Полное собрание сочинений. Том 8

Часто въ мл[адшемъ] кл[асс ѣ] М[орозовъ ?] (особенно когда я в[хожу?]) возьметъ позоветъ меня, посмотритъ, улыбнется и больше ничего.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Повторяли «съ Мо ѵсея до Давида». Разсказывали сами по порядку. Я ничего не подправлялъ. Сами разсказывали со вс ѣми подробностями и сами себя подправляли. Въ посл ѣдовательности разсказа не сбивались. Разсказъ производился безъ огня. Подъ конецъ урока ослаб ѣли, даже совс ѣмъ зал ѣнились, т ѣмъ бол ѣе когда услыхали музыку въ другой комнат ѣ. Ужасно негодовали на себя за то, что они не въ старшемъ класс ѣ.

_______________________________________________________________________

С ѣрноводородный газъ — фосфорно водород[ный] газъ. Висмутъ бросали. Лакмусовая бумага.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective. [222]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ѣленія]. Математика.

[223]Сначала всегда плохо — пока не расходятся — а я хуже вс ѣхъ — сержусь. — Повторилъ задачи см ѣшенія и н ѣсколько уравненій.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали н ѣкоторые изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л ѣниво писалъ. Банниковой совс ѣмъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп ѣлъ написать дв ѣдоски.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ читать «Матв ѣя». Немногимъ осталось дочитывать. Нын ѣмногіе дочитали. Об ѣщаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс ѣхъ охлад ѣла любовь. Разв ѣмальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. — Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Вс ѣмъ было мною объяснено о Великомъ пост ѣ, — иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс ѣлюди постъ и сей соблюдаютъ; н ѣкоторые скоромное ѣдятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим ѣръ І[исуса] Христа выше вс ѣхъ словъ и достоинъ подражанія для вс ѣхъ Христіанъ, особенно православныхъ.

Священникъ К. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

[224]Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.

_______________________________________________________________________

Zwei neue Schüler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den Übungen[?] [225]

[Рисунок]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали изъ Русской Исторіи почти вс ѣ, исключая Чернова , который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав ѣта]. Позабывъ посл ѣдовательность въ своемъ разсказ ѣ, онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Чернова полились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя его непотд ѣльному горю, я подсказалъ ему. И д ѣло у него пошло чередомъ.

Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс ѣхъ прочихъ математика.

_______________________________________________________________________

Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл ѣдовало имъ писать.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н ѣкоторые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д ѣвки вс ѣ, исключая Банниковой, баловались. —

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д ѣленіе]. Математика.

_______________________________________________________________________

[226]Началъ д ѣлать по книжк ѣ— задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот ѣлъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. — Прочіе переписывали свои сочиненія. — Румянцевъ о д ѣдушк ѣ, Фокановъ о свадьб ѣ, Ждановъ о прогулк ѣсъ товарищемъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ «бес ѣдъ для солдатъ». Вс ѣразсказали по немногу.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Математика.

_______________________________________________________________________

[227]Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.

_______________________________________________________________________

[228]Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgelöst haben:

In einer Kasse sind 6000 Rubel.

A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?

Experimente. [229]

1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen. [230]

2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther. [231]

3) Die Lösung auf Zucker gegossen und desselben in kochendes Wasser geworfen. Selbstenzündung der aufsteichenden Gase. [232]

4) Leuchten der mit der Äther-Lösung befeuchtetem und geriebenen Hände. [233]

_______________________________________________________________________

Старшій Кл[ассъ]. Рисованіе.

_______________________________________________________________________

Fortsetzung der Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen. — Хрусловъ muss in die zweite Classe veraltet werden. [234]

_______________________________________________________________________

Математика въ млад[шихъ] к[лассахъ] об[оихъ] отд[ ѣленій]. [235]

_______________________________________________________________________

Занимались ученики старшаго класса, Макаровъ и Козловъ Д[анилка] — задавали 1-му отд[ ѣленію] на вс ѣчетыре д ѣйствія; а 2-му отд ѣленію на сложеніе и вычитаніе задачи. —

_______________________________________________________________________

Священная Исторія.

_______________________________________________________________________

Продолжали повтореніе съ Саула и до конца В[етхо]-Зав[ ѣтной] Исторіи. — Разсказывали безъ меня. П ѣніе, бывшее въ это время, много ихъ соблазняло, и они разс ѣявались. Приходилъ къ нимъ безпрестанно. Много было шуму и не охотно велся разсказъ.

_______________________________________________________________________

Мартъ 3. Суббота

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ]. 1-е отд ѣленіе Математика. [236]

_______________________________________________________________________

1) Искали формулы и кое-что нашли сами.