Полное собрание сочинений. Том 48

—————————————————

К к к.

Калачи пекут

—————————————————

Л л л.

Лапа у медведя болит

—————————————————

М м м.

Мокрая девочка

—————————————————

Н н н. 220 220 Зачеркнуто: Ножом,

Нос 221 221 Переправлено из: Ножик сморкаит

сморкает

—————————————————

О о о.

Образ несут

—————————————————

П п п.

Плавают 222 222 Зач.: хорошо по реке

—————————————————

Р р р.

Репа 223 223 Слово: репа написано поверх слов: Разбойники напа

—————————————————

С с с.

Сабака добрая

собака

—————————————————

Т т т.

Телега сламалась

сломалась

—————————————————

У у у.

Учуця дети

учатся дети

—————————————————

Ф ф ф.

Фурашка мала

фуражка Феде

—————————————————

X х х.

Худая лошать

лошадь

и харошая лошать

хорошая лошадь

—————————————————

Ц ц ц. 224 224 Зачеркнуто: Церко[вь]

Цыц не сметь

—————————————————

Ч ч ч.

Чушка парасят кормит

порося

—————————————————

Шаршавый малый

—————————————————

Щ щ щ.

Щипется

225 225 Зач.: злой мальчик злой Он злой

—————————————————

< Ъ ъ ъ.

Вотъ какъ он разинулъ ротъ>

—————————————————

< Ь ь ь.

Жаль мальчик не хочет спать.>

—————————————————

Ѣ ѣ ѣ.

226 226 Зачеркнуто: ѣздют в каретах Руками ѣдят 227 227 Зач.: собаки траву мальчики

—————————————————

Юлу пустил

—————————————————

< Ы ы ы.

Рыбу вынули>

—————————————————

Я я я

Ягады собирают

Выучив буквы, учитель заставляет ученика складывать без книги — на слух следующим образом. — Учитель говорит: б-а — ба в-а — ва г-а — га д-а — да и т. д., 228 228 Зач.: и потом беру ученик повторяет за ним. Потом учитель говорит: б-а (коротко) и ученик 5-летн[ий] после 5 минут уже сам говорит — ба, учитель говорит: в-а — ученик говорит — ва и т. д. Потом б-и — би и т. д., б-у — бу и т. д. Точно так же поступает учитель со слогами в 2, 3 и 4 согласные. Ученик в один урок, ежели нет у ученика преград в произношении, усваивает себе прием, откидывая гласную е, соединять все согласные с последней гласной в один слог. — Так что стр-а-да ученику не труднее, чем ба. То же самое сделает учитель и с 229 229 Зач.: другими гласными ъ и ь, т-ъ — тъ, т-ь — ть.

На слух надо учить сначала быстро, потом медленно. Когда ученик без книги свободно складывает, то учитель предлагает ему складать 230 230 Зач.: несколько букв по книге.

Ба Ва Га Да Жа

Зу Ну Ру Ку Лy

Ми Фи Ши Хи Ти

Сё Пё Ѳё Щё Рё

Ко Но Бо Фо Ло

Бѣ Дѣ Сѣ Нѣ Вѣ

тъ съ нъ мъ къ

Ля Кя Дя Мя Ся

Бра Дла гна ста

кру сну блу фту

стра ктла вздра

спро фтру вздя

стря стлю взне

стъ скъ л къ

Когда ученик складывает эти и другие слоги, которые учитель напишет ему печатными буквами, там, где учатся много учеников, которые напишут другие ученики, учитель приступает к чтению слов: —

Рыба ушла.

—————————————————

Быки 231 231 Зачеркнуто: спят легли

—————————————————

232 232 Зач.: Птицы Гуси сели на воду

—————————————————

<���Дети грыбы нашли>

—————————————————

злые волки

—————————————————

Вот конь

—————————————————

Утки на реке

—————————————————

Вези меня

—————————————————