Евгений Октябрьский - Хорс: о чем молчит школа

Тут можно читать онлайн Евгений Октябрьский - Хорс: о чем молчит школа - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Классическая проза, год 2021. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Евгений Октябрьский - Хорс: о чем молчит школа краткое содержание

Хорс: о чем молчит школа - описание и краткое содержание, автор Евгений Октябрьский, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
История эта происходит в наши времена, когда относительно новые смыслы жизни уже ушли в прошлое, а другие не даны были современному человеку. И как-то исподволь, ввиду природы человеческой, все настойчивее и настойчивее, сами собой отовсюду звучат голоса, влекущие его к давно пережитым смыслам и целям жизни. Из Москвы, движимый лишь ему одному известными причинами, в маленький провинциальный городок с бывшим градообразующим предприятием приезжает молодой учитель физики и устраивается в местную школу. Поселившись у родной тети, он почти сразу же попадает в круговорот особенностей местного быта. В четырех частях книги, содержание которых говорит само за себя – «Община», «Быт», «Сон», «Человек «войны»», – рассказывается о насущных вопросах бытия, в которых он пытается разобраться с присущим ему мечтательно-нигилистическим взглядом на мир. (Все имена и фамилии вымышлены, совпадения случайны.)
Содержит нецензурную брань.

Хорс: о чем молчит школа - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Хорс: о чем молчит школа - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Евгений Октябрьский
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

– Очень приятно, Иван племянник…

– Да я знаю, она вас очень ждала.

– А вы видели происходившее? Вы можете подтвердить?

– Нет, я к сожалению не видел, прибежал на крики, но я вам верю.

– Спасибо, – в это время уже одетая вернулась Раиса Павловна,

– Саша спасибо тебе, это по моему сын Гизурина был? Бедный Сенгеенко, жалко, посадят его.

– А вы Раиса Павловна точно видели что первый нож достал Гизурин?

– Я очень сильно переволновалась, не увидела, по моему у Сенгеенко ножа не было в начале драки.

– Если отец узнает что его сынка пытались порезать, он посадит этого пацана, и я ничем помочь не смогу. Тут надо действовать иначе.

– Как?

– Как говорят дипломаты – «использовать иные рычаги воздействия».– Посмотрим, очень приятно было познакомиться Иван.

– Мне тоже.

– До свидания Раиса Павловна, до встреч, – он попрощался и пошел домой.

Вечером обсуждая все произошедшее Ивану пришло в голову, что за всю его жизнь в Москве у него не происходило того, что здесь произошло за день.

– Да уж, – заметила тетя. – На ловца и зверь бежит, ничего, как говорят в народе, все устаканится. У тебя завтра урок есть?

– Да, десятый класс.

7

Постепенно в класс стали заходить десятиклассники, они уже знали, что физику у них будет вести новый учитель приехавший из Москвы. Иван Николаевич сидел глубоко о чем-то задумавшись, как вдруг услышал:

–Здраствуйте, вы меня узнали? Я Лена, Лена Левнова, мы вчера с вами познакомились, вы меня помните?

– Конечно, здравствуй. Ну как вчера разобрались в полиции, отпустили хулигана?

– Нет, отец Гизурина вчера лично в отдел приезжал, о чем-то долго говорили с их начальством, короче говоря, посадят они Сашу, кстати, он в этом классе учиться. Гизурин по моему с вами о чем-то хотел поговорить когда ему сказали что есть свидетели, мол его сын первый напал, он сказал что со свидетелями поговорит лично, вы поаккуратней с ним если он к вам приедет, по моему он не вменяемый, – слезы катились у нее по щекам. – Я даже не знаю что делать, он и на меня вчера орал прямо в отделе.

– Успокойся не плачь, разберемся как-нибудь, иди садись на свое место.

Когда она шла к себе за парту, в ее адрес от одноклассниц посыпались шутки.

– Ну что Левнова как он? Ты уже того? А с виду тихоня, – не обращая на них внимание она села за парту.

Когда раздался звонок, Иван начал.

–Здравствуйте, меня зовут Иван Николаевич Поздняков, я буду вести у вас физику.

– Здрасте… – ответили ему вразброс.

