Алексей Бабий - Стихи

Я иногда, уткнувшись
Дома в стекло оконное,
Вспоминаю, как рушилось
Счастье, двоим дарёное,

Рушилось в громе молчания,
В треске взглядов случайных…
В горечи непонимания
Вещей совсем тривиальных.

А мне всё хотелось крикнуть:
«Я не могу так больше!»
А я надевал улыбку
И корчил веселые рожи.

А я хохотал натужно,
Строил рубаху-парня,
Душу себе поганя.
…Всё это было не нужно.

И вообще, как погляжу,
Ты — рыжая, не золотая!
И зря я время провожу,
Когда лишь о тебе мечтаю.
Ругачка вновь по мелочам…
А где же суть? Соль анекдота?
Печали чёрт нам накачал…
А впрочем, ладно: к чёрту чёрта!
И всё же я тебя люблю,
Хоть вру, как заяц во хмелю,
Хоть чертовщину и мелю,
Люблю…

Я чуть касался жёсткой болоньи,
И вспоминал: твои ладони
В моих ладонях…
Любовь найдите светлее первой,
Светлей и чище.
Ведь после первой — нервы…
Я чуть касался жёсткой болоньи,
И вспоминал: твои ладони —
В моих ладонях…

Дом наш очень музыкален.
Например, внизу сосед:
У него труба играет,
Или, может быть, кларнет.
Саксофонит справа Петя
(Тот, над кем смеются дети),
Слева слышно: «ча-ча-ча»,
Сверху «Казачок» кричат.
А сосед диагональный
Уж совсем оригинальный:
У него инстрУмент звонкий,
Барабан имеет он,
А при нем тарелки, бонги,
И вдобавок чарлистон.
Вот во двор я выбегаю,
Но и тут покоя нет:
Спорят, что теперь играет:
Саксофон или кларнет.

А я живу в другом пространстве-времени,
Без ширины, длины и высоты
Я там, где первым и последним измерением
Являешься лишь ты, и только ты…

Я, совсем ещё молодой первокурсник,
не знающий, что такое интеграл Лебега-Стилтьеса,
и что такое первая,
вторая,
третья,
четвёртая,
пятая
и шестая теоремы Коши,
еще ни разу не ходивший в кино
во время занятий,
я клянусь методом математической индукции,
что через пять и даже десять лет
я также не буду знать,
что такое интеграл Лебега-Стилтьеса,
и что такое первая,
вторая,
третья,
четвёртая,
пятая
и шестая теоремы Коши.
Я клянусь своими будущими конспектами,
что наберу положенное количество
спецкурсов,
спецсеминаров
и прогулов.
Если же я нарушу эту священную клятву,
то пусть мою стипендию проинтегрируют по замкнутому контуру,
разделят на 2Pi частей,
и выдадут мне только одну часть,
и пусть мне каждую ночь снится метод неопределённых коэффициентов.

Дождь и дождь
Вчера и завтра
Проливной
Иль моросит…
Дождь и дождь,
Как слёзы, капает,
Будто небо
Плакало навзрыд…
Под дождём
Я бреду.
Всё кругом,
Как в бреду…
Всё кругом —
Серый цвет,
И нигде
Тебя нет…
Это небо
Синим было,
Синим, как
Твои глаза
А теперь
Всё тучами заплыло
И гремит,
Гремит гроза…

Я сегодня до зари встану,
Теоремы поучу скромно…
Что-то с памятью моей стало:
Что угодно, кроме них, помню!
Льют слезинки по щекам впалым:
На «Анализ» мне пять дней мало!
Даже не был я знаком с парнем
Тем, что лекции читал, мама!
«Фихтенгольца» листы пахнут горечью,
Хороши вечера на Оби,
Просыпаемся мы — и грохочет над полночью
То ли гроза, то ли сессии близкой шаги…
Полночь-заполночь опять лягу,
А ведь завтра мне вставать рано,
Потому что мне к тому парню
На зачёт идти опять, мама…

Основные символы:
цифра::=рубль| копейка
арифм. выр.::= + — * /
Операции следования:
go to — пойти в…
if — если
then — то
else — иначе
do — оператор выпивания
Операторные скобки
begin — по первой
end — по последней
Разделитель
step — шаг
Описатели
real — поллитра
integer — четушка
arraw — пиво
procedure — процедура в вытрезвителе

Petя:=1.00; Senя:=1.00; Vasя:=1.62;
Petя, Senя, Vasя goto Gastronom1;
Б[1]:= (Petя+ Senя+ Vasя)/3;
Comm:(за прилавком, в закуточке)
goto Gastronom2;
Б[2]:= (Petя+ Senя+ Vasя)/3; begin do
goto Skverik
Comm: (где детские грибочки)
if step>0 then goto Pivnaя:
Pivnaя: arraw [3,2]
goto; goto; goto;
if step>0 then goto Gastronom1
else Procedure
P(0042) (Petя, Senя, Vasя);
end;

Для горечи — простор,
Обид и горя — куча,
Опять…
Пиковый разговор
И мысль чернее тучи
Опять…
А ссоры — пруд пруди,
А то и сотни
Прудов…
И холодно в груди,
Как в подворотне.
Темно…
— Зачем? — Тебя спрошу.
Опять спрошу тебя я:
Зачем?
Ведь чем-то дорожу,
И чем-то согреваюсь
А чем?

Заботы подступили прямо к горлу,
Мне нужно за неделю сдвинуть горы.
От горячих мыслей дрожу,
Целый день в читалке сижу,
Миссия моя нелегка,
А сессия близка…

О, если бы начал жизнь сначала!
Я б конспекты, наверно, писал,
Я бы сессию в сроки сдавал,
Все бы лекции я посещал,
Я бы брал по частям интеграл…
Я бы ночи, наверно, не спал,
А спецтекст наизусть заучал,
А потом бы его излагал…
По лугам, по полям не скакал,
А в читалке весь день пропадал…

Вот график, который построил студент.

А это — страница
Из книги, в которой как раз говорится
Про график, который построил студент.

А это — карман,
В котором находится эта страница
Из книги, в которой как раз говорится
Про график, который построил студент.

А это Кислицын,
Который подумал: «Чтоб мне провалиться,
Но есть у студента в кармане страница
Из книги, в которой как раз говорится
Про график, который построил студент.»

А это — студент,
Который с тревогой следит за Кислицыным,
Который подумал: «Чтоб мне провалиться,
Но есть у студента в кармане страница
Из книги, в которой как раз говорится
Про график, который построил студент.»

А это — зачётка,
Которая полною снится
Студенту, который следит за Кислицыным,
Который подумал: «Чтоб мне провалиться,
Но есть у студента в кармане страница
Из книги, в которой как раз говорится
Про график, который построил студент.»