Галия Хасанова - Антропология. Учебное пособие
- Название:Антропология. Учебное пособие
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Кнорус»c6af03c1-2809-11e2-86b3-b737ee03444a
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-406-03259-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Галия Хасанова - Антропология. Учебное пособие краткое содержание
Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся происхождения и эволюции человека. Особое внимание уделено индивидным, субъектным и личностным особенностям человека, природе психофизических и социальных феноменов, биологическим основам поведения человека, антропологическим основаниям социальной работы.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы послевузовского образования, специалистов, работающих в системе «человек – человек». Может быть полезно широкому кругу читателей.
Антропология. Учебное пособие - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Интенсивность ростового процесса в этот период возрастает: к 4–5 месяцам современные дети имеют вес тела вдвое больший, чем при рождении; годовая прибавка в длине тела в среднем равна 23–24 см. Таким образом, длина тела от рождения до годовалого возраста увеличивается почти в 1,5 раза, а вес тела – в 3 раза.
Выявлена ярко выраженная неравномерность в росте в грудном возрасте. Существует такое представление, что дети растут во сне, так как гормон роста интенсивно работает именно ночью. Грудные дети быстрее растут в течение первого полугодия, чем второго.
В это время интенсивно проходит не только ростовой процесс, но и развитие организма, совершенствование его органов и систем. Так, у новорожденных обхват головы больше, чем груди, но затем грудная клетка растет быстрее и обгоняет рост головы. Между вторым и третьим месяцами обхват груди равен обхвату головы. С шестого месяца начинают прорезываться молочные зубы. Причем медиальные резцы появляются на нижней челюсти раньше, чем на верхней, а боковые, наоборот, раньше на верхней.
В каждом месяце первого года жизни появляются новые показатели развития. В первый месяц ребенок начинает улыбаться в ответ на обращение взрослых, в 4 месяца устойчиво встает на ножки при посторонней поддержке, в 6 месяцев пытается ползать на четвереньках, в 8 месяцев делает попытки ходить, поддерживаемый за обе руки или цепляясь за спинку кровати, к году малыш обычно ходит без поддержки. Передвижения ползком и на четвереньках являются своеобразными физиологическими ступенями развития моторики у грудных детей. Однако очевидно, что способность к стоянию и ходьбе на двух ногах может быть выработана и путем упражнения.
Период первого детства длится до 3 лет включительно. В это время уменьшаются абсолютные и относительные приросты размеров тела, особенно после 2 лет. На 2–3-м году жизни заканчивается прорезывание молочных зубов. В связи с появлением выпрямленного вертикального положения тела и способа передвижения на двух ногах начинают изменяться и пропорции тела. Начиная с 3 лет между мальчиками и девочками прослеживаются некоторые половые различия в соотношении сегментов конечностей. При этом относительная длина сегментов ноги больше у девочек, руки – у мальчиков.
С 4 лет начинается период второго детства, который заканчивается в 6 лет.
От 1 года до 6–7 лет вторичные половые признаки слабо выражены, преобладает так называемый тип малого ребенка, который характеризуется сравнительно малыми размерами конечностей и преобладанием размеров головы и туловища; хорошо развитым слоем жира, все еще покрывающим слабую мускулатуру, благодаря этому туловище и конечности имеют более или менее цилиндрическую форму; отсутствием отчетливого подразделения туловища на грудной и брюшной отделы; выступающим вперед животом с поперечной брюшной линией; еще не сформировавшимися окончательно изгибами позвоночника; большой подвижностью суставов; слабо развитыми челюстями и округлым лицом. Возраст от 1 года до 6 лет называют также периодом нейтрального детства, поскольку мальчики и девочки почти не отличаются друг от друга по размерам и форме тела.
В начале стадии третьего детства в строении тела детей наступают изменения: удлинение конечностей, увеличение челюстей, уменьшение жировой прослойки, формирование отчетливого рельефа мышц, уплощение поперечного сечения туловища, разделение туловища на грудной и брюшной отделы, т. е. тип округлого, полного сложения, характерный для маленьких детей, изменяется в вытянутый тип, характерный для детей школьного возраста. В этом же возрасте наблюдается первый ростовой сдвиг.
В дальнейшем, спустя 3–4 года после первого ростового скачка, выявляются половые различия в размерах и формах тела. Темпы роста у девочек в этот период выше, чем у мальчиков, так как половое созревание у девочек начинается в среднем на два года раньше. К 12–13 годам у мальчиков и девочек заканчивается смена зубов (за исключением третьих моляров). В этот же период начинают формироваться вторичные половые признаки. У девочек начинают развиваться грудные железы, затем появляются волосы на лобке, а потом в подмышечных впадинах. Матка и влагалище развиваются одновременно с формированием грудных желез. Средний возраст начала развития грудных желез у девочек различных этнических групп колеблется от 9 до 10 лет. Слабее в этот период выражен процесс полового созревания у мальчиков. Только к концу периода третьего детства у них начинается ускоренный рост половых органов.
Начало полового созревания знаменует собой окончание детства и вступление ребенка в отрочество.
Отрочество подразделяется на два периода:
пубертатный период соответствует половому созреванию и продолжается до 15 или 16 лет; в это время под влиянием конституциональных сдвигов у подростков формируется новое представление о самом себе;
ювенальный период (юность) , продолжающийся с 16 до 18–20 лет, представляет собой переходный период от отрочества к зрелости и соответствует приспособлению подростков обоего пола к семье, школе и среде своих сверстников; юности свойственно чувство психологической независимости, хотя человек еще не успел взять на себя никаких обязательств.
Собственно пубертатная стадия начинается в среднем в 11 лет у девочек и в 13 лет у мальчиков и длится до 18–20 лет, т. е. захватывает периоды подросткового и юношеского возрастов. Эта фаза универсальна для человека и приматов и обусловлена преимущественно повышением активности половых желез. Изучение пубертатной стадии и ее механизмов имеет особое значение в возрастной антропологии, педиатрии и педагогике. Именно в этом возрасте происходят основные, наиболее значимые сдвиги морфофункциональных параметров. Важным событием стадии является ростовой скачок, начинающийся у мальчиков в 13–15, а у девочек – в 11–13 лет.
В осуществлении ростового скачка участвуют в первую очередь половые гормоны и гормон роста, которые вызывают многие важные сдвиги в развитии человека. Они влияют на ростовые и анаболические процессы, регулируют развитие первичных и вторичных половых признаков, определяют половое поведение, обмен веществ и общий морфогенез.
В этот период перестраиваются основные физиологические системы, происходит интенсивный рост костной ткани. У мальчиков увеличиваются плечевой диаметр и мускульная компонента, повышается количество эритроцитов и гемоглобина. У девочек увеличивается тазовый диаметр и усиливается жироотложение. В топографии подкожного жироотложения намечается тенденция к отложению его в области плеч у мальчиков и в области бедер у девочек.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: