Ирина Кутузова - Музыкальные праздники в детском саду

Предлагаемые сценарии являются примерными, что позволит музыкальным руководителям определить продолжительность праздников в соответствии с возможностями детей конкретной группы. Надеемся, что они помогут вам успешно организовать практическую работу, а музыкальные праздники и развлечения запомнятся многим детям на всю жизнь.

Методические комментарии

Любой разговор о музыке имеет смысл только в том случае, если наряду с ним звучит музыка. Музыка участвует в беседе, рассказывает о мире, человеке с помощью языка звуков и интонаций. Постижение ребенком этого своеобразного языка начинается с того момента, когда проявляется первый интерес к музыкальному звуку, музицированию, когда возникает желание рассуждать о средствах музыкальной выразительности, употреблять некоторые музыкальные и эстетические термины.

Элементарные представления о языке музыкального искусства формируются прежде всего в разнообразных видах детской музыкальной деятельности (восприятии, исполнительстве, творчестве). Кроме этого, на музыкальных праздниках и вечерах создается та особая, привлекательная атмосфера, та обстановка удивительного единения детей и взрослых, доверия друг к другу, доброжелательности, которая в значительной степени способствует успешному вхождению ребенка в мир музыки.

Тематика таких праздников и вечеров может быть самой разнообразной: от коротких историй с музыкальными иллюстрациями до зрелищных фестивалей детской музыки; от цикла классических камерных бесед у рояля до яркого, впечатляющего действа, в котором побеждают добро, красота, музыка.

В сценарных разработках представлены музицирующие или просто звучащие персонажи. Это говорящие и поющие нотки До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, которые играют с детьми и учат их петь, величавая Царевна Музыка, спасающая музыкантов, добрый Кукольник, дарящий людям и куклам музыку, Хозяйка музыкальной гостиной, радушно встречающая гостей, истинных любителей музыки, не спеша рассказывающая детям о музыке, музыкантах-исполнителях, композиторах.

Здесь не обходится и без оригинально звучащих персонажей (Шум, Стук, Скрип, Грохот, Крик), отрицающих музыку. Такие специально организованные игровые моменты значительно расширяют музыкальный кругозор ребенка-дошкольника.

Процесс создания сценариев музыкальных праздников и вечеров непременно включает предварительную работу с детьми. Это может быть:

— ознакомление с литературной версией сюжета оперы или балета, названием, звучанием и внешним видом музыкальных инструментов, музыкальными произведениями, словарем понятий по музыкальному искусству, произведениями изобразительного искусства;

— вовлечение в музицирование, всевозможные беседы, музыкальные целевые прогулки;

— изготовление (вместе с детьми) элементов костюмов, атрибутов, музыкальных инструментов и игрушек из предметов-заместителей.

Принимать деятельное участие в таких праздниках и вечерах могут не только педагоги дошкольного учреждения, но и музыковеды, композиторы, музыканты-исполнители.

Данный раздел построен на материалах из опыта работы музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга :№ 25 г. Ломоносова О. А. Романовой, № 16 Красногвардейского района С. М. Дроздовой, № 37 Калининского района Е. Е. Соколовой, № 33 Невского района Л. А. Красс, № 41 Невского района Т. Б. Ткаченко, № 137 Невского района Е. Г. Бурковой, № 69 Фрунзенского района Л. А. Сапруновой.

(Музыкальный праздник для детей старшего дошкольного возраста)

Действующие лица: взрослые — Сказочник, Царевна Музыка, Шум, Пурга; дети — музыканты, Заяц, Лиса, Медвежонок, Волчонок, Ворон, Синичка, Белочка, Снежинки, Скрип, Стук, Крик, Грохот; взрослые и дети — сухие ветки, корневища.

Оформление зала: декорации зимнего леса, дерево с ветками, элементы декорации царского дворца.

Музыкальные инструменты: колокольчики, металлофоны, ксилофон, синтезатор.

Звучащие предметы-заместители: «кастаньеты» из скорлупы грецких орехов, хлопушка из двух дощечек, скрипелки, деревянные палочки (клавесы).

Атрибуты: дирижерская палочка, белые ленты (длина до 80 см), «Царский указ», «золотой» орех на нитке (диаметр ореха 5 см), скрипичный ключ.

Костюмы и элементы костюмов: Сказочник— плащ и шляпа с широкими полями; Царевна Музыка — длинное платье, корона с лирой; музыканты — береты с музыкальной символикой, короткие плащи; Пурга — белое платье и белая прозрачная шаль; Снежинки — белое платье и головной убор (ободок со снежинками); Шум, Скрип, Стук, Крик, Грохот — плащи с капюшонами разного цвета из шуршащего материала; Коряги — темные комбинезоны с аппликацией веток, корневищ; Синичка, Ворона — шапочки, крылья; лесные звери — шапочки с ушками, нагрудники с аппликациями персонажей, отороченные мехом.

Сказочник со скрипичным ключом в руках стоит у входа в зал и приглашает гостей войти.

Давным-давно, а может быть, недавно в одной стране жили дружно птицы, звери, люди. Они пели, танцевали, веселились и очень любили свою Царевну, а звали ее Музыка. Но однажды с ними произошла такая история.

Звучит музыка. На синтезаторе исполняется мелодия песни «Музыка», музыка и слова О. Романовой (З) [2] Здесь и далее цифра в скобках указывает на номер, под которым произведение помещено в приложении. .

Занавес открывается. На сцене декорация зимней полянки. Выбегает зайчик.

Лиса, Медвежонок, Волчонок и Зайчик играют в салки.

Лиса. Эй, Мишка, води!

Медведь. Волчонок, лови!

Зайка. Сейчас я поймаю вас!

Влетает Ворон и вешает на сучок лист бумаги.

Ворон. Кар, кар, кар!

Лиса. Ворон, Ворон, что это ты повесил на сучок?

Ворон. Разве вы не знаете? Это указ Царевны Музыки.

(Читает.) «Сегодня во дворце Царевны Музыки состоится музыкальный праздник. Приглашаю всех лесных жителей принять в нем участие».

Ворон улетает.

Лиса. Ой, а мы ничего не умеем! Как же мы пойдем на праздник?-

Заяц. А может, нам выучить песенку?

Все. Выучить! Выучить!

Все поют одновременно разные песни.

Лиса. Нет, нет, у нас ничего не получается! Волчонок. Надо громче петь!

Все зверюшки поют громче.

Мишка (плачет). Еще хуже стало...

Звери сочувствуют ему, поглаживают Мишку по спинке, по лапкам, за ушами.