Мария Храмова - Внеклассная работа в начальных классах
- Название:Внеклассная работа в начальных классах
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Научная книга»
- Год:2009
- Город:Москва
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Мария Храмова - Внеклассная работа в начальных классах краткое содержание
Внеклассная работа в начальных классах - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
А мне так жалко лошадок, что они не могут в носу ковырять.
Первый ведущий:
Гости дорогие, а хотите ли песенку послушать?
Второй ведущий:
Эту историю рассказал моему дедушке его дедушка, а он – мне, а я своим друзьям, а они – вам.
Инсценировка стихотворения…
Слуга:
Раз прислал мне барин чаю
и велел его сварить,
А я отроду не знаю,
Как проклятый чай варить.
Взял я все на скоро руку
Чай я высыпал в горшок,
А вприбавку – перцу, луку
И петрушки корешок.
На таган его поставил,
Раза два прокипятил
И еще для украшенья
Сверху маслицем полил.
– Чай готов! Извольте кушать!
Снял я с барина пальто.
Барин:
– Молодец! Умеешь слушать, —
Слуга:
Похвалил меня за то.
Барин:
– Если будешь меня слушать,
Дам на праздник рублей пять.
Пять рублей – большие деньги,
На них можно погулять…
Слуга:
Слышу, барин расходился,
Меня в горницу позвал,
В волоса мои вцепился
И таскал меня, таскал…
Долго думал я, старался,
Чем ему не угодил.
Наконец я догадался:
Я же чай не посолил!
Стихотворение….
Первый ученик:
Если первого апреля
Вдруг объявят выходным,
Мы, как в будний день недели,
На работу побежим.
Второй ученик:
Если первого апреля
нас медалью наградят,
Ясно, что на самом деле
нам не стоит ждать наград
Третий ученик:
Лучше первого апреля
нас ничем не награждать,
Лучше первого апреля
выходным не назначать.
Четвертый ученик:
Для решения такого
Лучше выбрать день другой —
Мы ведь в принципе готовы
На медаль и выходной.
Инсценировка…
По сцене идет девочка в одном гольфе. Ее догоняет подруга.
Подруга:Ха-ха, какая смешная! Ты забыла на левую ногу гольф надеть.
Девочка: Яне смешная, и не забыла. Я – рационализатор.
Подруга:Как это?
Девочка:А так. Ты гольфы каждый день стираешь?
Подруга: Да!
Девочка:А я их буду теперь стирать через день. Мне в одном хорошо.
Пятая ученица:
Эх, топни, нога, топни, правенькая,
Я пойду плясать, хоть и маленькая!
Пойду плясать по соломушке,
Раздайся, народ, по сторонушке.
Первый ведущий:
Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать и народные поверья послушать?
Пятый ученик:
Лоб чешется – низко кланяться.
Шестая ученица:
Правый глаз чешется – на милого глядеть.
Седьмая ученица:
Левый глаз чешется к слезам.
Шестой ученик:
Правая бровь чешется – к радости, левая – к дороге.
Восьмая ученица:
Губы чешутся – к гостинцу.
Седьмой ученик:
Чешется кончик носа – вино пить.
Восьмой ученик:
Правая ягодица чешется – к болезни и печали, левая – к корысти.
Девятый ученик:
А спина чешется…
Все хором:
В бане мыться надо!
Второй ведущий:
Ну как, посмеялись?
Первый ведущий:
Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо! Не устали смеяться? Тогда продолжим.
Выходят мальчики.
Первый мальчик:
Ты стихи сочинять умеешь?
Второй мальчик:
Умею.
Первый мальчик:
Сочини стихотворение про… про… про кирпич.
Второй мальчик:
Кирпич упал на голову мне,
Ах, как сладко моей голове!
Первый мальчик:
Причем здесь «сладко»?
Второй мальчик:
А что, плохое стихотворение? Тогда сам попробуй сочинить.
Первый мальчик:
Так это же плохо! Про что сочинить?
Второй мальчик:
Ну, вот хотя бы про розетку.
Первый мальчик:
Сейчас, Сейчас…
Развеселый Вася Мальцев
Удивил сегодня нас.
Он в розетку сунул пальцы,
сунул пальцы…
сунул пальцы…
Второй мальчик:
Ну?
Первый мальчик:
И смеялся целый час.
Второй мальчик:
Ну, ты сказал! Сунешь пальцы в розетку – не до смеха будет. Смотри, над тобой все зрители смеются.
Сценка из школьной жизни «Бабушки и внуки».
Две ученицы изображают бабушек.
Первая бабушка:
Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
Вторая бабушка:
Да ты что! Яеще уроки не сделала.
Первая бабушка:
Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты уже 100 лет как школу закончила!
Вторая бабушка:
Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
Первая бабушка:
Как это – непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю.
Вторая бабушка:
Правда, это ты их так балуешь?
Первая бабушка:
Я не балую! С ними я знаешь как строго. Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
Вторая бабушка:
Да, ты действительно строга!
Первая бабушка:
А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
Вторая бабушка:
Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила:
У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том.
Первая бабушка:
Так, хорошо.
Вторая бабушка:
И днем и ночью пес ученый…
Первая бабушка:
Какой пес? какой пес?
Вторая бабушка:
Ну, я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?
Первая бабушка:
Да не пес, а кот ученый. Поняла? Кот!
Вторая бабушка:
А, поняла, поняла. Тогда я сначала начну:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том.
И днем и ночью кот ученый…
Первая бабушка:
Ну?
Вторая бабушка:
С авоськой ходит в гастроном!
Первая бабушка:
С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
Вторая бабушка:
В цирке. Там клоун Куклачев, так у него кошки еще и не такое делают.
Первая бабушка:
Ой, все, сил моих с тобой больше нет.
Вторая бабушка:
Ну помоги хоть задачку решить. Вот прочти.
Первая бабушка:
Так: с ванной соединены две трубы. Ты запомни: чтобы решить задачу, надо хорошенько представить. Представила?
Вторая бабушка:
Да, представила.
Первая бабушка:
Через одну трубу вода вливается, через другую выливаются.
Вторая бабушка:
Ой, представила, представила! (Убегает)
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
