Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Дети идут по кругу и приговаривают:

Дрема просыпается, протирает глаза, смотрит из-под руки на играющих, выбирает себе девицу, выводит ее в середину круга и целует. Под веселую народную музыку танцуют остальные дети хлопают в ладоши. Мальчик провожает на место девочку и выбирает другого Дрему.

Игра повторяется.

«Фока»

Считалкой выбирается ребенок и становится в центр круга, который образуют играющие. Все водят хоровод и поют.

При пении в первый раз слов «делают вот так» стоящий в центре ребенок делает какой-нибудь жест, или движение, или принимает какую-нибудь позу, а при пении во второй раз на слово «так» все играющие должны повторить это движение или позу. Кто это сделает не так, тот идет на место стоящего в центре. Игра повторяется.

Можно играть в народные игры, которые бытуют в вашем крае, области. Детские народные игры, игровые попевки, шуточные песни, заклички должны быть в системе музыкального образования. Необходимо знакомить детей с народным творчеством.

(!) Игры доставляют детям удовольствие и радость!

Играя, у них расширяется понятие об окружающем мире, о взаимоотношениях, формируется социальный опыт, закладываются основы нравственного и эстетического воспитания.

Праздник проводится по сценарию педагога.

Разнообразные игры («Футбол», «Баскетбол»), соревнования, эстафеты, аттракционы с мячами, упражнения со скакалками, катание на велосипедах, самокатах.

Станцевать всем вместе «Танец маленьких утят».

Показательный номер «Рок-н-ролл» (4 пары детей с пышными яркими султанчиками).

Организовать пускание мыльных пузырей.

Угостить конфетами «Чупа-чупс».

1 июня традиционно отмечают День защиты детей.

Любимые игры на воздухе (подвижные, спортивные, народные)

Рисунки на асфальте

Песни о дружбе, о лете

Общие танцы (см.: Потанцуй со мной, дружок):

«Танец маленьких утят»

«Змейка»

«Летка-Енка — врассыпную» или «Круговой галоп» (по выбору педагога)

Досуг проводится в конце учебного года, только на основе знакомого материала.

Дети слушают фрагмент знакомой мелодии, потом на ширме под эту музыку взрослые показывают сценки. Педагоги должны проявить всю свою фантазию, чтобы сценки были яркими, интересными, выразительными, где-то и смешными, с юмором. Декорации должны легко закрепляться и сниматься. Пока музыкальный руководитель исполняет фрагмент пьесы, педагоги на ширме готовят декорации.

1. Марш деревянных солдатиков(см.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: старшая группа. С. 160. CD 1, трек З)

Деревянные солдатики прикреплены к небольшим палочкам, которые не видны детям, или группа солдатиков нарисована на плотном картоне и вырезана по контуру.

На первую часть двигаются солдатики, на вторую — мимо них проходит командир. На третью часть — все уходят за командиром.

2. Голодная кошка и сытый кот(см.: Там же. С. 168. CD 1, трек 11)

Подобрать мягкие игрушки (или кукол би-ба-бо), изображающие героев пьесы, взрослые манипулируют игрушками под музыку.

3. На слонах в Индии(см.: Там же. С. 184. CD 1, трек 24)

Несколько нарисованных на картоне слонов, разных по величине движутся неторопливо от одного края ширмы к другому. На тонких проволочках прикреплены бабочки, птички, которые летают, в углу — плоскостная пальма.

4. Клоуны(см.: Там же. С. 215. CD 1, трек 51)

На ширме несколько клоунов, они кувыркаются, бегают прыгают, танцуют.

5. Две гусеницы разговаривают(см.: Там же. С. 265. CD 2, трек 34)

Гусеницы (мягкие игрушки) выползают с разных сторон ширмы, из-под большого зеленого листика (из бумаги), «разговаривают», медленно поворачиваются и уползают под свой листик.

6. Утки идут на речку(см.: Там же. С. 277. CD 2, трек 42)

Утка-мама (в шляпке или с зонтиком), за ней идут дети (мягкие или резиновые игрушки). Мама идет смотрит вперед, потом поворачивается, идет спиной вперед (смотрит на своих детей), снова отворачивается. Все доходят до «озера» (один взрослый колышет голубую ткань), плещутся в воде.

7. Баба Яга.Музыка М. Мусоргского (см.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: старшая группа, CD З, трек 21)

Кукла на метле. На первую часть летает, на вторую — приземляется и колдует (можно сделать огонь из ярких лент), на третью часть музыки улетает.

8. Марш гусей(см.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. С. 209. CD 1, трек 10)

«Гусь» может быть сшит из белого детского гольфа, надет на руку взрослого человека, пальцы — клюв, крупные бусинки — глаза. На первую часть музыки гуси важно ходят. В соответствии с музыкой то один, то другой гусь кричит (повернувшись к зрителям), на вторую часть гуси шепчутся или едят, в соответствии с музыкой кричат на третью часть строятся друг за другом и важно уходят.

9. Пудель и птичка(см.: Там же. С. 264. CD 2, трек 20)

Декорации — дерево, травка. Птичка поддразнивает пуделя, перелетает с веточки на веточку, присаживается на травку, пудель прыгает играет птичка улетает, пудель весело убегает за ней.

10. Флейта и контрабас(см.: Там же. С. 277. CD 2, трек 26)

Любые персонажи (куклы или мягкие игрушки) играют на музыкальных инструментах. Флейта и контрабас — плоскостные из плотного картона.

11. Песня жаворонка(см.: Там же. С. 294. CD 2, трек 39)

Птичка (на тонкой проволоке) порхает, с разных сторон ширмы, с дерева на дерево, по очереди появляются зверюшки и наслаждаются чудесным пением.

12. Гром и дождь(см.: Там же. С. 326. CD З, трек 17)

Молнии разных форм (3-4 шт.) выполнены из самоклеящейся бумаги золотого цвета. Они появляются на ширме на мгновение. Тучи выполнены из плотного картона, на длинной палочке, с задней стороны прикреплен тонкий серебристый «дождик» (новогоднее украшение). Взрослые, водящие тучи, слегка потряхивают тучи, чтобы дождик «играл». Идет дождь, сверкает молния, одна туча сменяет другу. Появляется очень большая (длинная) туча, за ней прячется солнышко. Большая туча очень темная сначала, по мере ее продвижения она становится светлее, дождика на ней меньше. Туча уплывает и показывается солнце.