Газета Завтра - Газета Завтра 28 (1232 2017)

Анна Ахматова писала именно о "Бродячей собаке": "Все мы бражники здесь, блудницы…", "Да, я любила их, те сборища ночные…".

…Пешая экскурсия у "Пяти углов". И теперь знаю о каждом из домов, эти пять углов составляющих, такие подробности, какие о своём родном доме не знаю: когда построен, кем перестроен, кто жил-славил, из какого материала сложен… Музей-квартира Н.А. Римского-Корсакова, поражающая уютом и благородным, аристократичным аскетизмом, и Н.А. Некрасова, знакомая по картине И.Н. Крамскова. Русский музей. Музей Фаберже с выставкой картин поразительного Сальвадора Дали. Государственный музей театрального и музыкального искусства, выставка "Весь Бакст": костюмы, рисунки, эскизы. При музее — великолепная библиотека, где милая служащая мне, праздной интересующейся, с удовольствием и гордостью показала прекрасный читальный зал, где ангелоподобные девушки склонились над книгами, с гордостью показала поступившие новинки…

Михайловский замок. Выставка художников общества "Голубая роза", картины Виктора Борисова-Мусатова, их вдохновителя. Рядом с произведениями Борисова-Мусатова — работы Павла Кузнецова, Николая Крымова, Сергея Судейкина, Николая Сапунова, Мартироса Сарьяна, Петра Бромирского, Петра Уткина, братьев Милиоти… Какое чувство цвета!

На верхнем этаже — "Лица России". Портретное русское искусство от начала XVIII века до советского времени. Произведения Ильи Репина, Карла Брюллова, Василия Сурикова, Алексея Венецианова, Ивана Крамского, Константина Маковского. Портреты представителей всех сословий. Не оторваться от лиц крестьянок. Какая красота, чистота, застенчивость. Какое любование художника своей моделью! Вот кто — элита!

В мемориальную квартиру Александра Сергеевича Пушкина на Мойке, 12 на этот раз не попала. Чему даже порадовалась: огромная очередь молодых людей. Терпеливо, хотя все билеты на сегодня проданы, ждут: если высвобождается аудиогид от уже посмотревшего музей посетителя, ты получаешь шанс попасть. Таким нехитрым способом регулируют число свободно, не в составе экскурсии, бродящих по комнатам посетителей. Но пошла в музей, что при музее-квартире. Там Пушкин не жил, но выставлены его рукописи, картины того времени, документы, предметы интерьеров, дом-игрушка Нащокина — макет его великолепной квартиры.

Наши музейные работники — святые люди. Едва ли не самая низкооплачиваемая категория тружеников в нашей стране, но такая преданность своему святилищу! Благоговение у них перед каждым экспонатом! Так увлечённо рассказывают! И каждый раз — как в первый: волнуясь, охватывая и тебя своим волнением-благоговением.

Вот и на этот раз — сплошное наслаждение. Слушаю. Внимаю. Но вот вдруг звучит: "Пушкин мог бы стать известным французским поэтом, но стал российским поэтом". Это после сообщения о том, что в доме Пушкиных говорили на французском (как тогда было принято в "высшем свете"), и владел с младого возраста Александр им в совершенстве, чего нельзя было сказать о родном русском языке.

Но Пушкин — поэт русский! Не российский! Толерантность в России докатилась до того, что русского поэта уже боятся назвать русским! Не сказала же экскурсовод "мог стать европейским поэтом", сказала "французским". Не подразумевалось же, что Пушкин хотел принять гражданство Франции и тогда бы стал французским поэтом. А имелось в виду, что Александр мог бы писать свои произведения на французском. Язык, на котором творил (бы)! Именно язык! Так ведь писал Пушкин на русском! Значит, поэт — русский! Единоевропейцы отнюдь не обобщают своих творцов. Бальзак — французский писатель, Гёте — немецкий, Сервантес — испанский, Шекспир — английский, а после брекзита — тем более. Наверное, "цэевропники" сейчас наперебой будут самовеличаться европейскими письменниками. По флагу в каждую руку, друзья! Правда, прочитает ли европеец Макрон и европейка Меркель европейца Шевченко — вопрос. И на каком языке? Переведут ли, издадут ли письменников многотысячными тиражами, как это делали в Советском Союзе?

"Мы — русские! Какой восторг!" — Александр Васильевич Суворов.

"Я русская — какой восторг!" — Екатерина Фёдоровна Глушик.

Александр Сергеевич Пушкин — русский поэт! Какой восторг!

Татьяна Воеводина

Век живи — век учись, и всегда узнаешь что-нибудь новенькое. Особенно если речь о школе. Дивны дела твои, наробраз!

Моя дочка нынешним летом окончила школу, получила аттестат, сдала ЕГЭ, отгуляла выпускной, и, казалось, уж ничего её больше со школой не связывало, как вдруг в великой поспешности бывшую ученицу вытребовали в школу для… получения награды. Оказалось, руководство московского наробраза учредило медаль за особые успехи в… сдаче ЕГЭ; вот её-то и вручали.

Я оказалась в школе, так как мы ехали на мероприятие издалека, поговорила о том о сём с директором, с ребятами, которым тоже что-то вручали, и открылась мне картина изумительная.

Оказывается, в современной школе есть три совершенно независимых друг от друга критерия успешности выпускника. Успешный по одному критерию может быть чистым лузером по другому, и наоборот. И никого это не удивляет, и все делают вид, что так и должно быть.

Критерий первый — самый древний и традиционный, существующий ещё с дореволюционной гимназии. Мне думается, его поддерживают просто в силу привычки и чтобы не нервировать традиционалистов. Он всем известен: пятёрки в четвертях (кое-где переделанных в триместры) по всем предметам в течение последних двух лет приводят к получению красного аттестата и золотой медали. В вузах за медаль накидывают несколько баллов — где сколько. Разница с царской гимназией в том, что там, по старорежимной наивности, золотая медаль была взаправду золотой. Нынешняя — бижутерия и симулякр.

Критерий второй — ЕГЭ. Это самый главный успех, к которому стремятся широкие массы выпускников. Будет у тебя хороший ЕГЭ — поступишь в хороший вуз. Хороший — это 90+. Есть масса курсов, готовящих к ЕГЭ, множество репетиторов, школа тоже, как может, готовит. Я в целом одобрительно отношусь к ЕГЭ: для хороших результатов нужны, в самом деле, реальные знания.

Но сейчас я не о ЕГЭ как таковом. Любопытно вот что: отличники-медалисты и чемпионы ЕГЭ — это разные люди. В нашей школе больше всего баллов по ЕГЭ нахватал ученик, неплохо, но совершенно заурядно учившийся все предыдущие годы. "Его натаскали!" — скажет убеждённый противник ЕГЭ. А почему не предположить, что отличников и медалистов тоже натаскали? Вообще-то, между подлинными знаниями и "натаскали" особой разницы нет. Отвечает на вопросы, пишет без ошибок, решает задачи — это понимает или натаскали? Мой длинный учебный опыт говорит, что больше всего про "натаскали" любят рассуждать двоечники. Знаете, эдакие "способные, но ленивые".