Зеркало недели. Украина.№7

Электронная версия издания размещена также в Интернете. Профессор Стадник не поверила собственным глазам: это же ее текст! Правда, с сокращениями, поскольку в издании тернопольских авторов, которое нашла в библиотеке своего университета, было только 255 страниц. Авторы "нового" пособия добавили предисловие, изменили содержание и существенно "отредактировали" помещенные в конце каждого раздела "Вопросы. Задачи": " Контрольныевопросы и задачи". Сами же вопросы и задачи остались те же.

Словом, из девяти разделов тернопольского пособия шесть (12—128, 160—185 и 225—252 страницы) взяты практически без каких-либо изменений, только с купюрами, из пособия Стадник и Йохны. Да и девятый раздел тоже принадлежит перу хмельницких авторов: это часть их 400-страничного учебного пособия "Економіка і організація інноваційної діяльності", вышедшего в свет в киевском издательском центре "Академія" (2005).

Таким образом, в пособии "Інноваційний менеджмент" Т.Дударя и В.Мельниченко "авторам" принадлежат только страницы 1—7, 129—159 и 186—204, то есть 55 страниц из 255.

— Пособие "Інноваційний менеджмент" создано на базе наших лекций, — говорит проректор по международным связям Хмельницкого национального университета, заведующий кафедрой менеджмента профессор Николай Йохна.— Особенно много работала над ним жена. Это действительно авторская работа. Честно говоря, мы обращаемся в киевские издательства, надеясь на то, что желающие поживиться плодами чужого труда не будут красть изданное в столице. Ведь по нашим книгам учится вся Украина.

— Конечно, пособие — это не монография, которая должна быть сугубо авторским научным исследованием и содержать исключительно оригинальный текст, — говорит Валентина Стадник. — Оно должно отвечать требованиям учебной программы, а в процессе его создания, естественно, используются работы разных авторов. Но компиляция — это же не переписывание дословно целых разделов. В пособии тернопольских преподавателей даже нет списка первоисточников, что не удивительно. Но! Два наших цинично использованных пособия указаны в списке рекомендованной литературы. Мы с мужем расцениваем такое "заимствование" как плагиат и будем подавать в суд.

"Ну может, одинаковые мысли и есть с кем-то…"

Cтарший преподаватель кафедры аграрного менеджмента и права Тернопольского национального экономического университета Василий Мельниченко,один из соавторов пособия "Інноваційний менеджмент", на вопрос корреспондента ZN.UA о его создании отвечает:

— Мы это делали для наших студентов, — у нас такая группа была, — чтобы доступно объяснить, что такое инновационный менеджмент. Знаете, подобных учебников мало, поэтому издали свой. Искали материал, обрабатывали разных авторов. Плагиат? Нет, не сказал бы. Ну может, одинаковые с кем-то мысли есть. А вы говорили с Тарасом Григорьевичем?

Соавтор пособия доктор экономических наук, профессор, академик Академии наук высшей школы Украины, член-корреспондент Украинской академии аграрных наук, заведующий кафедрой аграрного менеджмента и права Тернопольского национального экономического университета Тарас Дударьпроцесс создания пособия помнит на удивление хорошо:

— Писали три с половиной года. Эта дисциплина обязательна для наших студентов, учебников мало, так что потребность в таком издании была большая. Я давал общие направления, чтобы это была наша разработка. Рецензенты также высказывали замечания, указывали на недостатки, мы их устраняли. Обработали все научные источники, поскольку на пустом месте пособие не напишешь. Отвечает ли научный уровень Василия Васильевича Мельниченко этой работе? Он квалифицированный преподаватель, работает уже пятнадцать лет, я — научный руководитель его кандидатской диссертации, так что не думаю, что он не может написать. И я же давал установки...

Исполняющий обязанности ректора Тернопольского национального экономического университета доктор экономических наук профессор Андрей Крысоватыйзаверил корреспондента ZN.UA:

— Мы очень скрупулезно подходим к вопросу борьбы с плагиатом, ведь речь идет об интеллектуальной собственности. В университете есть программа мероприятий для проверки не только дипломных, но и курсовых работ. По моему мнению, необходим централизованный подход, все должно обобщать министерство. А что касается подготовки пособий, то мы сотрудничаем с коллегами из Киева, Харькова, Донецка. Стараемся писать унифицированные учебники, и у нас есть успешный опыт. Какие санкции применяем к пойманным на плагиате? Два года назад исключили одного аспиранта. И вообще: таким преподавателям не место среди преподавателей; ученым — среди ученых...

"Этому дали, этому дали, этому дали…"

Оба учебных пособия рекомендованы для студентов высших учебных заведений Министерством образования и науки Украины. То есть получили его гриф. Следовательно, проходили необходимую процедуру в Институте инновационных технологий и содержания образования МОН, были одобрены научно-методическим советом по вопросам образования МОН. Поэтому напрашивается вывод: либо эксперты-рецензенты, которые должны были бы быть суперспециалистами в своей сфере, таковыми не являются, либо есть значительно более сильная, чем достоинства пособия, мотивация для его положительной оценки. Хотя ни для кого не секрет, что рецензентов должен найти сам автор, — понятно, что он будет искать среди тех маститых ученых, которые по каким-то только им известным причинам пойдут ему навстречу.

Один из ответственных сотрудников института, не пожелавший, чтобы его фамилия фигурировала в газете, сказал вполне откровенно:

— Теоретически возможность отслеживать плагиат и запрещать публикацию таких работ есть. Мы даже хотим создать программу "Антиплагиат". Но чтобы она работала, автор должен предоставить нам электронный вариант своей книги. А он может отказаться, поскольку это его интеллектуальная собственность и он боится за ее судьбу (проще говоря — а вдруг его труд кто-то стибрит и издаст под своим именем. — С. К.) Поэтому в ситуации, когда обнаружен плагиат, можно, конечно, снять гриф министерства, наказать экспертов, членов научно-методической комиссии, поскольку и на наш институт ложится ответственность... Но это меры, так сказать, морального плана. Ведь в данной сфере все делается на общественных началах, поскольку издания для высшей школы выпускаются на деньги авторов, учебных заведений или спонсоров: государство на протяжении последних пяти лет не вложило ни одной копейки. Так с кого, по большому счету, спрашивать?!

…Вопрос, конечно, риторический. Поскольку в стране, где на плагиате поймали недавнего председателя Верховной Рады — академика, доктора исторических наук Владимира Литвина, действующего президента — профессора, доктора экономических наук Виктора Януковича, где под вопросом если не диплом о высшем образовании, то качество полученных в высшем учебном заведении знаний нового министра социальной политики, кандидата экономических наук Наталии Королевской (список можно продолжить), причем никакой реакции общества за этим не последовало, — требовать ответственности за плагиат как-то неудобно.