Елизавета Старикова - Чего не знают родители. Размышления вчерашней школьницы

Из разговоров папы с мамой я поняла, что попытка обсудить на родительском собрании ночные бдения кончилась ничем: в классе как-то равнодушно восприняли происходящее. Кто-то даже сказал:

– Ну что вы раздуваете историю? Мальчишки всегда дрались и будут драться!

Наверное, это оттого, что никого всерьез не покалечили во время этих игр. Правда, пострадала одна девочка. Во время перемены. Мальчик из соседнего класса несся после драки с душераздирающим воплем, не разбирая дороги, и на полной скорости врезался открытым ртом в щеку девочки, выбив себе зуб. Он закричал еще сильнее – от боли. А девочку пришлось везти к хирургу – накладывать швы. Она же еще и тряслась от чувства вины – ожидая наказания за то, что мальчишка остался без зуба. Такие вот жертвы телеэкрана…

Потом игры в «бои без правил» как-то потихоньку поутихли (очевидно, перестали показывать эту передачу). Но весь класс вошел во вкус драк. Чуть что – били друг друга по голове пяти-шестикилограммовыми портфелями. С особым усердием рвали и портили тетради с домашними заданиями. Потрошили ранцы (особенный восторг был – довести очередную жертву до слез, до истерики). На уроках, на глазах учителей, наши «паиньки» сидели относительно смирно, но зато на переменах… В общем, у меня после начальной школы долго оставалось неприятное ощущение, что с тобой в школе произойдет нечто нехорошее: тебя опрокинут, испинают, дадут стулом по голове, выпотрошат портфель и тебя же представят виноватой…

Тогда про информационные войны я, понятно, ничего не слышала. Но были вещи, которые ставили в тупик.

В конце 90-х появилась прорва жвачек – всех сортов и видов. Мы чаще всего покупали по одной жвачке – формой и размером с ириску. А в ней, как правило, лежала бумажка с описанием «прикола», который нужно было устроить друзьям. Например, положить сырое яйцо в карман другу и ударить по карману. Ну и все в том же духе. Мы в общем-то понимали, что это, мягко говоря, не слишком хорошо. Но порой так и подмывало попробовать. А кто-то и следовал советам «приколистов». К счастью, о некоторых вещах я рассказывала родителям, потому что мама не ругала, когда я приносила эти бумажки, а старалась разобрать ситуацию, убедить.

А разве сейчас в школьных портфелях и ранцах не скрывается нечто подобное? Еще и похуже бывает! Никто ведь не протестует. Никто не выясняет, кто и зачем подкладывает дурацкие советы в жвачки, предназначенные для младшего возраста.

Многие и не догадываются, каковы настоящие причины каких-то странностей, происходящих с ребенком. Скажем, учителя жалуются: мальчик вдруг, «ни с того ни с сего» начал шкодить, устраивает товарищам всякие гадости. Родители сокрушаются: возраст такой. Ведут ребенка к психологу… Но ведь сын не признается папе с мамой, что он набрался идей в компьютерной игре для школьников с увлекательным названием «Оторва в школе» (продолжение популярной игры «Оторва»). Сюжет игры: вас хотят выгнать из школы, и перед своим уходом вы должны устроить незабываемое веселье учителям и одноклассникам. Вариантов «веселых проказ» множество:

– запереть одноклассников и училок в туалете и, пока они там сидят, вылить сверху на них воду из ведра для мытья пола;

– отформатировать жесткий диск в компьютерном классе;

– вырастить коноплю в кабинете биологии, предварительно похитив семена из учительского шкафчика;

– вскипятить воду в аквариуме;

– надуть лягушку, чтоб она лопнула и разбрызгалась внутренностями по кабинету;

– поджечь мусорку;

– «стибрить» кошелек из портфеля одноклассников;

– «стибрить» розовые трусы из портфеля подружки и повесить их на доске объявлений;

– «стибрить» компрометирующее фото одноклассников и вывесить на доске объявлений;

– степлером скрепить страницы книги или склеить их.

Идеология «падонков» [1] Жаргон «подонков», или так называемый «олбанский» язык, предусматривает нарочито неграмотное, ерническое написание слов, особенно распространившееся в интернете. – это целая философия…

Вот такие милые шуточки. Заметьте, что дополнительные очки даются игроку, если он допек одноклассников и те выражают недовольство. Чего после этого удивляться, что дети наглеют с каждым днем!

Школа «юного падонка» (как принято теперь выражаться в интернете) сулит деткам светлое будущее взрослого «оторвы», который может продолжить свою «карьеру» в офисе, устраивая новые пакости коллегам и шефу. Вот некоторые рецепты для тех, кто постарше. Во все это предлагается поиграть:

– поставить ксерокс на непрерывное копирование и сделать ксерокопию своего зада, потом этот ксерокс надо засорить;

– намылить подоконник, чтобы удобнее вывалиться из окна;

– забить туалетную бумагу в слив, чтобы устроить потоп;

– расплавить чайник;

– размазать кетчуп по всему холодильнику;

– украсть у коллег документы из портфеля (пока те находятся в туалете) и вывесить самые компрометирующие на доске объявлений на всеобщее обозрение;

– разослать неприличные SMS-ки с чужих мобильников;

– залезть в чемодан шефа, украсть порнопленку и пустить ее крутиться на общем офисном видике (при этом как бы само собой разумеется, что у шефа имеется порно!);

– очень много очков дается за то, чтобы покурить и помочиться (!) в кабинете шефа;

– еще вариант: «писаем в кофеварку» (!).

Как говорится, дальше некуда. В «Оторве» есть функция, где можно издеваться над именами коллег (имена, мягко говоря, не очень приличные) и делать многое другое в таком же духе (далеко не все можно озвучить, настолько это запредельно). Игра немецкая, но к российской действительности адаптирована исправно. Ругательства, правда, остались непереведенными. Но это, видно, для того, чтобы расширить эрудицию «подонков»…

Комментарий редактора

Действительно, можно дар речи потерять, если вдруг обнаружишь у ребенка такую игру. И как бы ни хотелось всегда быть рядом, чтобы оградить от всего дурного, – это не получится. Под колпак от подобных воздействий подростка не посадишь, в парник не спрячешь. Как с этим бороться – универсальных рецептов тоже нет. Но надо быть готовым, что подобное или еще похуже может попасть в руки сына или дочери. И если уж «крамола» обнаружена, вряд ли полезно устраивать «разборки» – как, почему и откуда. Те родители, которые в таких чрезвычайных ситуациях стараются разбирать последствия подобных увлечений, помогая ребенку самому сделать выводы, утверждают, что подобная тактика гораздо более плодотворна, чем авторитарная реакция: «Какой ужас!!! Чтобы я больше этой гадости у тебя не видела». Дети, зная, что их не накажут за промахи, но вместе обсудят ошибки, вряд ли будут втайне от родителей играть во что-то скверное. В конце концов они научатся самостоятельно разбираться, что к чему.