Коллектив авторов - Инновационные процессы в системе начального образования
- Название:Инновационные процессы в системе начального образования
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Прометей»
- Год:2012
- Город:Москва
- ISBN:978-5-4263-0128-3
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - Инновационные процессы в системе начального образования краткое содержание
Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.
Книга адресована работникам педагогических вузов и научным работникам.
В авторской редакции
Инновационные процессы в системе начального образования - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Первую группу составляют наиболее общие из них, непосредственно влияющие на эффективность совместной работы высшего учебного заведения и организаций, предприятий, где трудоустраиваются выпускники. Вторую группу представляют частные условия, а третью – специфические. Систематическая реализация совокупности вышеназванных педагогических условий является необходимой и достаточной для обеспечения высокой результативности, формируемой компетентности.
Литература
Веретенникова Л. К . Методологические основы опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении: Монография. – М., 2007.
Веретенникова Л. К . Формирование творческого потенциала школьников: Учеб. пособие для студентов. – М., 1999.
Веретенникова Л. К . Развитие творческого потенциала младших школьников: Учеб. пособие. – М., 2008.
1.4. Инновационные приемы формирования у студентов творческого отношения к педагогической деятельности в процессе высшего педагогического образования
Ю. В. Чечеткин
В педагогическом вузе важно сформировать у студентов творческое отношение к педагогической деятельности. Такой путь позволит лучше развить у будущих учителей профессиональные качества, интерес к работе.
Несколько подходов к решению этой задачи будет показано ниже.
Пример.На первом курсе факультета начальных классов учебная дисциплина «Введение в педагогическую деятельность» занимает особое место.
Во-первых, она является началом целого цикла учебных предметов, входящих в большой базовый модуль «Педагогика». С нее начинается погружение студента в проблематику воспитания и образования. Из нее, как из зернышка, будет пробиваться росток великого древа – Педагогики. Студент в дальнейшем узнает и такие ветви этого древа, как «История педагогики», «Теория обучения», «Теория воспитания» и многое, многое другое. Но начнется все именно с «Введения в педагогическую деятельность».
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Интервал:
Закладка:
