Георг Маунт - Трассировка будущего. Секреты технологии внедрения желаемых сценариев событий

Кем Вы себя считаете?

В чём Вы относительно себя убеждены?

Каков Ваш уровень притязаний в выбранной Вами иерархии (работа, позиционирование в «обществе», семья и т. д.), почему он именно таков?

Что Вы думаете о своих возможностях и способностях?

Как Вы оцениваете свои действия и своё поведение?

Что Вы думаете о себе, глядя на своё ближайшее окружение (людей и обстоятельства жизни)?

Это окружение соответствует Вам, Вашему статусу?

3. Когда Вы думаете обо всём этом, какие ощущения у Вас возникают в теле, где они локализованы, как именно они чувствуются? Проведите мысленную инвентаризацию ощущений, начиная с пальцев ног и до макушки. Отметьте все дополнительные ощущения, которые возникли в теле после обнуления. Опишите вслух эти новые ощущения в сенсорных терминах. Где и в каких частях тела они локализованы?

4. Энергию Ваших предубеждений относительно себя и своего будущего, застрявшую в мышцах, Вам предстоит увидеть. Неважно, как Вы это сделаете, но Вы можете увидеть со стороны в пустом пространстве плавающую энергию этих предубеждений, посылающих Вам эти ощущения.

Как эта энергия предубеждений выглядит?

Каков её цвет, форма, из чего, каких составляющих деталей она состоит? Эта энергия статична или динамична, есть ли какое-то движение внутри неё?

Слышатся ли какие-то звуки, шипение, потрескивание, ритм, мелодия, стуки?

То, что Вы видите, Вам нравится?

5. Готовы ли Вы вернуть эту энергию туда, откуда она и пришла, – в пространство? Раз уж Вы приняли такое решение, наблюдайте теперь, как эта энергия растворяется в пространстве, постепенно исчезая так, что от неё не остаётся и следа. И пусть этот процесс идёт так, как нужно, и с такой скоростью, с какой это необходимо, чтобы ничего не осталось.

6. Стало ли пространство пустым?

Когда оно стало пустым, что Вы чувствуете в теле теперь?

Какие испытываете в теле ощущения? Опишите их в сенсорных терминах.

Как изменилось положение самого тела, поза, осанка, выражение лица?

Как теперь слышатся окружающие звуки?

Как изменилось цветовое восприятие мира?

Какие мысли о себе приходят в голову теперь?

Что Вы думаете теперь о себе, как о личности?

Кто Вы такой на самом деле?

7. Какую эгрегорическую задачу из инволютивного сценария Вы выполняли до сих пор (служение, иждивенчество, существование, борьба, захват, усиление, спасение)?

8. С какими именно энергоинформационными структурами – Системами и их эгрегорами – Вам приходилось иметь дело?

9. Какому паразитическому эгрегору Вы служили? Какую роль с Вашей точки зрения во взаимоотношениях с этим эгрегором Вы исполняли? А какую роль с точки зрения эгрегора Вы исполняли? Какую вторичную выгоду Вы получали от взаимоотношений с паразитическим эгрегором, и была ли она?

10. Измените способ взаимодействия с этим эгрегором – с внутреннего на внешний. Представьте себе, что как если бы эгрегор, которому Вы служили, выглядел как огромное вращающееся кольцо, тор расположенный вокруг Вас, а Вы внутри этого тора. Смените дислокацию относительно этого тора так, чтобы Ваше взаимодействие было внешним. Сделайте это любым приемлемым для Вас способом.

Теперь, когда Вы это сделали, как отреагировало тело?

11. С каким ещё эгрегором Вы взаимодействовали (служили ему, пытались стать иждивенцем или старались существовать отдельно от него, или боролись с ним, или пытались его захватить, или стремились его усилить, или пытались от него спастись?).

Какую роль с Вашей точки зрения во взаимоотношениях с этим эгрегором Вы исполняли? А какую роль с точки зрения эгрегора Вы исполняли? Какую вторичную выгоду Вы получали от взаимоотношений с этим эгрегором, и была ли она?

Представьте себе, что Вы соединены с этим эгрегором некоей нитью. Прервите такую связь. Отключитесь от этого эгрегора любым приемлемым Вам способом.

Теперь, когда Вы это сделали, как отреагировало тело?

12. С какими ещё энергоинформационными структурами – эгрегорами – Вам приходилось иметь дело? Отключитесь от них тем же способом, что описано выше.

13. Посмотрите теперь на эгрегоры, от которых Вы отключились.

Как Вы будете дальше по-новому их использовать?

Какие новые цели во взаимоотношениях со всеми этими эгрегорами Вы поставите перед собой?

14. Что было ЦЕННОГО для Вас при выполнении данного процесса?

1. Вначале изучим и, если нужно, развернём по-другому Вашу временную линию – то, как Вы в пространстве относительно себя упаковываете свои воспоминания. Сейчас Вам предстоит вспомнить прошлые события из Вашей жизни. Вам нужно будет отметить про себя, где в пространстве относительно Вас размещены картинки этих самых воспоминаний. И Вам сейчас не нужно будет глубоко погружаться в воспоминания. Просто слегка коснитесь событий прошлого, на каждое воспоминание Вы отведёте по 5-10 секунд.

2. Итак, цепочка воспоминаний: вспомните себя в детском саду, в начальной школе, в средних классах. Теперь – выпускной. Мысленно вернитесь ко времени поступления в институт или первого места работы. Вспомните затем какое-либо важное для Вас событие прошлого года, новогодние праздники. Что было неделю назад, вчера? Что произошло сегодня утром? А как будет складываться завтрашний день? Помечтайте, какие возможные события произойдут с Вами через неделю, месяц, год, через пять лет?

3. Где относительно Вас и как в пространстве располагались все эти воспоминания и представления, начиная с первого? Покажите рукой. Есть ли какая-либо система в расположении воспоминаний относительно друг друга? Описывают ли картинки дугу или линию, какую-либо спираль или просто в хаотическом порядке расположены друг относительно друга?

4. Есть такая идея, что для того, чтобы в дальнейшем квалифицированно и системно работать с воспоминаниями прошлого и образами будущего, лучше всего располагать их друг относительно друга, как если бы эти картинки воспоминаний в хронологическом порядке были нанизаны на некую ось, проходящую относительно Вас слева направо так, что самые ранние воспоминания находились бы слева, то, что происходит сейчас – прямо перед Вами, а события будущего – справа. Таким образом, у Вас появляется системный доступ к воспоминаниям и предполагаемому будущему, и Вы можете с ними работать безо всякой пространственно-хронологической путаницы (для левшей всё наоборот).