Артем Патрикеев - Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы

Тут можно читать онлайн Артем Патрикеев - Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: psy-generic. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    неизвестно
  • Год:
    неизвестен
  • ISBN:
    9785449843913
  • Рейтинг:
    4/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Артем Патрикеев - Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы краткое содержание

Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы - описание и краткое содержание, автор Артем Патрикеев, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Физическую культуру нужно рассматривать не только как учебную дисциплину, в которой самое важное место отводится физической подготовке учеников и сдаче нормативов, а еще и как предмет, позволяющий развивать эстетические чувства учеников, этические, морально-волевые качества, воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, взаимоуважение; повышать собственную самооценку.В данной книге разобраны все основные аспекты по данному вопросу.

Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Артем Патрикеев
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Стихотворное сопровождение

Стихотворное сопровождение, особенно на занятиях в детском саду и начальной школе играет очень важную роль. Стихи помогают организовать мыслительную деятельность, способствуют развитию координации движений, тренируют память; содержание стихов помогает воспитывать как эстетические, так и этические чувства.

Чтобы стихотворения несли не только смысловую и развлекательную нагрузку, но и имели эстетическую направленность, их следует подбирать очень осторожно. Очень хорошо подходят стихи Корнея Чуковского и Агнии Барто.

Приведу несколько примеров:

Фрагмент стихотворения Агнии Барто «В школу»:

Почему сегодня Петя
Просыпался десять раз?
Потому что он сегодня
Поступает в первый класс.

Он теперь не просто мальчик,
А теперь он новичок,
У него на новой куртке
Отложной воротничок.

Он проснулся ночью темной,
Было только три часа.
Он ужасно испугался,
Что урок уж начался.

Можно взять практически любое стихотворение Агнии Барто и использовать на уроке. Вы уже заметили, какие они четкие и ритмичные? Работать с такими стихами одно удовольствие. Остается только подобрать стихотворения близкие по смыслу к определенному уроку (упражнению, заданию и т. п.).

Или Корней Чуковский:

Фрагмент стихотворения: «Краденое солнце»

Солнце по небу бежало
И за тучу забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.

Кроме замечательной ритмичности, очень хорошо подходящей для проведения упражнений (отсчитывать такты с такими стихами совершенно не нужно, сами стихотворные паузы и акценты говорят о том, когда выполнять то или иное движение), эти стихи хороши и с эстетической точки зрения. Однако подбирать их необходимо тоже с умом, всегда есть более подходящие и менее подходящие к данному конкретному упражнению (заданию) стихи.

В плане эстетического восприятия хороши так же стихи Бориса Заходера, Сергея Михалкова, Самуила Маршака.

Борис Заходер «Волчок» (фрагмент)

Ну, ребята,
Чур – молчок:
Будет сказка
про ВОЛЧОК!

I

Дело было в старину —
По старинке и начну:
Жил да был
Серый Волк.
Выл да выл
Серый Волк
Дни и ночи напролёт
(Сам он думал,
Что поёт).

Сергей Михалков «Про мимозу» (фрагмент)

Это кто накрыт в кровати
Одеялами на вате?
Кто лежит на трех подушках
Перед столиком с едой
И, одевшись еле-еле,
Не убрав своей постели,
Осторожно моет щёки
Кипячёною водой?

Это, верно, дряхлый дед
Ста четырнадцати лет?
Нет.

Самуил Маршак «Перчатки» (фрагмент)

Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
– Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!

Несмотря на всю привлекательность с эстетической (и с этической) точки зрения, эти стихотворения по своей ритмичности меньше подходят для выполнения физических упражнений. Это говорит о том, что всё наше старание подобрать нужное стихотворное сопровождение нужно направлять не только ориентируясь на эстетическую и этическую составляющую, но и на целесообразность и удобность использования подобранного материала.

Попробую привести несколько примеров (упражнения берем самые простые), используя вышеприведенные стихотворения:

Агния Барто

Упражнение выполняем из исходного положения – основная стойка (пятки вместе, носки врозь)

По – руки вперед,

чему – руки вверх,

сегодня – руки в стороны,

Петя – руки перед грудью,

просы – руки вперед,

пался – руки перед грудью,

десять – правое предплечье дугой в сторону,

раз? – левое предплечье дугой в сторону,

Пото – руки вперед скрестно правая сверху,

му – руки вперед скрестно левая сверху,

что он – руки вперед скрестно правая сверху,

сегодня – руки вперед скрестно левая сверху,

посту – руки вперед, хлопок,

пает – руки назад, хлопок,

в первый – руки прямые вперед, хлопок,

класс. – Руки назад, хлопок.

Видите, как хорошо ложится выполнение различных упражнений на эти стихи?

Корней Чуковский

И.п. – стойка ноги врозь.

Солнце – поворот туловища направо, руки в стороны,

по – и.п.

небу – поворот налево, руки в стороны,

бежало – и.п.,

и за – наклон влево, правая рука вверх,

тучу – и.п.,

забе – наклон вправо, левая рука вверх,

жало. – И.п.,

Глянул – наклон назад, руки на пояс,

Заинь – и.п.,

ка – наклон вперед, руки вверх,

в окно, – и.п.,

стало – наклон назад, руки на пояс,

заинь – и.п.,

ке – наклон вперед, руки вверх,

темно. – И.п.

Борис Заходер

Начинаем из исходного положения – основная стойка

Дело – руки вперед,

Было – руки вверх,

в стари – руки в стороны,

ну, – руки вверх,

по – руки перед грудью,

старинке – правая рука хлопает по тыльной стороне левой кисти,

и – руки перед грудью,

начну. – Левая рука хлопает по тыльной стороне правой кисти,

Жил – поворот туловища направо, руки в стороны,

да – поворот туловища в основную стойку, руки перед грудью,

был – поворот туловища налево, руки в стороны,

Серый – поворот туловища направо, руки в стороны,

Волк. – Поворот туловища в основную стойку, руки перед грудью.

Выл – поворот туловища налево, руки в стороны,

да выл – поворот в основную стойку, руки перед грудью,

Серый – наклон, постараться пальцами коснуться пола,

Волк – выпрямиться, посмотреть вверх

дни и ночи напролёт. – Выполняются пружинистые наклоны вперед.

(Сам он думал, – выпрямились, руки вверх, тянемся к потолку,

что поёт .) – Вернуться в исходное положение.

Видите, и в этом случае можно вполне подобрать комплекс к стихотворному содержанию, однако если постараться придерживаться логики произнесения стиха, то темп и ритм выполнения упражнения будет слегка меняться, что несколько усложняет дело. Тут уже проводящему придется корректировать скорость выполнения (произнесения слов и слогов) упражнения темпом и ритмом своей речи.

Обратимся к другим писателям.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Артем Патрикеев читать все книги автора по порядку

Артем Патрикеев - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы отзывы


Отзывы читателей о книге Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы, автор: Артем Патрикеев. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x