Интернаука - Интернаука №16 (часть1) 2020

осуществляется в групповой и индивидуальной

знаний о ребенке, а практика – в том, что он при-

форме. Арсенал психологического просвещения

меняет эти знания непосредственно в своей практи-

включает в себя разнообразные средства:

ке.

 наглядные (буклеты, памятки, листовки);

Педагог-психолог разрабатывает комплекс мер

 вербальные (беседа, лекция, тематические

превентивного характера, направленных на лич-

вечера, родительские собрания, мастер-класс, круг-

ностное развитие и саморазвитие человека, коррек-

лый стол, консультирование родителей и педагогов

цию поведения, нормализацию взаимоотношений с

по вопросам воспитания и развития детей, психоло-

окружающей средой. Человек здесь является актив-

гические клубы для родителей, участие в работе

ным участником работы с трудными ситуациями в

методических объединений и педагогических сове-

своей жизни, способным адекватно их оценивать и

тов);

принимать оптимальные решения. Таким образом,

 публицистика (печатные и электронные

просветительская деятельность является профилак-

СМИ).

тикой, направленной на предотвращение в даль-

 интерактивные, в которых представители

нейшем сложных ситуаций человека.

аудитории являются активными участниками разво-

Педагогами-психологами

социально-

рачивающихся событий (семинары, тренинги, ма-

образовательного центра просветительская деятель-

стер-классы и другие практические занятия).

ность проводится в соответствии с планом, а также

Психологическое просвещение – это самый пер-

внеплановыми запросами администрации Управле-

вый этап приобщения к психологическим знаниям.

ния Общего и дополнительного образовании и дру-

Смысл такого просвещения заключается в ознаком-

гих учреждений города Норильска.

лении педагогов, родителей с различными отрасля-

В рамках просветительской деятельности педа-

ми психологии – педагогической, социальной, воз-

гогами-психологами проводятся следующие меро-

растной, а учащихся – с основами самовоспитания; в

приятия.

популяризации результатов новейших психологиче-

Родительский клуб «Семейный многогранник».

ских исследований; в формировании психологиче-

В учебном году проводится четыре заседания. Охват

ских знаний с целью использования их в своей жиз-

четыреста-пятьсот человек. Мероприятие проходит

ни (профессиональной и личной). Психологическое

следующим образом: педагоги-психологи проводят

просвещение рассматривается как раздел профилак-

запланированную лекцию, затем предлагают роди-

тической деятельности психолога, направленный на

телям задания, кейс-стади, как инструмент, разви-

формирование у родителей положительного отно-

вающий способность слушателя применять теоре-

шения к психологической помощи со стороны педа-

тические знания на практике.Затем происходит

гога-психолога.

совместное обсуждение темы, родители задают во-

Работа педагога-психолога никогда не носит

просы, дают положительную обратную связь. В со-

только прикладной характер. Ведь любое заключе-

ответствии с темой родительского клуба предлага-

ние педагога-психолога о личности и поведении

ется пакет информационных материалов (буклеты,

человека оправданно, только если оно имеет под

памятки, листовки, брошюры). После проведения

собой научно-обоснованную базу. Именно научный

данного мероприятия многие родители звонят и за-

подход в работе является основой научно-

писываются на психологические консультации по

методической деятельности педагога-психолога.

вопросам воспитания и развития детей.

Просветительская деятельность педагога-психолога

Городская «Психологическая гостиная» реали-

неразрывно связана с научно-методической работой.

зуется в течение всего учебного года. Это работа с

Педагог-психолог постоянно использует в своей

родителями и детьми. Для подростков разработаны

работе научные сведения из различных областей

и проведены тренинги «Лидерские качества»,

психологии, возрастной физиологии, педагогики.

«Тайм-менеджмент», «Стресс-менеджмент», «Рече-

Таким образом, он сочетает в себе ученого и психо-

вой имидж. Самопрезентация», «Основы ораторско-

80

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

го мастерства», «Многогранность личности», «Кто

этом учебном году, также вызвал большой интерес

Я и какой Я?». С родителями проводятся семинары-

педагогов-психологов учреждений дополнительного

практикумы, беседы, консультации по вопросам

и дошкольного образования.

одаренности детей, особенностей подросткового

Для персонала организации хорошо зарекомен-

возраста: «Возрастные особенности детей и под-

довали себя постоянно действующие круглые столы,

ростков», «Как взаимодействовать с подростком»,

психологические семинары : «Одаренные дети»,

«Кризисные этапы в жизни семьи», «Смехотера-

«Особенности одаренных детей», «Взаимодействие

пия», «Звукотерапия», «Арттерапия», «Межлич-

с детьми с ОВЗ», «Что такое девиантное поведе-

ностные отношения в семье», «Стили воспитания в

ние», «Профилактика эмоционального выгорания

семье», «Как вести себя родителям выпускника».

педагога».

Городская модульная школа «Лидер» – меро-

Таким образом, просветительская деятельность

приятие для подростков, которое реализуется еже-

педагогов-психологов МБУ ДО «СОЦ» города Но-

годно уже в течение десяти лет, является очень вос-

рильска охватывает всех участников образователь-

требованным.

ного процесса (детей, родителей, педагогов). Она

Еще одно направление просветительской дея-

является разнообразной, актуальной и востребован-

тельности – «Кадровая школа», разработанная для

ной. Основное содержание психологического про-

педагогов образовательных учреждений города. Те-

свещения сводится к формированию и развитию

мы: «Особенности подросткового возраста», «Про-

психологической культуры личности, расширению

филактика суицидального поведения подростков»,

кругозора в области психологического знания, при-

«Профилактика эмоционального выгорания педаго-

обретению родителями и детьми психологических

га».

компетенций, использованию их в своей професси-

Городской мастер-класс «Терапевтические ме-

ональной и личной жизни.

тоды работы педагога-психолога», проводимый в

Список литературы:

1. Климов Е.А. Психология: воспитание, обучение. М.: ЮНИГИ-ДАНА, 2010.