Станислав Овчинников - Питер Фердинанд Друкер как экономический мыслитель и философ современного менеджмента. Монография

В 1954 году П. Ф. Друкер выпускает свою работу «Практика менеджмента» (“The Practice of Management”), положившую начало целой серии книг по проблематике компетентности и эффективности менеджмента. Ученый расценивал ее как «руководство для людей, занимающих высшие руководящие должности». Книга должна была помочь им объективно оценить свою работу, определить свои слабые стороны, повысить эффективность и соответственно улучшить конечный результат деятельности предприятий, за которые они отвечают.

В качестве выводов, основанных на работах различных авторов, писавших об управлении, ученый определил отсутствие понятия «менеджмент» как профессии: менеджеры длительное время не осознавали, что выполняют набор функций менеджера.

«Крестным отцом» «Практики менеджмента» П. Ф. Друкер назвал Гарольда Ф. Смидди из компании General Electrik, образцовой для того времени.

По свидетельству автора, эта книга, как ни одна другая, «выросла из длительных и разнородных интеллектуальных усилий». Главной ее целью являлось «сужение разрыва» между знаниями и эффективностью работы лидеров бизнеса и эффективностью «рядовых менеджеров». Вспоминая историю создания «Практики менеджмента» в предисловии к ее русскому изданию 2000 года П. Ф. Друкер писал: «Настоящая книга стала результатом моей работы и практического опыта, накопленного за первое послевоенное десятилетие, когда я выполнял обязанности консультанта и наставника высших руководителей в крупнейших и экономически эффективных американских компаниях. <���…> Между прочим, в течение многих лет все эти компании продолжали оставаться моими клиентами (а некоторые из них остаются ими и по сей день). Чем больше я работал с этими успешными и квалифицированными менеджерами, управлявшими высокоэффективными предприятиями, тем яснее становилось для меня существование науки менеджмента (или, по крайней мере, то, что такая наука должна существовать). Я все яснее понимал, что искусству менеджмента можно научиться и, более того, – что этому искусству можно научить других. Но для меня все больше становилось очевидным и то, что в те времена науки менеджмента просто не было. Все, чем мы в то время располагали, были какие-то байки из практики руководителей. Не было ни одной работы, в которой хотя бы делалась попытка проанализировать, изучить и представить менеджмент как самостоятельный вид деятельности со своим кругом обязанностей. Поэтому мне не оставалось ничего другого, как самому творить науку менеджмента, что я и сделал, написав эту книгу» 12.

Почти 150 лет тому назад, отмечал П. Ф. Друкер, понятие «менеджмент», сама наука управления были неизвестны. С тех пор управление радикально изменило всю систему социально-экономических отношений в высокоразвитых странах мира. В своей работе ученый прослеживает весь путь этой трансформации, показывая, как управление создало мировую экономику, установило новый экономический порядок.

Возникновению и развитию научного менеджмента, как считал П. Ф. Друкер, способствовали объективные изменения, происходившие в самом управлении под влиянием различных факторов развития производства, общества и человека, а также, как общее развитие науки, так и развитие управленческой мысли. Основные причины превращения управления в науку он связывал с промышленной революцией в Англии, появлением гигантских монополий, работа в которых требовала организации и координации действий. Однако родиной менеджмента, уточнял ученый, становится не Англия, а США.

В оценке этого факта П. Ф. Друкер присоединяется к тем исследователям, которые видели причины этого в особенностях американского общества и бизнеса. США поддерживали идею образования для всех, на рубеже XIX–XX веков здесь появляется много высокообразованных и способных к сложной деятельности работников. Традиционно в США отсутствовало государственное регулирование бизнеса, размеры предприятий быстро увеличивались. Последнее обстоятельство выявило острую потребность в совершенствовании качества управления бизнесом, поскольку зависимость успехов в производстве от успехов в управлении была для всех очевидной.

Именно управление оказалось способным использовать постоянно углубляющееся разделение труда, объединить работников разных специальностей и привести их к достижению общих целей. Роль управления в том и состоит, чтобы превратить знание и образованность в непосредственную производительную силу общества, в то, что называется истинным капиталом любой экономики.

«Практика менеджмента» быстро завоевала популярность в США, где до этого многие, по словам П. Ф. Друкера, не хотели признать, что менеджмент – это необходимая функция индустриальной экономики. Вместе с ней поднялась и популярность профессии менеджера, считавшаяся до этого банальной и неинтересной. Особым успехом «Практика менеджмента» пользовалась в Японии, где помогала становлению «японского чуда», а также особого японского стиля (модели) корпоративного управления. Она оказала стимулирующее воздействие на восстановление экономики Германии, Франции и Италии, на развитие Южной Кореи и Тайваня, позднее – на страны Латинской Америки. Одним из высших достижений «раннего Друкера» стала разработка концепции «управления по целям».

Книги П. Ф. Друкера, написанные в 1940–1950-е годы, не утратили своей научной ценности и сегодня. «Практика менеджмента», например, в буквальном смысле «разошлась на цитаты». Особенность подхода ученого к анализу корпоративного управления состояла в том, что рассматривая руководителя коммерческого предприятия в качестве ключевой фигуры, играющей основную роль в объединении различных ресурсов и создании товара, а также в качестве основного человеческого ресурса, динамического и животворного элемента бизнеса, он рассматривает менеджмент в качестве своеобразного катализатора производства, благодаря которому производственные ресурсы используются наиболее оптимально. Менеджмент в оценке П. Ф. Друкера – «динамичный элемент любого общества».

Именно в 1950-е годы на основе новаторских идей П. Ф. Друкера в США начинает формироваться школа науки управления , отличительными чертами которой стали системный и ситуационный подходы к практике управления, углубленное понимание сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению экономико-математических и управленческих моделей, реинженеринг бизнеса, активное использование количественных методов в управлении. Ключевой характеристикой науки управления становится замена словесных рассуждений моделями, символами и количественными значениями. Именно в рамках этой школы сформировалась теория принятия решений, начались исследования особенностей управления в условиях «экономики знаний». Заметим, что присущее П. Ф. Друкеру стремление заглянуть за горизонты настоящего, прогностическая точность его высказываний дали основание причислить его к замечательной научной плеяде таких исследователей, как Д. Белл, Дж. Гэлбрейт, Е. Масуда, У. У. Ростоу, О. Тоффлер.