Настасья Фед - Вглубь себя

Глава 1. Отношения

Глава 2. Семья

Глава 3. Друзья

Глава 4. Здоровье

Глава 4. Деньги

Глава 5. Карьера

Глава 6. Духовность, творчество

Глава 7. Личностный рост

Глава 8. Развлечения

Эти главы напомнили мне так называемый пирог баланса, который я раскрашивала, когда заполняла анкету для Францева. Там нужно было оценить удовлетворенность своей жизнью по разным ее сферам.

Я открыла книгу примерно на середине и наткнулась на Главу 4. Деньги.

Начала читать.

«Больших денег честным трудом не заработаешь»

«Нет денег, нет проблем»

«Деньги зарабатываются кровью и потом»

«Деньги портят людей»

«Не жили богато и не надо начинать»

Все эти фразы мне знакомы, я слышала их от разных людей, в разных ситуациях на протяжении всей жизни. Почему они здесь?

Я перелистнула несколько страниц. Открылась глава «Карьера».

«Успехов карьере добиваются лишь те, кто идет по головам или подхалимы»

«Чтобы подняться по карьерной лестнице нужно впахивать»

«Тихони карьеры не делают»

Я снова перелистнула несколько страниц, но уже вперед на главу «Отношения». А там:

«Все мужики сволочи»

«Всем мужикам только одно надо»

«Все мужики изменяют»

Да уж. Не радужно. Я оторвалась от книги и подняла глаза на Елену Степановну.

– Есть вопрос? – довольно спросила она. Ей не терпелось просвятить меня.

– Да, – я показала пальцев на первую строчку, – Вы говорите, что этим правилам надо следовать, но … Но тогда можно стать мужененавистницей и никогда не выйти замуж.

– Как это не выйти замуж? – женщина схватилась за голову. – Остаться старой девой? Все подруги замуж выйдут, детей нарожают, а ты что в девках сидеть будешь, никому не нужная? Кто стакан воды….

– Ну тут же написано, что все мужики…. Не очень хорошие люди

– Тут написано «сволочи». Не перевирай, – на нас снова все обернулись, – Да, все сволочи. Но лучше плохой мужик, чем никакого. Как говорится, на безрыбье и рак…

– Щука, – закончила я ее фразу.

– Рыба, а не щука. Не перевирай!

Я продолжила листать книгу, просматривая фразу фразой, страницу за страницей. На главе «Личностный рост» мое внимание привлекает одна строчка:

«Если что-то делать, то делать это хорошо» .

Я вспомнила, как неоднократно говорила эту фразу своим детям. Еще раз зачитала ее вслух. В отличие от многих других выражений она показалась мне весьма разумной. Я решила поделиться своими наблюдениями с Еленой Степановной, которая, не отрывая взгляда, следила за мной.

– Конечно, эта фраза разумная, как и все остальные. Нужно все делать хорошо. А как же иначе? Не можешь делать хорошо – не делай.

– Да, верно…но, – что-то меня смутило в этом, – но если я только учусь, например. Если не умею хорошо. Еще не умею…

– У тебя либо есть предрасположенность, талант. Либо нет. Нечего лезть туда, куда тебе не дано.

После этих ее слов фраза уже не казалась такой верной. Хотелось поразмыслить об этом, но поток слов Елены Степановны было уже не остановить.

– Мы как-то рисовали. В школе еще. Помнишь, может? Было задание нарисовать портрет. Соседка наша по парте нарисовала очень красиво, правильно и аккуратно. Как художник, а у нас так не получилось. Глаза разного размера, лицо кривое, а губы-то, губы вообще… кошмар. Соне, соседке-то, пятерку поставили. И похвалили, всему классу показали и, если не ошибаюсь, на доску почета повесили. А может быть даже на региональный конкурс отправили. И даже в Лувр…

– В Лувр – это сильно, – засмеялась я, понимая, что моя собеседница мастер преувеличения, – а нашу работу что? На двойку оценили? Прилюдно сожгли или к пугалу огородному прикрепили?

– Не хами мне, милочка! – строго сказала женщина, – нам тоже пятерку поставили. Но молча! Не хвалили! Знаешь почему? Да нас просто пожалели, не стали говорить, что мы бездарность и рисовать нам не дано. Опозорились мы, одним словом. Больше портреты не рисовали. Потому, что если не дано, то и лезть не надо. Я же говорю!

– А я хочу рисовать! Хочу и буду! – на весь зал раздался звонкий детский голосок.

К нам подошел мой гид и девочка с бантами.

– А вот и виновница нашего позора, – недовольно фыркнула Елена Степановна и, выхватив у меня из рук книгу, ушла обратно пугать Костика.

– Пообщались? – спросил с ухмылкой мужчина, поправляя огромный бант на голове девочки.

– Она такая вредная, – шепотом сказала малышка, – я с ней не дружу, она меня обижает.

– Согласна с тобой, – тоже шепотом ответила я, – вредная.

Девочка засмеялась, поцеловала меня в щеку и убежала к какой-то женщине, сидящей неподалеку.

– Кто это был? – обратилась я к мужчине

– Девочка – Бусинка – твой внутренний ребенок. – Она делает что хочет, наслаждается жизнью, – я посмотрела на девочку и только сейчас поняла, что она очень похожа на меня маленькую.

– А, эта? – я кивнула в сторону Елены Степановны.

– О, это очень интересный персонаж. Очень сильный. У нее много функций. Она придумывает и устанавливает правила. В том числе и негативные установки, ограничивающие убеждения. Она же твой внутренний критик. Они с Бусинкой не ладят. Но без Елены Степановны тут бы была анархия.

– Да? А я подумала, она тут главный злодей и от нее надо избавиться.

– Здесь нет негативных персонажей. Они все нужны. Вот, например, Костик – он отвечает за страх. Он во многом тебя ограничивает, не дает расти, не дает изменить жизнь к лучшему. Уйти с нелюбимой работы, отправиться в путешествие, прыгнуть с парашютом. Но именно он позволил тебе дожить до сегодняшнего дня. Без него бы ты уже выпрыгнула бы с окна в 3 года или наелась волчьей ягоды в лесу в 5 лет.

Я никогда не смотрела на страхи под этим углом. Страх для меня был скорее слабостью, чем-то постыдным, чем-то мешающим.

– Да, Костик нужен – подумав, констатировала я.

– И Елена Степановна нужна. Именно она установила правила, что высота – это опасно, и что пихать в рот, все что ни попадя – нельзя.

– Хм, но многие правила из ее книги мне вредят. Например, про мужчин. Как я могу создать счастливые отношения, если у меня на подкорке записано, что все мужчины, мягко говоря, не очень хорошие люди?

– Ты на верном пути! Правильно мыслишь. Может тогда сама и ответишь на свой вопрос?

– Сама? – удивилась я, – я не знаю ваших порядков. Могу только предположить, что нужно попробовать опровергнуть это правило. Как в геометрии… доказать, что теорема неверна.

– А как?

– Найти не сволочь, найти хорошего.

– А как его найти, если все не такие…по крайней мере, по твоему мнению.

– Я не знаю. Может тогда просто вычеркнуть это правило из ее книги? Пока я здесь, это же можно сделать?