Галия Хасанова - Антропология. Учебное пособие

Помимо этого спинной мозг выполняет функцию нервного центра, ответственного за врожденные рефлексы. Он способен мгновенно передавать команды тем или иным мышцам после получения соответствующей информации и обеспечивает, таким образом, быструю защитную реакцию организма, например в случае ожога или укола.

Головной мозг – это отдел нервной системы, заключенный в черепную коробку. Он состоит из мозгового ствола, мозжечка и конечного мозга. Внутри головного мозга имеются четыре полости, которые называют желудочками. Они заполнены спинномозговой жидкостью.

Ствол мозга включает такие структуры, как продолговатый мозг, варолиев мост, средний мозг и промежуточный мозг. Ствол можно сравнить с ножкой гриба, шляпка которого образована полушариями мозга. Здесь расположены центры дыхания, сердечной деятельности, обмена веществ в организме, чувствительные и двигательные центры. В стволовых отделах головного мозга находится особое нервное образование, регулирующее состояние, тонус мозговой коры. Построено оно по типу нервной сети и получило название ретикулярной формации .

Мозжечок участвует в координации движений, в поддержании нормального тонуса мышц, в проявлениях вегетативной нервной системы.

Конечный мозг вкл ючает базальные узлы и большие полушария. Базальные узлы имеют центры регуляции двигательных автоматизмов, вегетативных проявлений, сенсорных функций, участвуют в процессах речи, высших проявлений психики человека. Из всех отделов головного мозга у человека наиболее интенсивно развиты большие полушария. Их вес у взрослого человека в 40 раз превышает вес мозгового ствола и в 9 раз – вес мозжечка.

Большие полушария покрыты корой, представляющей собой слой серого вещества толщиной в среднем 3 мм, и соединены поперечными пучками нервных волокон. Кора каждого полушария образует доли, разграниченные бороздами. В передней части выделяют лобную долю, в верхней – две теменные, в боковой – две височные, в задней – затылочную. Между бороздами образуются валики – извилины.

В функциональном отношении оба полушария неравнозначны, у каждого из них свой круг обязанностей. У правшей левое полушарие ведает не только речью, но и письмом, счетом, вербальной памятью, логическими рассуждениями. Правое же полушарие обладает музыкальным слухом, легко воспринимает пространственные отношения, разбираясь в формах и структурах неизмеримо лучше левого, умеет опознавать целое по части. Одну и ту же задачу оба полушария решают с разных точек зрения, а при выходе из строя одного из них нарушается и функция, за которую оно отвечает. Человек не рождается с функциональной асимметрией полушарий. Р. Сперрипоказал, что у больных с «расщепленным» мозгом, особенно у молодых, «неграмотное» правое полушарие может научиться читать и писать за несколько месяцев так, словно оно уже умело все это, но забыло. Центры речи в левом полушарии развиваются главным образом не от говорения, а от писания: упражнение в письме активизирует, тренирует левое полушарие.

Специализация полушарий как бы порождает в мозге двух собеседников и создает физиологическую основу для творчества.

При отключении правого полушария интеллектуальный уровень человека не страдает, но его охватывает эйфория. Он возбужден и словоохотлив, на каждый вопрос дается подробнейший ответ, правда голос при этом иногда становится сиплым, человек гнусавит, сюсюкает, шепелявит, ставит ударения не на тех слогах, во фразах выделяет предлоги и союзы. Вместе с тем он лишается и творческой жилки. Художник, скульптор, композитор, ученый – все они перестают творить. Полная противоположность – отключение левого полушария. Творческие способности, не связанные с вербализацией (словесным описанием) форм, остаются. Но от хорошего настроения не остается и следа, мир представляется в черном цвете.

Итак, подавление правого полушария сопровождается эйфорией, а левого – глубокой депрессией. Сущность левого – безоглядный оптимизм, сущность правого – мрачный скепсис. Они как бы сдерживают друг друга. В норме их хорошо отрегулированное содружество приводит к плодотворным результатам.

Функциональная организация работы мозга.В настоящее время наука исходит из положения о том, что специфические человеческие проявления психики являются по своей природе сложными образованиями, своего рода функциональными системами . Эти сложные системы, включающие целые группы компонентов, не могут быть локализованы в изолированных участках мозга. В их обеспечении принимают участие различные структуры нервной системы, каждая из которых вносит свой вклад в организацию той или иной психической деятельности.

А. Р. Луриявыделял три основных функциональных блока мозга, участие которых необходимо для осуществления любой психической деятельности.

Блок регуляции тонуса и бодрствования. Полноценная деятельность предполагает активное состояние человека. Лишь в условиях оптимального бодрствования человек может успешно принимать и перерабатывать информацию, планировать свое поведение, осуществлять намеченные программы действий и т. д.

Мозговые структуры, обеспечивающие тонус коры больших полушарий, находятся не в самой коре, а располагаются в стволовых и подкорковых отделах мозга. Это ретикулярная формация (РФ), которая и поддерживает активное состояние нервного аппарата. Одни из волокон РФ направляются в кору и играют решающую роль в ее активизации и регуляции. Другие волокна идут в обратном направлении и контролируют выполнение нижележащими образованиями тех программ, которые образуются в коре.

Первый функциональный мозговой блок, регулируя тонус коры и состояние бодрствования, обеспечивает решение различных задач, поставленных человеком. Этот блок вызывает реакцию пробуждения, повышает возбудимость, обостряет чувствительность и оказывает тем самым общее активизирующее влияние на кору головного мозга.

Блок приема, переработки и хранения информации . Этот блок расположен в задних отделах коры головного мозга, включая в свой состав структуры зрительной (затылочной), слуховой (височной) и общечувствительной (теменной) области. По своим функциональным особенностям структуры блока приспособлены к приему раздражителей, доходящих до головного мозга от периферических рецепторов, к дроблению их на огромное число составляющих элементов и к новым их комбинациям.

Второй блок мозга имеет иерархическое строение и состоит из надстроенных друг над другом корковых зон трех типов: первичных (проекционных), куда поступают импульсы с периферии, вторичных (проекционно-ассоциативных), где происходит переработка получаемой информации, третичных (зон перекрытия), обеспечивающих наиболее сложные формы психической деятельности, требующие совместного участия различных зон мозговой коры.