Олеся Лихунова - Хочешь, я буду твоей мамой?

Боюсь представить, что думают люди в переполненном транспорте, слушая двадцать минут всю эту канитель. Но я для них же и стараюсь, потому что если бы я ехала, молча вглядываясь в окно, Вадим бы там такое устроил, что им бы ещё больше не понравилось.

Сегодня Гале исполняется 10 лет.

Два года из этих десяти Галя живёт дома и виду не подаёт, что когда-то её жизнь была совсем другая.

С грустью вглядываюсь в её детские фотографии и кажется, что это мы её бросили в детском доме одну. Почему мы не знали о ней, когда она была ещё маленькая? Почему не забрали тогда?

Вспоминаю, как во время нашего знакомства Галя не сразу поняла, что я приехала за ней. И как потом была полна решимости взять меня за руку и уйти из детского дома в неизвестность прямо сейчас, немедленно. А когда были готовы все документы, она так и сделала — ушла не оглядываясь.

Как мы за три летних месяца пытались срочно чему-то её научить, чтобы отправить в первый класс вместе с Тимуром! Хорошо, что тогда нас не заставляли проходить никакие ПМПК! Галя бы не прошла.

Эти два года вместе были и сложные для нас, и счастливые.

Сложные, потому, что Гале очень трудно учиться. Но она очень старается. Иногда отчаивается, плачет, но пытается снова и снова, пока не получится. И заканчивает второй класс всего с двумя тройками — по русскому и французскому языкам. Это очень хороший результат, учитывая как мы начинали.

Счастливые, потому что Галя замечательная дочка! Аккуратная, послушная, старательная, улыбчивая, заботливая.

Галя почему-то стала какая-то нервная.

Во-первых, она стала реветь из-за всякой ерунды: конфета не та досталась или тапок потерялся… Прикрикивает на детей, шуток в свою сторону не терпит, стала чаще пытаться обмануть во всякой ерунде.

Например, вырезала из бумаги, насыпала на пол обрезков. Когда я спросила, кто за собой не убрал, Галя стала пытаться меня убедить, что это Кристина вырезала цветы и сердечки, хотя Кри — даже ножницы в руках не умеет держать.

Наверное, переходный возраст начинается и серьёзно относиться к этому не стоит.

Месяц назад я писала про Вадима. Мы тогда только-только прошли диспансеризацию.

Невропатолог, у которой мы целый год стояли на учёте, перенаправила нас в психоневрологический диспансер, чтобы подтвердить расстройство аутичного спектра.

Я стала искать книги по теме, записалась к хорошему специалисту. Но вдруг Вадим стал вести себя так, будто перешёл на новую ступень развития.

Во-первых, стал приходить и ложиться животом на мои колени, чтобы я гладила ему спинку. Раньше при любых попытках взять его на руки он извивался, хохотал и убегал. Теперь Вадим несколько раз в день или облокачивается на меня, или кладёт голову на мои руки, даже сам залезает на колени. Мы с мужем удивлённо переглядывались, потому что за четыре года дома такое происходило впервые. Теперь, стало возможным в разговоре приобнять Вадима, гладить по щеке. Даже на успокаивающий точечный массаж лица он согласился, которому меня научила логопед.

Это сразу дало нам массу возможностей успокоить сына. Теперь, если я вижу, как он топает ногами и возмущённо кричит, я могу приобнять, спросить, что случилось, предложить компромисс. Вадим стал поддаваться и слышать, а значит переключаться, не доводя своё возмущение до истерики.

Сразу стало легче жить. Если раньше Вадим мог упасть на пол и визжать только из-за того, что творог в его баночке закончился, то теперь я успеваю завести беседу о том, как завтра папа купит ему другой творожок, предлагаю Вадиму выбрать цвет. Сын отвлекается и спокойно уходит играть.

Спать стал спокойнее. Раскрашивает без истерик.

Научился мастерски держать равновесие на самокате и беговеле. Лучше понимает шутки, смеётся, а не злится.

Возможно, эти изменения покажутся незначительными, но по сравнению с тем, как Вадим вёл себя весной — это просто другой ребёнок. И это даёт нам надежду, что пусть медленно, пусть с откатами, но сын постепенно выправится. Просто, по-видимому, ему для этого нужно больше времени, чем остальным.

Вообще на Галю грех жаловаться. Хорошая девочка.

К занятиям относится добросовестнее остальных. Переписывает тексты без ошибок, главные члены выделяет, части речи подписывает. Задачи в два действия решает неплохо, научилась внимательно изучать условие и распутывать их постепенно. Устным счётом в сотне занимаемся ежедневно. Половину таблицы умножения уже выучила. Год назад я бы не поверила, что напишу такое про Галю. Она — молодец.

Просто так ей ничего не даётся. Но к этому я уже привыкла, не тороплю, ни с кем не сравниваю. Только всё время убеждаю не опускать руки, трудиться и верить в себя.

Беспокоит меня только одна Галина особенность: если ей что-то непонятно или неинтересно, она как будто отключается.

Например. Вечером читаю детям вслух какую-нибудь сказку. Галя сидит напротив улыбается, вроде слушает. Иногда кто-то из детей что-то спрашивает, я отрываюсь от книжки и объясняю. Галя ничего не спрашивает, а вроде слушает сидит. Близко, напротив меня.

И вдруг посреди сказки я задаю ей вопрос. Например: «Галь, а почему тут на картинке Крошечка-Хаврошечка плачет, обнимая корову?»

Галя смотрит на меня большими глазами и не может ничего ответить. Я задаю наводящие вопросы и выясняется, что она вообще не понимает, что происходит. Не просто запуталась, а ВООБЩЕ не знает о ком идёт речь и что происходит в сказке. Отвечает невпопад, пытается угадать по картинке. Будто не напротив сидит, а я её из другой комнаты позвала. Я замечала за ней такое и раньше, но если не проверять — в жизни не поверишь, что вообще такое может быть.

Можно предположить, что Гале неинтересна эта сказка. С кем не бывает. Или что она не любит слушать, когда кто-то читает.

Но Галя больше всех просит меня вечером почитать, и сказки были разные. Если Галю ни о чём не спрашивать, она спокойно сделает вид, что дослушала и ляжет спать, как ни в чём не бывало.

С фильмами и мультфильмами — та же история. Вроде смотрит со всеми, но куда-то выпадает и за сюжетом не следит. Как будто для неё это большой труд и лучше даже не пытаться. Поэтому Галя терпеть не может ходить с нами в кинотеатр. Даже на мультфильмы. Мается там с плаксивым выражением лица или засыпает и спит.

Так же выпадает из действительности Галя на уроках в школе. Ничего не слышит и не может ответить на вопрос учительницы. Хотя вроде сидела и будто слушала.

Так же она, бывает, сидит с книгой, делая вид, что читает. Забывая листать.

Но, так бывает не со всеми книжками и фильмами. Есть определённые, Галины любимые, которые она смотрит и слушает внимательно и с большим удовольствием. Их не так уж много, но они есть. Как они запали Гале в душу — загадка.