Автор неизвестен - Юность компьютерщика

Почему же не взяли в армию Гришку — не знал никто. Об этом тот глухо молчал, как и его мать. Соседи поговаривали — Гришкина мать долгое время жила с военкомом, который и устроил ее сыну протеже. Но опровергнуть, равно как и подтвердить сиё никто не мог.

…Быть может, тогда и затаил Кириллыч скрытую обиду на Димку, явившегося из госпиталя с "белым билетом". Не скрывая разочaрований, говорил, "что его с почестью ждали в самой престижной части гарнизона". А подчиненный бессовестно "подкузьмил", не проявив воинской солидарности.

Впрочем, это не помешало его карьерному росту. Если оное можно было так назвать. Любознательность и интерес к технике поспосособствовало ему легко освоить ремонт блоков ЭВМ, изучить стенды, предназначенные для этого. Его смекалка нередко помогала быстро ликвидировать и отказы самой машины вместе со сменными инженерами. Что зачастую позволяло не ждать наладчиков

ЦТО и существенно сокращало вынужденные технические простои.

Поэтому Кириллыч, подзабывая Димкину "войсковую несолидарность" вскоре ходатайствовал о переводе подчиненного на должность старшего лаборанта; с окладом аж… 90 рублей. А следом: о повышении в техники с окладом в "стольник". Семён, резко критикуюший всех по малейшему поводу, утверждал: это предел, дальнейший рост возможен только с дипломом на руках. А впереди ведь ждал не один год учебы.

Однако увольняться, искать более прибыльную работу была не судьба. Компьютерный практикум, обязательный со второго курса, висел на носу. Его сокурсникам пока были неведомы и непредставимы унизительные кошмары "несчастных юзеров" с замирающим страхом делающих первый в жизни шаг к "великому, громадному и не прощающему малейших ошибок чуду техники", именуемому ЭВМ.

Даже не к ней самой, а лишь к узенькой форточке в двери зала, чуток приоткрывающей вид на "сложнейшее кибернетическое устройство". Ставшее для Димки привычным атрибутом повседневности, словно электроутюг для домохозяйки. И его трясло от ужаса — вообрази он себя в очереди озабоченных пользователей, утопающих в бумажных простынях "ошибочных" распечаток…

Институтский преподаватель компьютерной практики ошеломился скромным студентом, с улыбкой взявшегося решить небывало сложную задачу с расчетом системы дифуравнений шестого порядка.

Задание, которое даже выпускники-дипломники выполняли ценой небывалых интеллектуальных усилий и огромных затрат машинного времени.

Однако Димка привык верить другу-программисту. С его спецификой работы подобные вещи были: "тьфу!"

…Радищев заглянув поутру, бегло набросал алгоритм на "Фортране". Димке осталось лишь дождаться, пока ЭВМ освободится от всех прочих задач.

Он старательно, вникая в кодовые таблицы, набирал все цифровые данные на кнопочных регистрах пульта. Отстукивал текст программы на управляющей всей 222-ой диалоговой пишущей машине. Задав команду в командном регистре, запускал "бармалей", обращая свое творение ажурным узором в перфокартах. Бережно вынув их из гнезда "дырокола", подавал на ввод, делая распечатку содержимого. Тщательно сверялся, дабы не пропустить ни одной незамеченной помарки. Не пригружая пробивальщиц-машинисток, с ходу непременно вляпывавших в отточенный алгоритм задачи дюжий ворох опечаток.

Первая в жизни собственная колода была сверстана. Последняя карта — загрузчик машинного транслятора с магнитофона, была приложена к ней спереди… Тысячи вот таких практикантских стопок карт каждодневно проходили сквозь его руки в чрево машины; не помнил он ни единой, без ошибок просчитавшийся с первой попытки. И оттого волновался. Ведь это было его первое в жизни задание для ЭВМ.

Руки слегка дрожали, давя кнопку "ввод". Карточный считыватель в секунды прогнал бумажки сквозь блок фотоэлементов. Привычно загудел магнитофонный шкаф, перематывая бобину. Застучал своими литерами "Зоемтрон", вписывая в отчет имя: "DIMON"…

Нет! Тревоги давили молодого понапрасну. Ибо программа, приготовленная с таким усердием и старанием, с первого раза выдала абсолютно верное решение. Наверное, на всем центре никто бы не припомнил такого. Таблица результатов, оттиснутая на широком принтере, содержало именно то, что и предсказывал Радищев. И больше ничего лишнего.

И преподающий практику был удивлен во второй раз до глубины души практикантом, с горячим рвением принесшим первым сдавать работу. И едва успел спросить:

— А где ты работаешь?..

… Димку гложила легкая обида. Конечно не за то, что услыхав от него слова: "ВЦ управления образования", преподаватель в момент выставил зачет. Не только за выполненное, но еще и за ждущее впереди задание курса освоения ЭВМ. Даже пошутил:

— Чего же ты раньше молчал? Благодаря тебе вся группа получила бы зачет досрочно. С оценкой "отлично".

А обидело то, что он и не глянул на изящно выполненую распечатку. Ибо сомнений насчет способностей будущего компьютерщика у того не осталось! И бумага с колонками многозначных чисел долго и гордо висела в Димкиной комнате на стене. Бок-о-бок с цифробуквенным портретом Моны Лизы, отпечатаным на принтере.

Покуда "шедевры" не были зверски сорваны матерью в очередном припадке гнева, порождённого переменчивой осенней погодой. С возгласом:

— Негодяи! Докатились! Совсем испоганили искусство!..

Конечно, мать скрытно радовалась его мелкой зарплате: он-то не сможет стать самостоятельным, снять квартиру и уйти из-под ее унизительного надзора. Она, умиленная освобождением его от воинской службы, неотъемлимо воспринимала его ребенком. И требовала отдавать все деньги ей для "складывания на сберкнижку".

И только грандиозный домашний скандал, приманивший к порогу многих соседей по лестнице, заставил пересмотреть ее свои устои. Даже бабушки-старушки внушали мамаше:

— Раз молодой сам заработал, его право самому их потратить!

*************************************************

Шло время. К весне в учреждении наметились большие перемены.

Центру выделяли новую ЭВМ. Точнее машина была тоже б/у: новым стало то, что компьютер, называемый БЭСМ-6, способный вести счет на скорости почти до миллиона команд в секунду, и используемый до того исключительно в нуждах обороны, космоса и секретных научных изысканий, передавался в сферу просвещения и образования. (Видимо тот секретный НИИ обзавелся такой скоростной новейшей техникой, о которой запрещалось говорить даже шепотом.) И этому поспособствовали кстати те, кто в свое время будучи студентами, проходили практику на "старушке" М-222 и затем были распределены на тот режимный объект.

На первом этаже здания развернулась масштабные работы по устройству нового машинного зала. Из строительной конторы управлением образования была приглашена бригада сварщиков, для сооружения из железного уголка каракаса для настила двойного пола. И фундаментальных подставок для агрегатов машины. Для контроля качества и правильности работ с механического завода (известного в народе производителя бронетранспортеров) был переманен "ветеран армии и флота", инженер-механик Гуркин, прослывший на военпредприятии суровым "мастаком оплеушного воспитания".