Игорь Скрипюк - 111 баек для тренеров: истории, анекдоты, мифы, сказки

37. Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпел Дж. Школы стратегий. СПб.: Питер, 2000.

38. Ниренберг Дж., Калеро Г. Как читать человека, словно книгу // Как читать человека, словно книгу. Баку: Сада, 1992.

39. Норбеков М. С. Где зимует кузькина мать, или Как достать халявный миллион решений? М.: АСТ; Астроль, 2003.

40. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: АЗЪ, 1995.

41. Ошо Р. Горчичное зерно. Комментарии к пятому Евангелию от св. Фомы. Киев; М.: София, 2003.

42. Перельман Я. И. Занимательная физика. Кн. 2. М.: Наука, 1972.

43. Пиз А. Язык жестов. Воронеж: Модэк, 1992.

44. Пиз А. Язык телодвижений. Москва: АЙ КЬЮ, 1995.

45. Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления (опыт лучших компаний). М.: Прогресс, 1989.

46. Пропп В. Я. Исторические корни волшебной сказки. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.

47. Прутченков А. С. Тренинг коммуникативных умений. Методические разработки занятий. М.: Новая школа, 1993.

48. Психология управления. Курс лекций. Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ; М.: ИНФРА-М2, 1999.

49. Пушкин А. С. Евгений Онегин. М., 1976.

50. Русские сказки. Л: Художник РСФСР, 1991.

51. Сартан Г. Н. Психотренинги по общению для учителей и старшеклассников. М.: Смысл, 1993.

52. Сидоренко Е. В. Мотивационный тренинг. СПб.: Речь, 2000.

53. Советский энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1986.

54. Стеблин-Каменский М. И. Миф. Л., 1976.

55. Ушинский К. Д. Ветер и солнце // Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста/Под ред. В. И. Логиновой. М.: Просвещение, 1990.

56. Философский словарь/Под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1986.

57. Форд Г. Моя жизнь, мои достижения. М.: Финансы и статистика, 1989.

58. Фрейденберг О. М. Миф и литература древности. М., 1978

59. Цзен Н. В., Пахомов Ю. В. Психотренинг: игры и упражнения. М.: Физкультура и спорт, 1988.

60. Честертон Г. К. Рассказы. М.: Правда, 1981.

61. Чосер Дж. Кентерберийские рассказы. М.: Правда, 1988.

62. Шейн Э. Х. Организационная культура и лидерство. СПб.: Питер, 2002.

63. Штангль А. Язык тела // Как читать человека, словно книгу. Баку: Сада, 1992.

64. Якокка Л. Карьера менеджера. М.: Прогресс, 1990.

65. Blake Robert R. & Mouton Jane S. Managerial Facades // Advanced management Journal, July, 1966.

66. Egan K. Memory, imagination and learning: connected by the story // Phi-Delta-Kappan, 70, February, 1989.

67. Evans G. & Evans R. Cognitive mechanisms in learning from metaphors // Journal of Experimental Education, 58, 1989.

68. Lakoff G. & Johnson M. Metaphors we Live By, University of Chicago Press, 1980.

69. Ortony A. (ed.) Metaphor and Thought, Cambridge University Press., 1993.

70. Parkin M. Tales for trainers. London, 2000.

71. Petrie H. & Oshlag R. Metaphor and Learning // Ortony A. (ed.), Metaphor and Thought, Cambridge University Press, 1993.

72. Stewart V. The David Solution, Gower Publishing Company, Alder-shot, UK, 1990.

73. www.dere.ru

74. www.moroz.onego.ru

Примечания

1

Боян – поэт, исполнитель народных песен, сказаний, баллад и т. п. (Большой толковый словарь русского языка [5, c. 93].)

2

Бот (гол. boot) – небольшое гребное, парусное или моторное судно различного назначения. Уменьшительно – ботик, ботики [5, с. 93].

3

Боты (от франц. bottes) – высокие непромокаемые или теплые ботинки, надеваемые обычно поверх другой обуви в сырую или холодную погоду. Уменьшительно-ласкательное – женские, детские ботики. [5, с. 93].

4

Бор (Bohr) Нильс Хенрик Давид (1885–1962), датский физик, один из создателей современной физики [53, с. 158].

5

Буридан (Buridan) Жан (ок. 1300 – ок. 13 58) – французский философ-схоласт, представитель номинализма, способствовал распространению во Франции учения Оккама и ряда естественнонаучных идей. [Сов. энцик. слов. М.: Сов. Энцик. С. 179.]

6

Best Regards (англ.) – «сердечный привет», «наилучшие пожелания».