Коллектив авторов - Ребенок третьего года жизни

Один конец цепочки приподнимите вверх – это будет голова. Стекой и трубочкой для коктейля обозначьте глаза и рот. Получится веселая гусеница.

Бусы

Предложите ребенку сделать бусы для куклы. Вместе с малышом слепите шарики для бус (одноцветные или многоцветные) и прикрепите их на нитку. Между собой шарики соединять не надо.

Бусы положите на подставку и оставьте до полного высыхания. А через сутки рассмотрите их вместе с ребенком и подарите кукле.

Конструирование из шаров

Утенок

Скатайте два шарика из пластилина желтого цвета: один побольше, другой поменьше. Маленький шарик будет головой утенка, а большой – его туловищем. Соедините голову и туловище. Клюв утенка можно сделать из бусины, из кусочка трубочки для коктейля или из пластилина. Клюв должен быть красного или оранжевого цвета. По бокам головы стекой обозначьте глаза.

Посадите утенка на синий лист бумаги и скажите ребенку, что утенок плывет (поэтому не видно лапок). Затем посадите утенка на зеленый лист бумаги (на травку).

Снеговик

Если во время зимней прогулки с ребенком вы увидели, как делают снеговика, обязательно остановитесь и понаблюдайте за процессом лепки.

Дома предложите ребенку слепить снеговика из пластилина. Но сначала еще раз рассмотрите картину с изображением снеговика. Затем из белого пластилина вместе с ребенком слепите три шарика (большой, средний, маленький). Соедините шары. Нос и глаза сделайте из мелкого подручного материала или из цветного пластилина.

Пирамидка

Скатайте три шарика разного цвета. Шарики могут быть одинаковыми или разными по размеру. Соедините шарики, начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким. Наверх пирамиды можно поместить любую яркую деталь, которая бы украшала ее (бусину, бант, цветок и т. д.).

Раскатывая шарики, можно повторить с ребенком названия цветов, посчитать шары, перед соединением деталей разложить их от меньшего к большему и «разобраться» с понятиями «меньше» – «больше». Можно сделать одноцветную и разноцветную пирамидки и «подарить» их: одну бабушке, а другую любимой кукле.

Неваляшка

Вместе с ребенком скатайте четыре шара: один большой (туловище), один поменьше (голова) и два одинаковых маленьких шарика (руки, которые должны быть примерно в 2 раза меньше головы неваляшки). Прикрепите голову к туловищу, а по бокам – руки. Стекой обозначьте глаза и рот неваляшки.

Лепка поделок из шара и цилиндра

Гриб

Вместе с ребенком слепите из пластилина цилиндр и шар. Затем расплющите шар, чтобы получился диск, и прикрепите его к цилиндру. При этом комментируйте свои действия: «Это ножка гриба, а это шляпка. Вот получился грибок!» Предложите ребенку слепить такой же гриб. Если необходимо, помогите ему. Затем поставьте грибочки на зеленый лист бумаги, получится грибная полянка.

В следующий раз покажите ребенку, как другим способом можно сделать шляпку гриба. Раскатайте шар и при помощи стеки разделите его пополам. Получатся две полусферы – шляпки для грибов. Можно сделать «белые» грибы с коричневыми шляпками и мухоморы с красными шляпками в белый горошочек, а поговорить о полезных и ядовитых грибах.

Солнышко, цветок, черепаха, осьминог

Для изготовления всех этих поделок понадобится по одному шару который надо расплющить, чтобы получился диск, и по 5–8 коротких (длиной 5 см) цилиндров. Диск будет центром солнышка, серединкой цветка, туловищем черепахи и телом осьминога, а цилиндры – лучами солнышка, лепестками цветка, лапками и головой черепахи, щупальцами осьминога. При создании осьминога цилиндры (щупальца) нужно располагать только с одной стороны диска, а во время лепки солнышка, цветка и черепахи цилиндры располагают по кругу.

Стекой обозначьте глаза и рот у черепахи и осьминога.

Если вы лепите из глины, то после просушивания мини-скульптуры можно раскрасить красками.

Кошка

Поинтересуйтесь у ребенка, из пластилина какого цвета он будет лепить кошку. Возьмите соответствующий пластилин и разделите его на три части: большую (для туловища), поменьше (эта часть, предназначенная для лепки головы, должна быть вдвое меньше первой) и самую маленькую (для хвостика).

Из самого большого куска пластилина раскатайте валик и изогните его дугой так, чтобы оба конца (лапки) стояли на поверхности. Из той части пластилина, которая вдвое меньшей первой, раскатайте шар. Щипковым движением большого и указательного пальцев сделайте кошке ушки. Шар прикрепите к туловищу. Из самого маленького кусочка пластилина раскатайте валик и прикрепите хвост к туловищу. Стекой прорисуйте кошке лапки и глазки.

В переводе с латинского языка аппликация – «накладывание, прикладывание». Это способ создания художественных образов и узоров путем раскладывания и наклеивания разноцветных или одноцветных фигур из бумаги, картона и других материалов.

Аппликация не передает объемной структуры предметов, но она помогает ребенку увидеть их контурные очертания, а контур предмета является видимым признаком любого предмета, выделяющим его из окружающей среды.

Во время аппликации фигуры распределяются по рабочему полю, а затем наклеиваются. Малыш третьего года жизни еще не умеет самостоятельно пользоваться клеем, поэтому для работы лучше всего использовать цветную бумагу на клеевой основе. Для того чтобы ребенок не отвлекался от занятия, заранее познакомьте его с материалом. Пусть он возьмет в руки лист бумаги, рассмотрит его, погладит глянцевую яркую поверхность.

Затем отрежьте небольшой кусочек бумаги и медленно продемонстрируйте, как отделить клейкую часть от основы, как аккуратно приложить ее к рабочей поверхности и медленно разгладить ладонью. Пусть малыш поупражняется в этом умении, а вы помогите ему: отделите небольшой кусочек наклейки и чуть загните его, чтобы ребенок смог без особого напряжения захватить его пальцами. Далее пусть он действует сам.

Конечно, ребенок третьего года жизни стремится любое дело перевести в игровой план, например, приклеить яркую бумажку себе на ладонь или на одежду. Останавливайте нежелательные действия малыша, переводите их в план практических действий. Покажите ребенку, что аппликация – это не баловство, а увлекательное занятие. Вырежьте разноцветные треугольники, кружки и предложите малышу наклеить их на квадратный лист бумаги (сторона – 15 см) так, как он хочет. Обратите его внимание на то, какая яркая получилась салфетка для куклы. Вскоре материал не будет вызывать у ребенка бурных эмоциональных реакций, он начнет спокойнее относиться к вашим предложениям и стараться правильно наклеивать фигуры, стремясь получить тот или иной образ.