Борис Гайдук - Плохие слова

Андрей открывает кран и пьет воду. У воды кислый металлический привкус. Прежде чем пить, нужно долго сливать.

Разрез головы в профиль с зубами и языком — отставить.

Прикоснитесь кончиком языка к нижним передним зубам… Так, прикоснулись, дальше…

В умывальник заходит ефрейтор Пищенко, чмошник на втором году.

— Ну что, учишься? Учись, студент.

Дать бы ему в морду! Но пока нельзя. Откуда только узнал, скотина?

Воду до конца не закрыл, капает, звенит…

Андрей затягивает кран. В бытовке было бы удобнее. Но бытовка рядом с входом. Дежурный по части или другой офицер, зашедший в расположение роты, может внезапно сунуть туда нос. И задать ненужные вопросы.

Апфель — яблоко, эпфель — яблоки.

Эссен — кушать, есть.

При образовании долгих немецких согласных губы сильно округляются и выдвигаются вперед, а кончик языка прикасается к нижним губам. В общем, с кончиком языка все ясно — постоянно прикасается к нижним зубам.

Андрей прикасается кончиком языка к нижним губам и произносит несколько общеизвестных немецких слов:

— Хенде хох! Цурюк! Нихт ферштейн!

Листаем дальше, за произношение тут оценку не снизят.

Ist das alles?

Ja, das ist alles.

Что ж, какое-то сходство с английским есть, это радует.

Скоро про Андрея знает вся рота.

В умывальник заходят любопытные. Некоторые пытаются подбодрить.

— Вот звери! — с оглядкой плюет на пол Тютчев. — Надо же так докопаться! Лучше уж сортир каждую ночь чистить!

Андрей неопределенно пожимает плечами. Чистить сортир тоже удовольствие сомнительное.

— Не паникуй! Тебе нужен словарный запас максимум двести слов, — советует Нурушев, тоже студент, призванный после первого курса. — Про всякие спряжения-окончания и думать забудь. Потом выучишь. Если желание будет, хе-хе…

Neu — новый.

Baum — дерево.

Ага, стало быть, Розенбаум — розовое дерево, та самая флора, которая здесь повсюду растет вдоль дорог. Надо же, кто бы мог подумать. Звук «ч» у них четырьмя буквами пишется. Вот уроды.

Deutschland.

Deutsche Demokratische Republik.

Дальше…

Спряжение глаголов в презенсе.

Ich lerne — я учу.

Это точно, учу. Ихь лерне в полный рост. Ихь лерне так, что врагу не пожелаю.

Du lernst, er lernt, wir lernen.

Kommen — приходить,

lieben — любить,

spielen — играть…

Все. В голове каша из буквочек с точками. На часах половина третьего.

Андрей закрывает учебник и оглядывается. Этого нет. Завтра утром он проснется дома, в своей постели. Будет славное зимнее утро: темень и слякоть. Нужно вылезать из-под одеяла, одеваться, пить чай, есть бутерброд с сыром и идти на остановку. Ноги вязнут в слякотной снежной массе. От соли на ботинках остаются белые разводы. Автобус изгибается и скрипит резиновой серединой. Спрессованная пассажирская масса раскачивается на поворотах. Пахнет мокрыми шапками, духами и перегаром. Никто из пассажиров не знает и не ценит, как хорошо им живется…

В спальном помещении Андрей прячет книги под матрас. Он уже почти спит, но тут вспоминается Фаитов и вся компания. «Я тебя реально прибью…»

Андрей топчется на месте, вытаскивает самоучитель и бредет в умывальник.

Дневальный провожает его сочувственным:

— Аллес гуте.

— Данке шен, блин…

Ich bin.

Du bist.

Er ist.

Es ist.

Дас ист фантастиш. Ясно.

Wir sind.

Ihr seid.

Дальше, дальше…

Порядок слов в предложении: подлежащее, сказуемое, второстепенный член. Второстепенный член.

