Eкатерина Резниченко - Секреты гармоничного развития

Несмотря на погоню за технологиями и инновациями, помните о человеческом факторе, о том, что человек – это гораздо больше, чем развитое тело и интеллект.

Можно ли параллельно изучать несколько тем ?

Да, например, можно заниматься всего по 5 – 10 секунд каждым предметом один раз в день: 5 букв-звуков, 5 цветов, 5 чисел, 5 фигур, массаж, плавание и игры. Дети схватывают многое и с первого раза, поэтому за 3-5 дней один и тот же комплект будет усвоен. Просто потом мы периодически повторяем пройденное, точно также, затрачивая секунды.

Здесь лучше сделать меньше и закончить до того, как ребенку надоест (по несколько секунд на предмет вполне хватает). Потом мы все убираем до следующего дня. И все это, таким образом, превращается в игру! Хотя не является игрой, а настоящая наука. Через три-четыре месяца будут видны первые знания.

В раннем возрасте, особенно с 3 до 6 месяцев, а вообще до 3 лет, интеллектуальную перегрузку допустить невозможно. Но всегда хорошо чередовать виды деятельности.

Всё это надо делать легко, просто, с хорошим настроением! Это первое впечатление, оно очень важно. Оно обеспечит успех в будущем. Дома, с любимыми родными, ребенку будет очень приятно и весело заниматься.

Поступательное изучение материалов разных тем, их постоянное обновление, разнообразие и дальнейшее расширение и углубление помогает ребенку самому научиться разбираться в предмете. Ребенок будет узнавать почерки художников, композиторов, писателей и т.д. Здесь масса удивительных сюрпризов и открытий! В голове у ребенка все на своих местах, не как у взрослых. Ребенок одновременно ощущает всеми органами чувств. Играет и слушает, рассматривает и изучает на ощупь и все усваивает при этом. Разные области вообще не могут смешиваться, даже одновременное изучение языков не приводит к этому.

Перегрузить мозг в этот период невозможно, да это и не получится, но специфика подачи материала, безусловно, есть. Занятия с ребенком до 3 лет, которые длятся секунды – это лучший вариант. В этот период скорость восприятия огромна. Пока взрослые объясняют, дети все поняли и занялись другим предметом, поэтому не стоит надоедать, надо переходить к следующему пункту программы. Ребенок не будет выслушивать пространные объяснения.

Тут также не надо торопиться и подобно роботу менять карточки перед глазами ребенка, все должно быть естественно и не затянуто, близкие или педагог увидят все по поведению малыша.

Делать нужно все ненавязчиво. Ребенок сам покажет вам, что ему интересно. И в несколько месяцев можно видеть различный интерес к разным предметам.

Мозг ребенка в возрасте до 3 лет, а особенно до 1 года, сам по себе настроен на впитывание всего спектра условий и информации. Самый интенсивный период накопления информации от 3 до 6 месяцев. Представьте ответственность за окружающую ребенка среду! Все, что впиталось в этот период остается нормой, и от этой воспринятой нормы во многом будет зависеть поведение, интерес и т.д.

Главное – это ваш общий настрой, ваше прекрасное настроение, добрые чувства и искренняя улыбка. Все это создает видимый и невидимый фон для занятия. Результаты напрямую зависят от этого пункта.

Ниже примерный список сфер развития:

Физическое развитие (плавание, массаж, гимнастика, движение).

Природа .Гуляйте! Слушайте птиц! Изучайте растения и животных и т.д.

Искусство (понятие цвета, формы, размера, просмотр картин и прослушивание музыки, лепка, рисование, вырезание, игра с конструкторами и т.п.)

Родной язык (звуки и буквы, затем слова, словосочетания, предложения, короткие тексты и т.д.)

Иностранный язык (звуки, буквы и т.д.) По английскому языку у меня разработано специальное пособия, которое не требует объяснений педагога или родителя – это звуковое пособие, рекомендованное Московским Педагогическим Государственным Университетом, конечно, озвучено носителем языка.

Математика (число, счет, неравенства, равенства и т.д.)

Чтение для ребенка, чтение с ребенком, недаром сказано «Испокон века книга растит человека».

Все многообразие информации воспринимается ребенком за секунды, и это никак нельзя назвать занятием, просто другого слова нет. И закончить занятия лучше раньше, чем ждать, пока интерес пройдет.

У ребенка процесс усвоения информации идет через все органы чувств, поэтому должны использоваться не только зрительное и слуховое восприятие. И ручки работают с соответствующими простыми игрушками, которые иллюстрируют знания. Но здесь надо быть внимательным к выбору игрушек, все несет свою информацию. Уродливые, с искаженными пропорциями и формами и агрессивные игрушки приводят к соответствующим играм и поведению, и сразу, и впоследствии.

Самое удивительное в обучении ребенка до 3 лет – это то, что не нужно разъяснять материал, потому что каким-то невообразимым образом природой предусмотрено, чтобы ребенок сам выводил законы, закономерности и правила. Касается ли это языков, математических понятий или почерка художника. Это все от простого и базового само складывается в целостную мозаику, только реагируй на интерес и внимание ребенка к разным областям. Все вопросы он задаст сам. С возрастом, после 3 лет, эти способности становятся более направленными, но процесс обучения и самообучения уже не настолько интенсивен, поэтому теперь прибегаем к более продолжительным беседам и общению, теперь хорошо и уместно будет посещение выставок и музеев для развития всех возможных направлений.

Главное в этом деле – подойти к изучению с любовью, от этого всем будет приятно, а результаты будут блестящими!

Независимо от того, занимаются с ребенком или нет, возможности ребенка колоссальны. Разница в том, что у ребенка, которому предлагают пищу для размышления, способности развиваются, и формируется привычка самостоятельно мыслить. В любом случае, ребенок впитывает все, что происходит вокруг, что его окружает. Каждому родителю со всей ответственностью перед будущим остается выбрать, чем «питать» мысли и чувства ребенка.

Открывайте для себя чудеса общения с ребенком с первых дней жизни. Наблюдайте своими глазами за магией раскрытия его потенциала. Все изучаемые вместе с Вами предметы будут любимыми и легкими! Самые короткие на свете уроки – это уроки с первых месяцев жизни! Самый лучший учитель для ребенка – это Вы!