Рузанна Козлюк - Счастливый Школьник. Я мама, и мне не все равно

Редактор Мария Панкевич

Корректор Мария Панкевич

Дизайнер обложки Тата Манькова

© Рузанна Суреновна Козлюк, 2021

© Тата Манькова, дизайн обложки, 2021

ISBN 978-5-0053-4644-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Добрый день! Меня зовут Рузанна Козлюк, и я мама двоих детей. Звучит как приговор, не иначе, но именно он заставил меня не сидеть спокойно, а гуглить, расспрашивать знакомых, читать отзывы и разбираться лучше в нашем школьном образовании.

Еще 20 лет назад у нас не было такой роскоши, как интернет. В школьные годы я тратила больше половины своего времени на поиск и подбор материала для сочинений и зубрежки. Я захламляла голову ненужной информацией или той, которую я стала понимать только сейчас. Мне жаль своего времени, которое больше не вернуть, жаль потраченных усилий, которые я могла бы направить в нужное русло. Хотелось бы, чтобы я уже тогда смогла разобраться, что мне нужно, куда именно двигаться, по какой траектории.

Конечно, мало кто понимает в школьные годы, чем хочется заниматься в жизни, но это не оправдание. Мы всегда в поиске, но чем раньше человек определяется, тем лучше для него. Жизнь потом ровнее. Без особых колебаний, когда знаешь точно цель. Гораздо страшнее, когда не знаешь, чего хочешь.

Так случилось и со мной. Поступила не на тот факультет. С трудом училась. Нашла не ту работу. И пошло-поехало. Выкручиваюсь по сей день. Иногда мне страшно: что будет со мной завтра? Но я привыкла. Гораздо страшнее, если я поведу своих детей тем же путем. Это провал!

Я не хочу такой же судьбы своим детям. Сегодня я ценю время, как никогда, и хочу, чтобы мои дети также учились ценить его.

Что будет лет через 20—30? Точно никто не знает. Мы можем только догадываться и предполагать. Какие профессии останутся? Кто чем будет жить и дышать? Все это – большая неизвестность, как и жизнь наших детей за пределами школы и того образования, которое они получают прямо сейчас.

Я понимаю, образование в нашей стране далеко от идеала. Откровенно говоря, все плохо, и это давно не секрет. Но моя цель – не пожаловаться, а задать главный вопрос: что я как родитель могу сделать для своего ребенка? Чем я могу помочь со стороны? Как я могу сохранить его желание учиться и развиваться в течение длительных одиннадцати лет? Могу ли я повлиять на его процесс обучения и как? В какой степени? Эти и другие вопросы вылились в эту книгу, которой я хочу с вами поделиться.

Дорогой читатель, на вопрос о том, какой «должна» быть школа, та, в которую я спокойно отправила бы своих детей, я отвечу: я скорее создала бы свою. Это одна из идей, которая будет преследовать меня всегда. Она локальная, точечная, и если она и поможет детям полюбить школу, то лишь немногим. Оставлю ее на будущее.

На данном этапе я выбираю цель помасштабнее. Я понимаю, что если каждый родитель постарается, не отмахнется, сделает шаг навстречу учителю, то школьная жизнь наших детей станет гораздо лучше. И если я помогу своей книгой хоть одному родителю, я буду считать свою цель достигнутой.

Что общего между медициной и образованием? На первый взгляд, казалось бы, ничего, но, если присмотреться, эти сферы формируют то общество, которое у нас есть. История показывает, что во все времена такие заболевания, как чума, холера, испанка, уносили жизни миллионов людей. Мы выжили и выживаем по сей день только благодаря медицине и тому прогрессу в технологиях, за которым стоит образование.

Пандемии в наш цифровой век тоже случаются, но, в отличие от того времени, в 21 веке у нас есть интернет как результат прогресса в образовании, благодаря которому информация распространяется со скоростью света по всей планете. Это, в свою очередь, дает возможность выиграть время, предупредить массовое распространение заболевания, пока медицина опять придет на помощь.

Когда бы ни случались эпидемии, в трудные времена жизнь как будто останавливается, замирает и вынуждает по-новому посмотреть на привычный образ жизни, задуматься о самых важных вещах, таких как семья и дети. Испокон веков люди искали и ищут смысл жизни. Для кого-то это успешная карьера, кто-то занят своим личным счастьем, но многие к концу жизни жалеют, что мало проводили времени со своей семьей и детьми. Мы живем гонкой достигаторства и бытовой жизнью, но какими бы мы занятыми ни были, у всех у нас один мотив – обеспечить свое будущее и своих детей.

Каким будет будущее через двадцать лет? Никто не знает в точности. Мы можем только предполагать, догадываться, строить математические модели, но, как показывает практика, жизнь все равно непредсказуема. Многие обращаются к астрологу. С такими людьми мне не пути. Я скорее обращусь к кардиологу, он точнее определит мое будущее и с большей вероятностью окажется прав. Чтобы понять, каким оно будет, как минимум нужно оглянуться по сторонам и посмотреть на то, что происходит вокруг сегодня.

С начала 2020 г. в сфере образования картина привычного мира рушится. Мы являемся свидетелями масштабного перехода на онлайн-платформы. Цифровые специальности, которые ведут к цифровой экономике – наша новая реальность. А где цифровая экономика, там и цифровые валюты. Массовое онлайн-обучение – новый тренд, который закрепится прочно на ближайшие годы. Теряет всякий смысл тратить 5 лет на обучение в вузах в то время, когда знаменитые университеты создают короткие профессиональные программы длительностью до года. Все понимают, что информация очень быстро устаревает, поэтому число компаний, не требующих диплом о высшем образовании, растет. К примеру, Apple, Google и IBM при найме на работу интересует то, что их потенциальные сотрудники умеют на данный момент, а наличие корочки для них второстепенно.

В медицине также происходят кардинальные изменения. Относительно недавно появилось понятие «персонализированная медицина», что в буквальном смысле означает индивидуальный подход. Для понимания, на практике это выглядит следующим образом: нам не просто выписывают таблетки от головной боли или от других заболеваний, общие, для всех. Все чаще нам прописывают лекарства на основе всех анализов, которые мы сдали перед этим, лекарства, которые подходят именно нам.

Люди, сами того не понимая, создали переход от общего, стандартизированного, к индивидуальному. Появился спрос, а где спрос, там и предложение, в связи с которым стали подтягиваться различные сферы жизнедеятельности. Особенно это заметно в сфере услуг.