Сидишь ночью в умывальнике и дрочишь немецкий язык. Как самый второстепенный член… В то время как главные члены давно уже спят. И второстепенные тоже в общем-то спят… Кроме нескольких человек, которые что-то там шьют в бытовке.

Интересно, бывает ли в каком-нибудь предложении третьестепенный член?

Четвертый час. Чего только не придет в голову…

Ага, цифры. Раз-два-три-четыре-пять, вышел зайчик погулять.

Eins, zwei, drei, vier, тут все просто.

Drei und vierzig — то бишь три и сорок, все навыворот.

Артикли пока пропускаем… Смотрим словарик…

Die Frau, der Mann, все понятно.

Попробуем прочитать маленький текстик.

Hallo, Freunde! Mein Name ist Hans Weber. Ich bin 45 Jahre alt, ich bin Ingenieur von Beruf…

Вот что такое грызть гранит науки. Пожалуй, надо вернуться к артиклям.

Под утро Андрей возвращается в кровать. Кружится голова, набитая шершавыми немецкими словами.

В ту же минуту «подъем» немилосердно стряхивает его с постели.

Андрей, как и все молодые бойцы, уже умеет вставать, одеваться и убирать постель, практически не просыпаясь. Пробуждение головного мозга наступает позже, когда руки и ноги произвели уже массу всякой полезной работы.

Андрей вспоминает про немецкий язык. Про Фаитова, самоучитель, про ночное бдение в умывальнике. Но в голове полный вакуум. Вертится фраза «вир геен цу безух». И больше ничего. Что такое? Какой безух?

Капитан Сергеев ходит перед строем, разводит роту. Андрей щиплет себя за ногу, чтобы не спать.

— …всем остальным рыть траншею…

Траншею роют третий день. Где-то лопнула труба, в части нет горячей воды. По немецкому плану коммуникаций 1936 года ищут место аварии.

Мы идем в гости, вот что такое «вир геен цу безух». В какие гости? Кто идет? Ладно, теперь это не важно. Все равно за неделю ничего выучить невозможно.

Капитан Сергеев таращится в старинный план канализации с острыми готическими буквами. Капитан Сергеев — классический строевой отец-командир. У капитана Сергеева щегольские усы и зычный «командирский» голос. Фуражка его изогнута, как лыжный трамплин. Личный состав Сергеева побаивается, но уважает и прощает ему самодурство и рукоприкладство. Потому что Сергеев в случае чего не продаст и просто так, ради собственного удовольствия, гнобить не станет.

— Примерно здесь должно быть сочленение. — Капитан Сергеев тычет пальцем себе под ноги. — Приказ такой: роем яму, ищем трубу и движемся по ней в обе стороны до пересечения с другой трубой. Вопросы?

Вопросов нет.

— Выполняйте!

Одна труба нашлась почти сразу, а другой нет. Траншея разрослась на пять метров в каждую сторону.

— Землемер хренов, — ругается Андрей. — Пифагор недоделанный…

— Андрюха! — отзывается Нурушев. — Ты лучше залезай в эту сраную канаву, так, чтобы тебя не видно было, и учи язык.

Андрей смотрит на остальных. Молча кивают, хотя траншея достала всех.

Спасибо, ребята.

Lena lernt Deutsch fleifiig — Лена прилежно учит немецкий.

Знала бы ты, Лена, что значит по-настоящему прилежно учить немецкий!

Morgen, Morgen, nur nicht Heute, sagen alle faule Leute…

Каким-то образом вспоминается пройденное вчера. Наверное, от страха включились резервы головного мозга.

Спряжение возвратных глаголов.

Стоп, назад. Кто такие возвратные глаголы?

Dann gehe ich nach Hause — потом я иду домой. А вот как сказать «скоро я поеду домой»? Bald fahre ich nach Hause, так, наверное. Bald fahre ich nach Hause.