Валерий Киселев - Равнение на подвиг. Памяти Героя России гвардии лейтенанта Александра Соломатина

Родился Саша в Ленинграде. Жили мы тогда в маленькой комнатке на Таллинской улице. Было тесно, но для детской кроватки место нашлось. Проблемы с выбором имени не было. Александр – семейное имя, которое носят многие родные. Сынок наш рос богатырем: намного опережал в развитии своих сверстников и по росту, и по общему развитию. Он рано начал ползать, а потом и ходить на стройных ножках, всем живо интересовался, везде совал свой носик и задавал кучу вопросов. Санька был очень беспокойным, непоседой и шкодой. Я хотела было вернуться на работу, которую очень любила, но все няни отказывались брать на себя ответственность за такого егозу. Одна даже сказала: «Ваш ребеночек как закипающее молоко, от него нельзя даже на секунду глаза отвести». В садик отдавать Саньку мы не хотели, да и семейство наше вскоре выросло: родилась Санькина сестренка Алёнка, наша радость и будущая помощница, так что пришлось мне стать домохозяйкой. Это было неизбежно еще и из-за папиной работы.

Мы считали, что детей надо воспитывать в семье, чтобы они с «младых ногтей» впитывали дух предков, чтобы они стали продолжателями семейных традиций и чувствовали свою ответственность за будущее перед всеми прошлыми поколениями. Может быть, это звучит несколько высокопарно, но мы с мужем считаем, что опорой государства должна быть крепкая семья. Для этого необходимо создать все условия для рождения и воспитания здоровых, умных и верных своему народу детей, думающих не только о своем личном благополучии, а и о той пользе, которую они смогут принести своей стране. Я часто после достаточно серьезного проступка говорила Сашке: «Ты только представь себе: сколько поколений твоих предков училось, трудилось, воевало с врагами за нашу землю… Ты обязан пойти дальше по жизни, достичь большего, быть умнее и больше сделать для Родины, чем все мы…» Очевидно, что основная задача любого заботящегося о будущем своего государства правительства: вырастить следующие поколения своих граждан здоровыми, грамотными, всесторонне развитыми, трудолюбивыми и высоко нравственными, ведь основное богатство государства – его народ, беззаветно любящий свое Отечество. И еще – свою землю и свой народ надо защищать от внешних и внутренних врагов. Поэтому, по нашему мнению, самыми высокооплачиваемыми в государстве должны быть врачи, педагоги и военнослужащие, которые отвечают перед народом за здоровье, воспитание и обучение подрастающих поколений, а также за защиту мирной жизни Отечества. Тогда эти профессии будут престижными в глазах самых лучших и талантливых членов общества, что будет способствовать укреплению государства и улучшению жизни всех его граждан.

А пока Санька рос и делал большие успехи в своем развитии. Я практически никогда не расставалась с детьми. Никому, кроме отца, не могла решиться их доверить, а он бывал дома только ночью, когда наши малыши спали. Отец любил детей самозабвенно, но к Сашке он относился как к будущему мужчине, строже с него спрашивал, а дочку баловал, по-моему, сверх меры.

Я не могу обижаться на мужа – он помогал мне, когда был дома. Офицер умеет все: приготовить еду, убрать квартиру, стирать, нянчить малышей. И мой Виктор был всегда надежной опорой семьи, нежным и заботливым отцом и мужем. Он считает, что в жизни часто приходится делать не то, что нравится, а то, что необходимо. Поэтому он не гнушается никакой работы и все делает очень тщательно и аккуратно. Так сложилась наша жизнь, что дети у нас поздние, они родились, когда отец их был уже подполковником, поэтому каждому понятно, что дома он бывал нечасто. Дети очень любили, когда папа читал им сказки. Виктор Александрович – очень талантливый человек. По отзывам его командиров и подчиненных он – блестящего ума и огромных способностей офицер, руководитель и воспитатель. Но есть у моего мужа еще один талант – талант артиста. Он с великолепным артистизмом читал и рассказывал Саньке и Леночке сказки и стихи. Наши дети, едва начали говорить, знали наизусть множество сказок и стихотворений, причем довольно больших. Это потом часто выручало их в школьные годы на уроках, когда в любой момент они могли прочесть стихи Пушкина, Лермонтова, Некрасова…

…В 1984 году наш Санька пошел в первый класс. Я страшно волновалась: как он там будет без меня! Но сын наш освоился недели за две. Ему очень повезло с первой учительницей. Ее звали Наталья Борисовна. Жена офицера, имеющая высшее педагогическое образование и специальность преподавателя русского языка и литературы, она работала в начальных классах: так ей было удобнее совмещать работу с воспитанием двоих своих сыновей. Санька наш был просто влюблен в красивую, обаятельную, но очень строгую и требовательную учительницу, прекрасного специалиста. Я со своей стороны старалась помогать школе всем, чем могла и до сих пор благодарна Наталье Борисовне за все то хорошее, что она заложила в нашего сына, за ее бесконечное терпение и такт, за уважение к личности ребенка. Таких учителей не забывают ни дети, ни родители.

Саша Соломатин, 5-й класс

Саша был очень непоседливым и живым. За школьную перемену он успевал досыта набегаться по коридорам, поиграть в «салочки», а иногда и подраться с кем-нибудь из мальчишек, но первым драку он никогда не начинал. Помню, как Санька сильно побил одноклассника за то, что тот сзади прыгнул ему на спину и укусил в шею. От неожиданности наш сын так ударил этого мальчика, что тот больше никогда не приставал к нему.

Санька учился хорошо, основательно запоминал школьный курс, много читал познавательной литературы, любил и хорошо знал историю, географию, литературу; с легкостью решал задачки по математике и физике. Мы с отцом старались, чтобы дети всегда могли найти нужный им материал для рефератов, докладов и сочинений, поэтому в доме собрали богатую библиотеку. Сочинения наш сын писал мастерски. Мне удалось передать ему умение работать над сочинениями. А учила меня их писать Заслуженная учительница РСФСР, гордость моего родного города Выборга, Анна Васильевна Синдеева. Анна Васильевна и ее семья, давшая русской школе еще двух прекрасных педагогов – Олега Александровича и Любовь Федоровну, награжденную орденом «Дружбы народов», наши друзья уже более сорока лет. Настоящий учитель учит не только своих учеников, но и их детей и внуков.

Из воспоминаний учителей:

Т. И. Шабанова, классный руководитель, завуч школы:

«Проблем с ним никогда не было. В старших классах между ребятами шла такая негласная борьба за лидерство, но подобные конфликты Сашу никогда не касались. Со всеми был в ровных, хороших отношениях. Как-то он даже не нуждался в утверждении своего „я“. У него на первом месте была другая задача – готовиться к своему главному делу… Умный мальчик… Из порядочной, скромной, дружной семьи».