Елена Елфимова - Жизнь после развода. Живу, дышу, люблю

Желтый– это цвет экстравертов, символизирующий открытость, активность, стремление к свободе, но и ревность тоже.

Оранжевый цвет– один из самых благоприятных для психотерапевтического прогноза цветов. Это цвет радости, удовольствия, стремления к достижению и самоутверждению, цвет энергии и силы.

Зеленый цветсимволизирует жизненное начало, зеленые ростки надежды, но и незрелость тоже.

Фиолетовый цвет– это самый двойственный и противоречивый цвет, отражающий чувственное начало в человеке. Он может свидетельствовать о наличии тревоги, внутреннего беспокойства, волнения, страдания, потребности в равновесии.

Коричневый цветвоплощает внутренний мир ощущений.

Преобладание черного цветана рисунке часто соответствует реакции протеста, фрустрации. Оно характерно для периода ухода в бездействие и накопления сил. В это время возможна тревога, снижение эмоциональных контактов.

Белому цветупридается очень большое значение при диагностике, особенно если он специально прорисован белой краской или карандашом. Он может означать, с одной стороны, чистоту и гармонию, с другой – траур.

Серый цветимеет отрицательное символическое значение. Это цвет депрессии и усталости.

Обратите внимание на то, какие домики, деревья и каких животных рисует ребенок. Безусловно, подробную и правильную оценку рисуночных тестов может дать только дипломированный и опытный психолог, но и у мамы может создаться свое видение и представление.

В общих чертах расскажу о важных деталях этих рисунков и о том, что они могут рассказать пытливому родителю.

Дерево.Для начала нарисуйте дерево сами. А теперь анализируйте свой рисунок и детский. Береза может свидетельствовать о наличии сниженной самооценки; липа – символ привязчивости; пальма – необходимость особых условий, желание путешествовать; плакучая ива – отсутствие смелости, отчаяние; хвойные деревья несут в себе защитный смысл. Дерево, изображенное в виде ствола и кроны, отражает стремление к философствованию. Следует обращать внимание на наличие корней: они символизируют эмоциональную и духовную связь с родственниками и предками; отсутствие корней означает отсутствие поддержки. Ствол с заостренным концом говорит о наличии конкретной цели, скрытые листвой ствол и его верх – о туманности и размытости целей, штриховка на стволе – общее напряжение, беспокойство, проблемы с родителями, тоска, чувство покинутости, брошенности. Ствол с разными наклонами – напряженное сомнение. Сломанное дерево – надлом, сильное потрясение.

Самым значимым символом на дереве является дупло, затем следует обращать внимание на количество крупных ветвей, созревающие плоды. Все это символизирует имеющиеся проблемы. Упавший плод – разрешение проблемы, а отсутствие ветвей – трудности при установлении контактов.

Внимательно всмотритесь в нарисованный ребенком пейзаж, обсудите его. В этом случае ребенок почувствует ваше неформальное внимание, кроме того, вы с удивлением для себя получите много новой информации о его психологическом состоянии.

Дом.Можно либо попросить нарисовать дом, либо проанализировать уже готовый рисунок. Как правило, изображение дома расположено посередине листа и посвящено одному коттеджу (дому в деревне) на одну семью. Смещение рисунка вниз говорит о хроническом дискомфорте, который испытывает ребенок в доме. Дом, расположенный в верхней части листа, символизирует положительное восприятие ребенком этого символа.

Если вместо дома ребенок рисует вид сверху, схему, план дома, это означает серьезный конфликт, переживаемый личностью.

Анализируя рисунок, обратите внимание на обитаемость дома – присутствие дыма и трубы. Их отсутствие – холод в доме. Слишком густой дым – внутреннее напряжение, огромная значимость теплоты душевных отношений. Дым тоненькой струйкой – потребность в большей душевности при ее присутствии в отношениях.

Количество окон – количество значимых (не считая ребенка) людей в жизни. Особую значимость приобретают окна, украшенные занавесками, наличниками, горшочками с цветами. Наличие двери символизирует нежелание кого-нибудь выпустить из дома. Если нарисован еще и забор – желание не впускать никого в дом. Наличие боковой двери говорит о желании уединиться. Распахнутая дверь, при условии что дом жилой, говорит о потребности тепла извне. Обращайте внимание на погоду на рисунке (солнце или тучи). Задавайте корректные вопросы, на которые ребенок с радостью ответит.

Несуществующее животное.Это рисунок-фантазия, рисунок-сказка. Наверное, Э. Успенский в детстве тоже рисовал нечто подобное. Чебурашка – прекрасный пример несуществующего животного, но его, так же как и динозавров, рисовать не надо. Попросите ребенка нарисовать животное, которого не существует в природе. Вы поразитесь тому, что увидите на рисунке.

Обращайте внимание на прорисовку линий: слабые, паутинообразные свидетельствуют об астенизации, хроническом дискомфорте, неуверенности в собственном поведении. Жирные линии с нажимом могут означать выраженную тревожность. Особенно весомы в анализе рисунка символы агрессии (когти, зубы, острые клювы, копыта) и сексуального насилия (вымя, грудь, прямое изображение половых органов).

Голова, изображенная в профиль, – символ агрессии, направленной вовне; резкая прорисовка радужки говорит о наличии страха. Перья выдают демонстративность; ноги и лапы – основательность суждений; их отсутствие – поверхностность в общении. То, как прорисованы уши, рот и глаза, тоже имеет значение: например, большие уши свидетельствуют о том, что у ребенка хорошо развит слух. При общении с таким ребенком, следует чаще говорить: «Послушай, …» Большие глаза означают преимущественно зрительное восприятие, будет уместным чаще говорить ребенку: «Посмотри, видишь…» Большой рот у животного может означать говорливость, потребность в общении у ребенка. Прорисованные части тела также могут свидетельствовать о каком-то неблагополучии в них у рисовавшего. Так, одна девочка, страдавшая частыми головными болями, нарисовала несуществующее животное, состоявшее из одной большой головы.

Хвост, поднятый вверх, свидетельствует о положительной самооценке, опущенный вниз – о ее занижении. Фигура животного в виде круга символизирует скрытность и замкнутость.

Попросите ребенка назвать животное несуществующим именем, рассказать, сколько ему лет, чем оно любит заниматься, чем питается, есть ли у него родители, друзья. Пофантазируйте, сочините сказку со счастливым концом, и тогда, может быть, на рисунке засияет солнце, у нарисованной зверушки отвалятся рога и когти, и сама она станет ласковой и пушистой.

Читайте и сочиняйте ребенку сказки со счастливым концом

Читать дальше