В середине учебного года они уже были изрядно измучены и подавлены, в глазах у них читалось. – «Да пошла твоя физика куда подальше…»,– но древний страх наказания, заставлял их посещать уроки, и уж точно «тяга к знаниям» не воодушевляла их, потому что этой тяги не было. Он понимал, что если он сейчас начнет им рассказывать о тайнах электромагнетизма, приводить сухие формулы с окриками о дисциплине, пугать их очередной контрольной оценка за которую повлияет на итоговую годовую, ничего кроме желания заснуть на уроке это не вызовет.

– Как вы думаете, – начал Иван. – Как коротка человеческая память?

Десятиклассники не понимая о чем речь молча переглядывались.

– Проведем мысленный эксперимент, представьте, девятнадцатый век Россия: вы молодая пара из крестьянской крепостной семьи, вам восемнадцать, невеста ваша ровесница, вы безумно любите друг друга, родители благословили, свадьба сыграна, наступает время первой брачной ночи, но… – барин, он же ваш хозяин, распоряжается отвести невесту к себе в покои – право первой брачной ночи…, кто из присутствующих молодых людей отнесся бы к этому равнодушно? – Иван заметил оживление. – Деваться некуда – вы никто, ваш хозяин имеет полное право распоряжаться вами как ему вздумается, семья создана – рождается ребенок. И если найдутся люди которые начнут спорить с приведенным выше примером, то следующий факт подтвержден официальной статистикой. Сорок процентов – почти половина. В начале двадцатого века доля младенческой смертности в нашей стране составляла сорок процентов, кто знал эту цифру? – все молчали.– Допустим вы выжили… какова ваша дальнейшая судьба?

– Зато в школу не нужно было ходить, – выкрикнул кто-то.

– Школу вам заменили бы другие обязательные учреждения. Кто сейчас голоден?

– Все сытые, – со смехом ответил кто-то.

– Вспомните, когда вы последний раз были по настоящему голодны? Только это чувство вы испытывали бы не время от времени, а почти каждый день. Основной вашей повседневной задачей являлось бы не хождение в опостылевшую школу, а проблема утоления голода. А если будет голоден ваш ребенок? – « мама дай есть» – со слезами на глазах просит он вас. – « Потерпи» – отвечаете вы ему, утирая у краткой слезы на глазах, и от безысходности готовы отдать ему последнюю кусок хлеба – которого нет. Проблема голода относительно отступила лишь в последние десятилетия, как и проблема эпидемий выкашивающих целые города…

– А причем здесь физика? – резко перебили его.

– Не причем… во всех вышеперечисленных примерах она, как и другие фундаментальные науки – не причем, как и очень короткая человеческая память – не причем. Какие-то сто с лишним лет назад, все это ждало вас почти со стопроцентной вероятностью, к каким бы классам общества вы не относились – она здесь не причем. Ей вообще плевать на человека, есть он, или нет. Законы природы которые изучает физика, будут их изучать или нет, не изменят своих констант. Не изменят своих констант и те люди, которым выгодно чтобы школа отбивала у вас все желание изучать эти самые законы, преподнося их в самом извращенном виде, в надежде на свою «первую брачную ночь …» – он оглядел класс, изумленные десятиклассники сидели молча, не до конца понимая его намек. – «На сегодня хватит революций мышления», – подумал Иван. – Итак, каждый делает выбор сам, со своей стороны я постараюсь чтобы вам не было скучно на моих уроках. – Оставшееся время пролетело незаметно, как только прозвенел звонок, класс быстро опустел. – Память человеческая слишком коротка, – повторил Иван вытирая доску, но почему?

– Наверное это обусловлено эволюцией, мы должны забывать свои прошлые беды, иначе мы сойдем с ума, – на пороге класса стоял Иван Моисеевич.

–Быть может, – обернувшись ответил Иван. – Но это же может и погубить нас.

– Я слышал у вас вчера после школы какой-то инцидент был?

– Да, к сожалению, а кто вам сказал?

– Из полиции директору звонили, по поводу Сенгеенко.

– Да я все видел, драка происходила у меня под окнами, я свидетель. В общем, он не виноват, он заступился за одноклассницу, она кстати подходила ко мне перед уроком. Эти четверо были пьяны и начали к ней приставать, я не разобрал, откуда там взялся Сенгеенко, но я так понимаю, он не был с ними в одной компании.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Евгений Октябрьский читать все книги автора по порядку

Евгений Октябрьский - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Хорс: о чем молчит школа отзывы


Отзывы читателей о книге Хорс: о чем молчит школа, автор: Евгений Октябрьский. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x