Галия Хасанова - Антропология. Учебное пособие

В подростковый период продолжается формирование вторичных половых признаков. У девочек происходит развитие грудных желез, рост волос на лобке и в подмышечных впадинах. Четким показателем полового созревания женского организма является первая менструация, которая обычно начинается после того, как пройден пик скорости роста длины тела, ширины плеч, обхвата груди. Средний возраст появления первой менструации около 13 лет.

В этот период происходит интенсивное половое созревание мальчиков. Продолжается рост яичек и полового члена, особенно интенсивно в 13–14 лет. К 13 годам отмечается перелом голоса и появляются волосы на лобке; к 14 годам наблюдается пубертатное набухание сосков и появляются волосы в подмышечных впадинах. К 15 годам начинается рост волос на лице. В 14–15 лет у мальчиков появляются первые поллюции.

В пубертатный период происходят и важнейшие процессы психического и интеллектуального созревания на основе биологических изменений.

У мальчиков по сравнению с девочками более продолжительный предпубертатный период и сильнее выражен ростовой спурт в собственно пубертатном периоде.

Юность в современном обществе стала пролонгированным этапом развития: момент ее окончания точно не установлен, а права и обязанности индивида на этом этапе часто сочетаются вопреки логике или расплывчаты.

Юношеский возраст продолжается у юношей от 18 до 21 года, а у девушек – от 17 до 20 лет. Именно в этот период завершается созревание репродуктивной системы. К 18–20 годам окончательно устанавливаются овуляторные циклы у девушек и выработка зрелой спермы юношей, заканчивается процесс роста и формирования организма.

Юность является таким периодом жизни, когда созревающий подросток выбирает определенную профессию. Ряд ученых полагают, что не только морфологические и функциональные предпосылки определяют пригодность к определенному виду профессиональной деятельности, но и в результате данного вида деятельности возникают раздражители, стимулирующие развитие организма, все еще находящегося в процессе роста.

Зрелость несколько произвольно разделяют на три стадии:

стадия ранней зрелости охватывает период с 20 до 40 лет; соответствует вступлению человека в интенсивную личную жизнь и профессиональную деятельность;

зрелый возраст , продолжающийся с 40 до 60 лет, характеризуется стабильностью и продуктивностью, особенно в профессиональном и социальном отношении;

завершающий период зрелости начинается с 60–65 лет и чаще всего сопровождается отходом человека от активной жизни; о возрасте до 75 лет говорят как о первой старости, после 75 возраст считается преклонным.

Средняя продолжительность жизни в развитых странах составляет 80 лет у женщин и 72 года у мужчин. По мнению некоторых ученых, продолжительность человеческой жизни (за редкими исключениями) не может превышать 110 лет.

Жизнь уходит также поэтапно – в обратном порядке по сравнению с тем, как она развивается. Можно выделить четыре стадии этого процесса:

социальная смерть характеризуется потребностью умирающего изолироваться от общества, замкнуться в самом себе и все дальше и дальше отдаляться от живых людей;

психическая смерть соответствует осознанию человеком очевидного конца, в это время экстравертированное состояние угасает, уступая место состоянию, характерному для последнего периода жизни;

мозговая смерть означает полное прекращение деятельности головного мозга и его контроля над различными функциями организма;

физиологическая смерть соответствует угасанию последних функций организма, обеспечивающих деятельность его жизненно важных органов.

Итак, развитие организма начинается с первого деления оплодотворенной яйцеклетки. За этим делением следуют другие, так что на пятый день, к моменту имплантации яйцеклетки в стенку матки, маленький организм состоит уже из 128 клеток, к моменту рождения их будет 800 миллиардов.

К основным закономерностям роста и развития относятся: необратимость, постепенность, цикличность, гетерохрония (разновременность), эндогенность, индивидуальное разнообразие.

Необратимость . Человек не может вернуться к тем особенностям строения, которые проявлялись у него на предыдущих стадиях онтогенеза.

Постепенность . Человек проходит в процессе онтогенеза ряд этапов, идущих последовательно один за другим. При нормальном развитии организм пропустить какой-либо из этапов не может. И действительно, прежде чем появятся постоянные зубы, должны появиться и выпасть молочные. Или прежде чем приступить к репродуктивной функции, организм должен пройти долгий и последовательный путь полового развития.

Цикличность . У человека и, возможно, у человекообразных обезьян существуют периоды активизации и торможения роста. Активизация роста наблюдается до рождения и в первые месяцы жизни, в 6–7 лет (полуростовой скачок) и 11–14 лет (ростовой скачок). В промежутках между этими периодами фиксируется некоторое торможение роста. Также обнаружена сезонность ростовых процессов, увеличение длины тела происходит в основном в летние месяцы, а веса – осенью.

Сензитивными периодами называют фазы развития, на которых организм отличается повышенной чувствительностью к определенным внешним и внутренним факторам. Воздействие этих факторов именно в данной точке развития имеет особенно важные, необратимые последствия. С этой точки зрения существует вполне определенная, генетически заданная последовательность появления органических структур, функций, систем, потребностей, влечений.

Критические периодыв онтогенезе индивида представляют собой возрастные интервалы, внутри которых повышается чувствительность к внешним воздействиям, снижается сопротивляемость (резистентность) к ним. Но относительное снижение сопротивляемости представляет собой только один аспект развития адаптивных способностей организма. Как отмечает известный физиолог И. А. Аршавский, критическая стадия онтогенеза «характеризуется преобразованием одного доминантного состояния, свойственного предыдущему возрастному периоду, в существенно новое доминантное состояние, требующееся в последующем возрастном периоде». Иначе говоря, чувствительность организма не просто повышается, а становится более избирательной. Это своего рода зоны наибольшего риска, в которых с наибольшей вероятностью может быть нарушен нормальный ход физиологического созревания, но в то же время это момент перехода на более высокий уровень развития.