Игорь Скрипюк - 111 баек для тренеров: истории, анекдоты, мифы, сказки

Роман(от фр. roman ) – большое повествовательное произведение, обычно в прозе, со сложным разветвленным сюжетом [5, с. 1128].

Сага– поэтическое сказание, легенда [5, с. 1139].

Семантика(от греч. semantikos – обозначающий) – значение, смысл (слова, оборота речи, грамматической формы) [5, с. 1173].

Сказка– повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных событиях с участием волшебных, фантастических сил [5, с. 1191].

Сомелье( sommelier ) – слово французское, аналогов в других языках не имеет. Означает оно человека, который отвечает в ресторане за покупку вин, их хранение и продажу. Хороший сомелье может приносить ресторану до 40% прибыли, а посетителям – огромное удовольствие. Начинается все с того, что сомелье составляет винную карту – своего рода «меню» вин – и закупает у поставщиков именно то, что нужно. Когда бутылки прибывают в ресторан, сомелье обеспечивает им необходимые условия хранения. Он должен не только превосходно понимать в винах, но и разбираться в психологии людей, уметь с ними общаться.

Стереотип(от греч. stereos – твердый и typos – отпечаток) – привычное отношение человека к какому-либо явлению, сложившееся под влиянием социальных условий и предшествующего опыта [5, с. 1267].

Стиль(от греч. stylos – стерженек для письма) – совокупность признаков, черт, создающих целостный образ искусства определенного времени, направления, индивидуальной манеры художника в отношении идейного содержания и художественной формы; способ осуществления чего-либо, характер деятельности, работы в их отличительных признаках; совокупность приемов использования средств языка, характерная для какого-либо писателя или литературного произведения, направления, жанра; построение речи в соответствии с нормами литературного языка, манера словесного изложения; функциональная разновидность литературного языка [5, с. 1269].

Стихотворение– небольшое поэтическое произведение, написанное ритмизованной речью, стихами [5, с. 107].

Структурирование– упорядочивание в соответствии с определенной структурой; познавательный механизм обучения [67].

Суфизм– мистико-аскетическое учение в исламе, отрицающее обрядовую сторону религии и проповедующее аскетизм [5, с. 1292].

Сюжет– совокупность последовательно развивающихся событий, составляющих основное содержание художественного произведения [5, с. 1300].

Текст(от лат. textum – связь, соединение) – слова, предложения в определенной связи и последовательности, образующие какое-либо высказывание, сочинение, литературное произведение, документ и т. п., напечатанные, написанные или запечатленные в памяти [5, с. 1310].

Убеждение– твердое мнение, система взглядов, мировоззрение [5, с. 1362].

Установка– целевая направленность чего-либо, ориентация на что-либо [5, с. 1402].

Цель– то, к чему стремятся, чего хотят достичь; главная задача, основной замысел [5, с. 1460].

Цитата(лат. citare – приводить (провозглашать)) – дословная выдержка из какого-либо текста [5, с. 1464]. В русском языке слово «цитата» употребляется с 1820-х гг.

1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. М.: Просвещение, 1987.

2. Баркер Ф. Использование метафор в психотерапии. Эффективное использование метафор и анекдотов в психотерапии. Воронеж, 1995.

3. Бендлер Р., Гриндер Д. Структура магии. Ульяновск: Альян, 2001.

4. Беттджер Ф. Вчера неудачник – сегодня преуспевающий коммерсант. М.: Агентство ФАИР, Информпресс+, 1999.

5. Большой толковый словарь русского языка. СПб.: Норинт, 1998.

6. Бэндлер Р., Гриндер Д. Из лягушек – в принцы. Вводный курс НЛП-тренинга. М.: Флинта, 2000.

7. Вагин И. О. Выиграй у судьбы в рулетку. СПб.: Питер, 2002.

8. Вагин И. О. Как стать первым. Практический коучинг по-русски. М.: АСТ; Астроль; Ермак, 2003.

9. Вачков И. В. Сказкотерапия: развитие самосознания через психологическую сказку. М.: Ось-89, 2001.

10. Вилсон Г., Макклафлин К. Язык жестов – путь к успеху. СПб: Питер, 2000.

11. Гашек Я. Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны. М.: Художественная литература, 1987.

12. Гордон Д. Терапевтические метафоры. СПб.: Речь, 1995.

13. Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. М.: Искусство, 1984.

14. Гюго В. Девяносто третий год. М.: АСТ, 2004.

15. Джером К. Джером Трое в одной лодке, не считая собаки. Минск: Госиздат БССР, 1956.

16. Жигульский К. Праздник и культура. М.: Прогресс, 1985.

17. Зайцева О. А., Радугин А. А., Радугин К. А., Рогачева Н. И. Основы менеджмента. М.: Центр, 1998.

18. Защиринская О. В. Сказка в гостях у психологии. Психологические техники: сказкотерапия. СПб.: ДНК, 2001.

19. Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды. СПб.: Речь, 2002.

20. Игры – обучение, тренинг, досуг…/Под ред. В. В. Петрусинского: В 4 кн. М.: Новая школа, 1994.

21. Идрис Шах. Сказки дервишей. http://www.superidea.ru/download.htm

22. Идрис Шах. Путь суфиев. http://www.superidea.ru/download.htm

23. Ильф И. А., Петров Е. П. Двенадцать стульев. Золотой теленок. Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1968.

24. Как стать предприимчивым и богатым: Из американских рецептов. М.: Молодая гвардия, 1991.

25. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей М.: Прогресс, 1989.

26. Кови С. Семь навыков лидера. Минск: Вегапринт, 1996.

27. Константинов А. Байки служивых людей: Рассказы. СПб.: Нева; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.

28. Крылов И. А. Басни. М.: Художественная литература, 1979.

29. Кун Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. Минск: Народная асвета, 1989.

30. Кэрролл Л. Приключения Алисы в стране чудес. Алиса в Зазеркалье. Петрозаводск: Карелия, 1979.

31. Лютенс Ф. Организационное поведение. М.: ИНФРА-М, 1999.

32. Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю. Психогимнастика в тренинге. Каталог. Ч. 1. СПб., 1993.

33. Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю., Сидоренко Е. В. Психогимнастика в тренинге. Каталог. Ч. 2. СПб., 1993.

34. Маничев С. А. Мифология в политических технологиях // Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций /Под ред. В. Ю. Большакова. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.

35. Маршак С. Я. Произведения для детей. Собр. соч.: В 8 т. Т. 2. М.: Художественная литература, 1968.

36. Маршак С. Я. Произведения для детей. Собр. соч.: В 8 т. Т. 3. М.: Художественная литература, 1968.