Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Такт 1. Вступление.

Такт 2. «Клиенты» выставляют правую ногу вперед на пятку, руками показывая на свой башмачок.

Такт 3. Выставляют левую ногу, показывая на башмачок. «Сапожник» жестом приглашает одного из «клиентов» сесть на стул. «Клиент» садится и кладет ногу на ногу.

Такты 4-7. «Сапожник» ритмично стучит молоточком по каблучку, подошве «клиента».

Такты 8-11. «Клиент» с «сапожником» скачут с ножки на ножку вокруг стула, остальные дети хлопают в ладоши.

Такт 12. «Сапожник» отдает молоточек любому ребенку, который занимает его место в центре круга, и становится со своим «клиентом» в общий круг.

Такты 13-66. Игра повторяется с новыми «сапожниками» и «клиентами».

Чтобы в игре было задействовано одновременно больше детей, выбираются сразу 3-4 ребенка на роль «сапожников».

Польская народная песня

Русский текст Л. Кондратенко

Обработка В. СИБИРСКОГО

Сапожник. — Дети, дети, вы куда идете? (2 раза)

Дети. — Ой, сапожник, мы идем на площадь. (2 раза)

Сапожник. — Дети, дети, башмаки порвете. (2 раза)

Дети. —- Ой, сапожник, ты их залатаешь. (2 раза)

Сапожник. — Дети, дети, кто же мне заплатит? (2 раза)

Дети. — Ой, сапожник, тот, кого поймаешь! (2 раза)

Описание движений

Вступление. Дети стоят в одной шеренге. Напротив — «сапожник».

Такты 1-4. Дети идут вперед.

Такты 5-8. Отходят назад (спиной).

С окончанием песни дети разбегаются, а «сапожник» их ловит.

СЕРИЯ «БИБЛИОТЕКА ПРОГРАММЫ „ЛАДУШКИ"»

ИРИНЫ КАПЛУНОВОЙ, ИРИНЫ НОВОСКОЛЬЦЕВОЙ

ПРЕДСТАВЛЯЕТ:

ХИ-ХИ-ХИ ДА ХА-ХА-ХА!

Шуточные стихи и песни

Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов Выпуск I

ХИ-ХИ-ХИ ДА ХА-ХА-ХА!

Шуточные стихи и песни

Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов Выпуск II

УМНЫЕ ПАЛЬЧИКИ

Пальчиковая гимнастика с веселыми раскрасками

Методическое пособие для учителей начальных классов, воспитателей детских садов, родителей

ПОТАНЦУЙ СО МНОЙ, ДРУЖОК

Оригинальные массовые танцы для детей

Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов

ЛАДУШКИ

Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста

ЯСЕЛЬКИ

Планирование и репертуар музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD)

ЗИМНЯЯ ФАНТАЗИЯ

Методическое пособие с аудиоприложением для музыкальных руководителей детских садов, учителей музыки, педагогов

Ирина Каплунова, Ирина Новоскольцева

ВЕЧЕРА ДОСУГА (?)

Методическое пособие для музыкальных руководителей детских садов , учителей музыки , педагогов

Дизайн обложки Алисы Сюсиной

Компьютерная верстка Полины Антуфьевой

ОГРН № 15067847499011 от 10.12.2006 Подписано в печать 20.07.2011 Изд. № NN 030. ООО «Невская Нота»

Директор издательства Светлана Ильинская

199004, Санкт-Петербург, 9-я линия, дом 20, лит. А, пом. 2Н Тел ./факс: (812) 529-74-69, 8-911-938-46-62

Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии «Инфо-Ол» Санкт-Петербург, ул. Рентгена, л. 1, тел./факс (812) 325-13-15

Создатели серии «Библиотека программы "Ладушки"» Ирина Михайловна Каплунова и Ирина Арсентьевна Новоскольцева - почетные работники общего и профессионального образования России, лауреаты премии мэра Санкт-Петербурга, яркие неординарные личности, «педагоги от Бога», они всю свою деятельность посвящают детям, раскрывая перед ними удивительный мир музыки.

Материалы сборников серии всегда отличаются новизной, юмором, неповторимостью, легкостью восприятия и вносят огромный вклад в систему раннего музыкального воспитания.

Можно использовать книгу Л. Поляк «Театр сказок». Издательство «Детство-Пресс», СПб., 2008.

Или любая другая, связанная с тематикой сказки. Например, к сказке «Бычок, смоляной бочок» — игра «При-липалки». Дети, стоя вокруг бычка, дразнят его: «Бычок, бычок, смоляной бочок, спинка из рогожки, тоненькие ножки» и разбегаются в разные стороны, «бычок» догоняет их и, дотронувшись до любого ребенка, берет его за руку, игра начинается сначала уже с двумя «бычками» и так далее. К сказке «Колобок» — игра «Догонялки» (по типу игры «Кошки-мышки»).

«Медведь» не должен выбегать и ловить детей, пока они не договорят до конца все слова. А дети, в свою очередь, не должны убегать раньше.

Все упражнения выполняются по показу взрослого. Заранее учить с детьми ничего не нужно.

При постановке спектакля нужно учитывать взаимодействие персонажей с детьми (персонажи могут обращаться к детям с вопросами, могут просить их о помощи: похлопать, потопать, мяукать, хрюкать, помочь спеть песенку или подпевать ее и так далее).

Музыкальное сопровождение к спектаклям можно подобрать с компакт-дисков к книгам «Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий» (по всем возрастным группам).

См.: Поляк Л. Театр сказок.

См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: старшая группа. С. 178.

См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. С. 196.

См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. Книга 2: дополнительный материал. С. 8. CD 1 (доп. материал), трек 2.

См.: Игры, аттракционы, сюрпризы. С. 36.

См.: Мы играем, рисуем, поем. С. 4.

См.: там же. С. 3-5.

См.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. С. 203.

См.: Музыка и чудеса. С. 32.

Достаточно провести 3-4 игры.

См.: Потанцуй со мной, дружок! С. 16.

Если в дошкольном учреждении один музыкальный руководитель, то можно привлечь коллегу, учеников музыкальной школы, учителя пения. Если нет и такой возможности, тогда следует подбирать произведения для одного исполнителя или заменить на досуг «Смотрим музыку» (см. с. 44).