механизм разрушения

А Нинусик страдает, она не очень хорошо спит со светом, и любит всем подряд рассказывать о противоречиях жизненного цикла нашей комнаты: «…только эти двое спать лягут, только я засну и посплю немного, как уже Ирина просыпается, свет включает!» Нина рассказывает вроде со смешком, но всем должно быть понятно, что жить с нами довольно проблематично, и мы должны быть благодарны Нине, что она с нами просто героически и подвижнически живёт. А мы очень благодарны; какое может быть сомнение!!

Нина заходит в комнату и ворчит нам всё время одинаково:

– Девчонки, где мои шлёпки! Ну кто опять взял мои шлёпки!

Она всякий раз находит их под своей кроватью, но упрямо утверждает, что мы постоянно или берём/надеваем, или прячем подальше от неё шлёпки. Я подвешиваю их к лампочке; аккуратно на ниточках. Нина заходит и объявляет всем нам, что мы опять взяли её шлёпки. Наташа и Яна сначала серьёзны, затем начинают смеяться, а Нина сердится на них, что вот они спрятали, как всегда, её шлёпки, а теперь ещё над нею же и потешаются. Она поднимает голову, видит свои тапки: девчонки, зачем вы привязали к лампочке мои шлёпки, ну кто вас просил…

Яна жалеет подружку, сглаживает неловкость:

– Ну не сердись, Нинусик! Мы же шутя-любя-нарочно!..

Наташа рассказывает нам много интересного о занятиях по луговодству в своей группе. Фамилия преподавателя Пивоваров, имя-отчество не помню, но своего преподавателя я не помню вовсе; мне даже кажется, что у нас всё время разные были преподаватели, например сам профессор Колесников, кажется, проводил занятия в нашей группе; поэтому лучше расскажу про Наташкиного. Например, как он то и дело задумчиво и весомо проговаривает:

– Да!.. Жить стало лучше… Жить стало веселее…

А мы и не знали, чьи это слова. Лишь потом-потом узнали, когда много-много что узнали о нашей прошлой жизни.

Ещё такая сентенция звучала из его весёлых уст: «Китайцев если убивать каждый день по миллиону, то на это потребуется 3 года». В те годы китайцев страшно не любили…

Говорят, Пивоваров много пьёт пива, даже занятия иногда пропускает поэтому. Юра Голенов при мне заступается за него жалобно-сочувственно: «Дак у него фамилия такая…, что ему ещё делать…»

Обмен веществ на биохимии начинается с самого сложного: с цикла Кребса, «метаболического котла». Инна Фёдоровна строго объявляет на лекции:

– Некоторым студентам требуется полгода, чтобы выучить это, вот и учите! Кто не будет знать, даже не приходите на экзамен.

Этот цикл я люблю писать на одном большом листе; реакции заканчиваются тем же, с чего начинались; плюс выделение энергии, естественно: ведь полное тождество – бессмыслица. Природа, в отличие от человеческого общества, устроена в высшей степени рационально. (Сначала я вообще написала: разумно , но потом нашёлся синоним.)

Экзамен – зимой. Зимой пять экзаменов. А сколько зачётов – и не спрашивайте; всё помнить невозможно.

Нас всех преподаватели знают уже как облупленных, репутация создана, можно на этом ехать, время от времени, конечно, прилагая небольшиие усилия, чтобы впечатление о тебе держалось хорошее и правильное, поэтому я люблю долгие курсы – по году. Не люблю короткие, на полгода: много случайностей. Но коротких, каких-то отрывочных курсов всё больше и больше почему-то, и они немного портят мне нервы.

Рафкат любит нам устраивать приколы, чтобы мы лучше материал его курса усваивали, ни для чего больше. В молокопроводе, объясняет нам преподаватель, есть специальное отверстие, в kt заходит воздух, то есть обязательно выполняется подсос воздуха. Поэтому воздух в молокоприёмном отделении животноводческого помещения должен быть чистым. Для чего обязателен подсос воздуха в систему молокопровода?! Просвещённая аудитория помалкивает, а Рафкат Гафарович думает, наверное, так: не слушают? или не хотят думать, если слушают? В любом случае – недоволен, задаёт посторонний вопрос:

– Вы бы смогли выпить бутылку лимонада, не отрываясь?!

Да-а, вот вам и разгадка, конечно, подсос нужен, а то в бедной бутылке лимонада только вакуум и останется, ничего никуда переливаться не будет, ни лимонад – ни молоко в молокопроводе, почти герметичном, который, конечно, в принципе та же бутылка… Но не такие мы простые, как может показаться на первый взгляд; вдруг слышен азартный голос:

– Я смогу, запросто!

Вовка Гутенёв! Рафкат недовольно оглядывается вокруг себя: пришёл на лекцию без бутылки лимонада, как же так! Но ему приходят на помощь уверенные басы: на практике проверим. Лектор, императивно: хорошо, поспорим, если вы сможете выпить бутылку лимонада, не отрываясь, то я поставлю Вам зачёт!

Или даже экзамен?! Пятёрку, например! Вот уже этих подробностей я не помню…

На генетике касаемся темы набора хромосом – кариотипа. Гаплоидный, т.е. одинарный набор хромосом встречается только в гаметах – половых клетках; в то время как диплоидный, удвоенный набор – это, конечно, аномально: результат направленного воздействия на организм различных мутагенов. Ионизирующее излучение на первом месте, химическое соединение колхицин, затем, множество других факторов; часто простое сочетание обычных условий может давать неожиданный эффект. Полиплоидная пшеница.

– Полиплоидные ромашки, видели, бабушки продают на вокзалах?! – неожиданно спрашивает преподаватель.

Мы радуемся: о! какие красивые, они только что появились, и всем нам очень нравятся! Юрий Николаевич объясняет всегда так, что новое, незнакомое и очевидное, хорошо известное, исключительно научное и обыденное, ежедневное, у него хорошо сочетаются между собой. Наташа тоже не жалуется на Бороздину, всегда рассказывает что-нибудь интересное, новое. Какая приятная кафедра!

17 октября – день рождения Ларисы Ильиной. Мы узнаём об этом по тому, что она приносит к нам в комнату огромный очень красивый сектор торта на мелкой тарелочке и шампанское, налитое в высокий чайный бокал. Неожиданно одарив нас, Лариса моментально удаляется – учить, и я словно читаю текст: не вздумай/вздумайте придти ко мне в комнату – я учу. Если я и рада угощению, то как-то… недостаточно. Мне удивительно, что Лариса обо мне такого плохого мнения: мне бы просто в голову не пришло идти в гости на день рождения без приглашения. Но Наташа считает, что не надо ни о чём таком думать, а просто выпить шампанское и съесть торт.

Разумеется, мы так и поступаем; девчонок где-то нет.

Мы много раз уже слышали, что в учхоз мы будем ездить теперь на работу постоянно, до тех пор, пока дипломы не получим, но не очень-то в это верится. Вдруг, неожиданно объявляют: всё, едем в учхоз, на свёклу!