Валентина Гончаренко - Чародей

Делая утренний контрольный обход огорода, Юрий, с предвкушением радостного сюрприза, сорвал первую дыньку — хандаляк. Круглая, зеленовато — серая дынька с широкими полосами охряного цвета не идет ни в какое сравнение с поздними медово сладкими сортами. Ее прелесть в раннем созревании. Мякоть оранжевая, зернистая, чуть суховатая, но очень ароматная. Разделив дыньку на три части, одну он сам отнес маме. Оставшуюся часть ловко порезал на тонкие скибочки. Взяв такой ломтик, он сначала проводил губами по его гребню, снимая верхнюю сладость, а потом не столько откусывает, сколько всасывает благоухающую дынную мякоть. Эти минуты для него как именины сердца, так много удовольствия они ему доставляют. Умеет он радоваться пустякам, на первый взгляд, но эта радость захватывает и окружающих, и жизнь становится намного веселей и приятней. Огородная снедь — его любимое лакомство. Утром, толком не проснувшись, он бежит на грядки, чтобы проверить, как чувствует себя овощной народ, и непременно прихватит с собой по пучку укропа, петрушки, морковки, перьев лука и листьев мяты, в карманы набьет стручками гороха. Прихватит еще пяток огурчиков и помидоров, сорвет арбузик или дыньку. Кошелку с добычей оставляет на столе в коридоре, выбрав из нее то, чем ему хочется немедленно полакомиться. Миску с деликатесами ставит возле себя на рабочем столе, а горох высыпает кучкой тоже под рукой. Пока мы готовим завтрак, он уже хорошо причастится огородным прибытком, но аппетита при этом не теряет, с завидным наслаждением уничтожая все, что ему ни подашь. Приятно его кормить. Сиесту он проводит лежа, читая какой- нибудь журнал, но миска с овощной радостью и тут под рукой. Читает и чем- нибудь хрумтит. Фруктовые прелести его привлекали намного меньше, но и от них он не отказывался, если удавалось обогатиться в колхозном саду.

Кума с цыплятками и дынька — это утренние сюрпризы того дня, сиеста тоже оказалась с сюрпризом. Вместо "Юности" и "Вокруг света" Юрий принес несколько подшивок "Народного образования" и папку, из которой достал три тетрадки. Я уставилась на него с любопытством. Что бы это значило?

— Ты возмущаешь меня, миледи, — проговорил он несколько смущенно. — Нехорошо, очень нехорошо, даже непедагогично ты поступаешь… Говорю это тебе с полным основанием. Я к тебе захожу каждый день, интересуюсь, каким новым нарядом ты хочешь вызвать фурор, а ты ко мне ни ногой, даже носа не кажешь….. Нехорошо, непедагогично… Я в поте лица тружусь для общего блага, а мне — ноль внимания и фунт презрения… Непедагогично…

— Слушай, милорд, прекращай балаган и говори толком, чем ты хочешь на этот раз похвастаться… Давай, хвастайся! Я повесила свои уши на гвоздь внимания…. И не вздумай хитрить и водить меня за нос какой- нибудь туфтой… Что- то серьезное ты придумал…

— Ну, вот все удовольствие испортила! Конечно, хотел похвастаться, а ты залепила мне рот, лишила праздника… Но так и быть, ради дела прощаю и прошу разрешения доложить, что мне удалось — таки поймать кота за хвост! Помнишь, мы говорили о новых темах для исследования в предстоящем учебном году и хотели в связи с этим подумать над новой схемой анализа уроков во время взаимопосещений. Так вот, я этим занимаюсь больше двух недель, а ты и в ус не дуешь…

— Не заходила, потому что не хотела нарушить твою свободу и независимость. В окно видно, какой ты сидишь вдохновленный и сосредоточенный…. Думала, пишешь стихи и ходишь в них голяком, поэтому глазеть на тебя в таком виде никому не позволишь… Чего мешать…. Вдруг в сердцах запустишь в меня чернильницей со всего маху! И как я потом буду выглядеть? И что скажет мама? Как видишь, причина моего невнимания вполне уважительная… Не томи, выкладывай, что ты там изобрел…

— Не изобрел, а нашел…. Нашел три темы для исследований… выбирай на вкус…. Так будет интересней, работать по разным темам…. Видишь, три тетрадки! Три темы — три тетрадки…. Сейчас составляю список литературы к каждой с краткими аннотациями… Получится намного серьезнее, чем мы делали раньше… — Усекла? Секретов нет, бери смело, смотри…

Я внимательно просмотрела все три тетрадки…

— Ай да Юрий Николаевич! Ай да Юрка! Ай да сукин сын! Обрадовал и удивил! Все три темы в высшей степени актуальные. Первая и третья мелькали у меня в голове, а вот вторая — это великая находка. Большой козырь. У меня руки зачесались тоже за нее взяться. Итак, первая — "Формирование личности на уроке в советской школе" Мы эту тему с тобой обговаривали, когда сидели над докладом к пленуму. Против нее возражений быть не может. И материала ты подобрал достаточно. Утверждаем ее единогласно с небольшим уточнением — "Формирование личности школьника при овладении программным материалом на уроке". Вторая — "Обучение учащихся умению самостоятельно добывать знания". Этой темой ты сделал очень важное открытие. Но я бы ее несколько конкретизировала: "Обучение учащихся умению самостоятельно добывать знания, работая над школьным учебником на уроке и дома". Золотая тема! Третья тема — "Нестандартные типы уроков". Тоже очень хорошая тема. Но мы к ней подойдем позже. Пока силенок маловато. А вот первые две темы сделаем сквозными, на весь год Мы же с тобой недаром психологию проштудировали. Вон как поумнели. Нужно и другим тоже поумнеть. Третьей темой возьмем "Развитие внимания школьников на уроке". Этим займемся в первой четверти. На вторую — развитие памяти, на третью — развитие мышления, на четвертую — воспитание чувств. Обдумаем соответствующие схемы анализа урока. Это не павлиний хвост, это достойный вклад в строительство коммунизма! Поразил! Восхитил! Сразил наповал! Ты чародей, Юрка! Награждаю тебя орденом трудового учительского Красного знамени!

— Вот что значит семь лет проработать в школе. Вмиг сориентировалась! Согласен с твоими поправками. Я, любимая, не гордый. Обойдусь без ордена. Я согласен на медаль в форме большой тарелки окрошки с наваристой петушиной ножкой! Неплохо бы получить и вторую медаль в форме большой тарелки вареников с вишнями, залитых сметаной!

— Вторую медаль ты получишь на ужин. Первую медаль ты сам завтра себе соорудишь, только петушка заруби сегодня. Мама обработает цыпленка, чтобы подкормить строителя коммунизма…

— Иди ко мне, строитель коммунизма, уши тебе надеру…. Убедилась, какой я хороший! А вчера что учудила? Не наказывай меня так больше, если даже я буду неправ! Поклянись, что никогда — никогда не оставишь меня одного!

— Честное пионерское, никогда- никогда не оставлю тебя одного! А ты в чем должен поклясться?

— Честное пионерское, никогда не допущу такой грубости! — сказал он без шутки. — А теперь поклянись, что всегда- всегда будешь так тешить и ублажать меня, как вчера!