Кирилл Милованов - IT-тренинг для преподавателей

Рассмотрим такой сервис, как ClassDojo. Здесь в простой и наглядной форме можно вести полную статистику по успеваемости и поведению учащихся класса. Все пользователи делятся на три группы – преподаватель, учащиеся и родители. Преподаватели ведут журнал, а родители могут зайти в профиль своего ребенка и проверить его успехи; учащийся, в свою очередь, может отслеживать свои достижения и менять настройки в профиле. В основе работы сервиса лежит балльно-рейтинговая система, на каждое положительное и отрицательное действие назначается «бейдж» (к примеру, «Отлично» за контрольную – 5 баллов либо «Отвлекался» 1 балл). Таким образом, будет видно, из чего складывается итоговая оценка.

Доступно и виртуальное общение – например, пересылка учащимся домашних заданий либо отправка родителям оповещений о собрании. Из дополнительных полезных функций – случайный выбор, кто из учащихся будет отвечать на занятии. В целом, система ClassDojo обладает сильным мотивирующим эффектом, поэтому крайне популярна в ряде стран мира, если говорить точнее, то их число уже перевалило за 180, а в США программа используется в большинстве младших и средних школ.

Quizlet– современная интерпретация классического способа изучения языков с помощью карточек, разумеется, более интересная и удобная. Пригодится она как учащимся, так и самому преподавателю. Причем для изучения не только иностранных языков, но и практически любого школьного либо вузовского предмета. К примеру, на обратной стороне карточки можно разместить списки ключевых произведений писателя или столиц некоторых стран, математическую формулу. При регулярном повторении по 15 минут в день указанные сведения легко отложатся в долгосрочной памяти.

Все, что нужно сделать преподавателю, – зарегистрироваться в системе и составить набор карточек. После этого можно отправлять материалы учащимся. Кстати, в Quizlet доступна и обширная база карточек, собранная пользователями, поэтому не исключено, что преподавателю будет достаточно лишь найти подходящие ему. Программа доступна для мобильных устройств на iOS и Android, поэтому повторять материал на карточках можно практически везде и всегда – в транспорте, в очереди, дома. И, что важно, Quizlet сам пришлет напоминание.

Рассказы о событиях гораздо лучше запоминаются, если показать учащимся изображения мест, где они происходили. На этот случай есть сервисы, предлагающие виртуальные туры по известным местам. Один из лучших – Tour Creatorот компании Google. В нем легко создать собственный тур с панорамными изображениями, которые доступны в Google Street (либо любыми другими, включая сделанные собственноручно, например, в отпуске). Помимо прочего, это еще и неплохой задел на будущее, – сейчас мы разглядываем панорамные снимки на экране монитора либо проектора, но уже скоро будут повсеместно распространены шлемы виртуальной (либо дополненной) реальности. С ними виртуальные туры производят неизгладимое впечатление.

В дополнение к Tour Creator можно посоветовать и другой сервис для виртуальных экскурсий – Tour Builder.Он основывается на картах Google Earth и позволяет визуализировать любое путешествие. Доступны текстовые либо голосовые примечания, картинки, видеовставки. Tour Builder будет полезен не только в качестве иллюстративного материала для занятий, но и для создания проектов учащихся, отчетов о поездках и просто для запечатления интересных событий вдали от дома.

Еще один способ добавить интерактивности на занятиях – это QR-коды. Такое сокращение используется многими (как и сами коды, в некоторых их видах), но что оно означает? QR (quick response – быстрое реагирование) – способ передать небольшой объем текстовой информации через специальное изображение, которое считывается мобильным устройством и затем воспроизводится. Используется для разных целей, а не только для быстрой проверки пропусков и документов. Возможности кодов такого типа гораздо шире, в том числе и в образовании. Например, нужно отправить учащимся ссылку на веб-сайт или распределить задания в закодированном виде между командами. Все, что необходимо сделать, – это перевести текстовую информацию в картинку через соответствующий веб-сервис (к примеру, QR Coder), затем распечатать получившееся изображение на принтере. Часть современных планшетов и смартфонов автоматически распознает QR-код при наведении на него камеры, для других следует установить бесплатное приложение (доступно как в AppStore, так и в Google PlayMarket по запросу «QR Code»). Учащимся наверняка понравится возможность лишний раз приобщить свои гаджеты к учебному процессу.

Иногда есть смысл предложить учащимся самостоятельно (в одиночку или в группе) разработать тест или учебную игру, в прохождении которой может принять участие весь класс. Для этого отлично подходит сервис Triventy. В нем можно не только задавать вопросы и размещать варианты ответов на них, но и включать встроенные подсказки с пояснениями, а также загружать изображения. При этом сами задания дополнительно выводятся на экран смарт-доски (интерактивной доски) либо проектора, а учащиеся отвечают на вопросы с помощью мобильных устройств (либо классных компьютеров, при их наличии). Разумеется, создавать задания может и сам преподаватель, а в конце каждого теста будут доступны результаты его прохождения каждым из учащихся.

Другим хорошим примером веб-сервиса для размещения интерактивных заданий является ресурс LearningApps. Здесь создаются полноценные мини-приложения, доступны все виды мультимедиа – изображения, аудио и видео. В наличии есть и солидная база упражнений, сделанных другими пользователями LearningApps. Для повышения эффективности советуем зарегистрировать каждого из учащихся – после этого они смогут не только сами создавать простые учебные приложения, но и выполнять задания преподавателя с отображением статистики у последнего. Полезно также и то, что учащийся сразу видит, где он правильно ответил на вопрос, а где ошибся. Интерфейс ресурса отличается особым дружелюбием к пользователю, поэтому проблем с освоением не возникнет ни у преподавателя, ни у студентов.

С помощью проектора или смарт-доски можно транслировать и интересные лекции других преподавателей, ученых и просто увлеченных людей, специалистов в своей области. Наибольшее их количество (в русскоязычном сегменте Интернета) – в проекте Arzamas. Здесь собраны материалы о культуре, искусстве, литературе, философии. Формат любой на выбор – видео, аудио, текстовый. Все лекции даются в простом и понятном виде, рассчитанном на неподготовленного слушателя. Но и человек с серьезной базовой подготовкой может найти здесь что-то новое для себя. Для просмотра не нужен Интернет в аудитории, все можно бесплатно скачать дома и принести с собой на флешке. Это отличная возможность немного сменить формат занятия и позволить учащимся ознакомиться с новой информацией, как правило, в нестандартном ключе.