Джим Тэйлор - Дети все слышат. Девять вещей, которым вы должны научить своего ребенка

Дети будут часто посылать вам сигналы, что пора менять послание. Наша цель – закрепить послания в сознании ребенка. Если сообщать детям одно и то же очень часто, они начинают раздражаться. Это значит, что мое послание дошло до адресатов! Когда я повторяю одно и то же много раз, Кэти бросает на меня отчаянный взгляд и тянет: «Па-а-ап, я знаю». Тогда я учитываю ее реакцию и отступаю или меняю послание. Ее сигнал выразил раздражение, но метапослание сказало мне: «Я все усвоила, можно не повторять».

Итак, вы убедились, как важны послания в жизни детей. Теперь у вас может возникнуть вопрос: как же мне передать детям послание? Прежде, чем говорить о конкретных приемах по сообщению той или иной установки, обсудим различные пути коммуникации. В одном недавнем исследовании были перечислены 10 важнейших компетентностей, при наличии которых дети будут благополучны, а точнее, в их жизни будут здоровые отношения с родителями, здоровье, счастье и успех. Это подтверждает и мою точку зрения, что важнее всего – какой вы человек.

• Что вы говорите

• Что вы чувствуете

• Что вы делаете

• Кто вы

• Что делают ваши дети

В категории поступков («Что вы делаете») исследователи выяснили (и это понятно), что предикторами здорового развития являются любовь и привязанность. Понятно и то, что родители обычно хорошо справляются с выражением любви и привязанности. Другие важнейшие «родительские техники» – учить детей быть независимыми, стимулировать их к учебе, использовать приемы управления поведением, чтобы поощрять хорошее поведение, знакомить детей с духовной жизнью и обеспечивать их безопасность.

Наряду с вашими воспитательными действиями решающее значение играет и то, кто вы, какой пример для подражания вы даете. После любви и привязанности, ваши важнейшие родительские качества – это умение эффективно справляться со стрессом (на втором месте) и положительные отношения с супругом (на третьем). Похоже, ваши умения справляться с кризисами и строить отношения напрямую транслируются детям и отвечают за то, научится ли ребенок этим навыкам. Тревожным сигналом стало то, что родители довольно низко оценивают свое владение этими способностями. К прочим воздействующим на ваших детей вещам относятся: обеспечение их базовых потребностей, планирование будущего, здоровый образ жизни. Стоит упомянуть и такой результат исследования: у родителей, активно стремившихся узнать побольше о педагогике, результаты воспитания в целом бывали лучше.

Что вы говорите. Ваши послания исходят из того, что вы напрямую говорите своему ребенку. Например, «Это был плохой поступок» или «Ты повел себя щедро, поделившись игрушкой». Прежде чем сказать ребенку что-то в этом роде, подумайте, какое послание вы хотите передать и удачные ли слова выбрали. Например, я считаю, что как можно раньше дети должны усвоить полезное послание о том, что надо помогать по дому (см. главу 11). Когда дети помогли, обычно говорят что-то вроде: «Молодец. Хороший мальчик». Что слышат дети? Что когда они поступают правильно, они хорошие, а когда нет – плохие, так? Это не слишком хорошее послание – его фокус на том, какой ребенок, а не на том, что он сделал, чтобы заслужить поощрение.

Цель посланий – поощрить убеждения и поступки, которые вы хотите, чтобы дети усвоили и повторяли в будущем. Чтобы ребенок помогал, скажите так: «Ты очень помог. Я тебе благодарна за то, что ты сделал». Можно ли сделать послание проще и непосредственней? Будьте осторожны, поскольку у вербальных посланий есть ограничения, так как речевые навыки малышей пока в зачаточном состоянии. Если они еще не овладели языком в достаточной мере, то не поймут вас. В таком случае нужны другие каналы коммуникации, например, такие как описано ниже.

Что вы чувствуете. Вы несете детям послания своими проявлениями эмоций: тоном голоса, выражением лица, жестами и языком тела. Для детей, еще не начавших говорить и тонко настроенных на эмоции родителей, этот канал может быть наиболее продуктивным. Быстрее всего ребенок определит ваш эмоциональный настрой. Он почувствует, если вы злитесь или расстроены. Даже если вы говорите что-то, чтобы замаскировать свои эмоции, чувства все равно проявятся. А если ваши послания, переданные словами, эмоциями и поступками разнятся, ребенок отдаст приоритет эмоциональным посланиям.

Вот почему нужно, чтобы ваши вербальные, поведенческие и эмоциональные послания были согласованы между собой. Это особенно важно с малышами, которые только начали постигать речь. Вербальное послание, «завернутое» в подобающие эмоции, будет глубже понято и воспринято. А если одновременно использовать каналы речи, поступков и эмоций, то получится по-настоящему сильное послание, которое дети вряд ли пропустят.

Что вы делаете. Помните: поступки говорят громче слов. Малыши крайне внимательны к тому, что вы делаете. Они наблюдают и прислушиваются, даже когда вам кажется, что они заняты своими делами. Я уверен, были случаи, когда вы замечали, как ребенок копирует ваше выражение лица, жесты или поведение и только после этого осознавали, что сами так делаете. Проще говоря, дети хотят делать то же, что и вы. Это дает вам экстраординарную возможность выступить примером для подражания. Но большое влияние означает и большую ответственность. Вдруг дети подхватят какие-то ваши вовсе не похвальные привычки? Хотя эти страхи компенсируются возможностью показать положительный пример.

Кто вы. Говоря, что вы общаетесь с детьми, я имею в виду не только те послания, которые вы транслируете целенаправленно. На детей в равной мере влияет и то, как вы строите отношения с внешним миром, и послания, которые вы ненамеренно посылаете просто потому, что вы – это вы. Ваши отношения с другими людьми, профессия, хобби, интересы и разговоры – все это глубоко воздействует на детей.

Личное воздействие на ребенка – это палка о двух концах. С одной стороны, можно преподать ребенку замечательные уроки. Например, если вы помогаете благотворительной организации, много читаете, сохраняете спокойствие в эмоциональных штормах и пр., вы транслируете детям здоровые послания.

С другой стороны, родители тащат на себе груз проблем из прошлого. Вредные послания тоже исходят из сути вашей личности: в каких словах вы описываете мир, какие эмоции доминируют в вашей жизни, какое поведение вы демонстрируете изо дня в день. Скажем, если вы критичны, придирчивы, орете в гневе и пр., то тем самым посылаете детям нездоровые послания. Ваша цель – проявлять свои лучшие качества, осознавать недостатки и бороться с ними, а недостатки есть у всех людей.