Б. Душков - Психосоциология человекознания

Рассмотренные психологические особенности структурно-функциональной организации видов биогенеза свидетельствуют о чрезвычайно сложном строении механизмов его регуляции и координации процессами возбуждения и торможения. Анализ взаимодействия рассматриваемых видов позволяет отметить определенные закономерности, присущие биогенезу. На основе названных закономерностей функционирования и взаимодействия разных видов представляется возможным рассмотреть вопрос о некоторой их классификации. Ключ к разгадке тайн мозга лежит в познании закономерностей формирования видов биогенеза. Об этом свидетельствуют экспериментальные данные, выполненные по изучению проблем центральной регуляции психофизиологических состояний, электрогипнотерапии, электронного моделирования функциональной асимметрии полушарий мозга, центральной электрорефлексотерапии и т. д. ( Каструбин Э.М. Ключ к тайнам мозга. М., 1995)

В литературе намечаются экспериментальные подходы к разработке подобных комплексных проблем. Взаимодействие факторов наследственности и среды определяет развитие любого признака, в том числе динамических характеристик поведения и лежащих в их основе свойств нервной системы (сила, подвижность, лабильность, динамичность). В экспериментальных работах Б. М. Теплова и В. Д. Небылицина и их сотрудников (В. М. Русалов и др.) получены весьма ценные данные, характеризующие основные свойства нервной системы человека и нейрофизиологические основы индивидуальности.

Ниже приводятся основные характеристики свойств нервной системы; ее сила не имеет верхнего и нижнего «пределов». Первый характеризуется пределом работоспособности, второй – уровнем чувствительности. Подвижность, по Б. М. Теплову, характеризуется скоростью смены нервных процессов; основной экспериментальный прием ее диагностики – переделка простых двигательных реакций. Об индивидуальных различиях в динамике переделки можно судить по изменению либо латентных периодов, либо числа ошибок. Лабильность нервных процессов была выделена из синдрома подвижности на том основании, что в ряде сопоставлений у одного и того же контингента испытуемых показатели переделки не совпадали с показателями скорости возникновения и прекращения нервных процессов. Динамичность нервных процессов была выделена в качестве самостоятельного свойства В. Д. Небылициным. Как справедливо подчеркивает Б. Ф. Ломов, свойства нервной системы должны рассматриваться не абстрактно, а относительно процессов возбуждения и торможения. Однако следует также заметить, что при изучении видов биогенеза, кроме процессов возбуждения и торможения и их свойств (сила, подвижность, уравновешенность) необходимо учитывать и состояние нервной системы.

И. П. Павлов писал, что «бесчисленные состояния клеток не только образуются под влиянием наличных раздражений, существуют не только во время действия внешних раздражителей, но они остаются и в отсутствие их в виде системы перемежающихся в большей или меньшей мере устойчивых различных степеней раздражения и торможения» [14] Сеченов И.М., Павлов И.П., Введенский H.Е. Ответ физиолога психологам // Физиология нервной системы. T. I. 1952. С. 541. .

Таким образом, за основу классификации периодической системы уровней можно взять различные психические процессы, свойства и состояния [15] Процесс – развитие какой-либо системы, последовательная закономерная смена состояний в развитии системы. Свойство – качество, признак, способность, характеризующие систему, составляющие отличительную ее особенность. Состояние – положение, в котором находится система. , относящиеся к проблеме генезиса человека. Данная проблема упирается в общефилософскую трактовку единства мира и качественного своеобразия различных видов, сфер этого в целом единого материального мира. Именно целостность системы видов позволяет рассматривать ее как основу, на которой происходит сложный анализ информационных процессов деятельности, поведения и общения. Различные периоды и сферы бытия подчиняются всеобщим закономерностям, выражающим единство мира, и вместе с тем на каждом таком качественно своеобразном уровне бытия действуют специфические закономерности. Между разными сферами, уровнями бытия есть сходство, преемственность, связь и вместе с тем есть различие, качественное своеобразие. Генетические, физиологические, вообще биологические закономерности абсолютно необходимо знать и учитывать для анализа психогенеза. Тем не менее психика, сознание, мышление – качественно новые явления, детерминируемые более сложными, специфическими закономерностями, никак не сводимыми к физиологическим. Однако при анализе психического необходимо учитывать закономерности формирования видов биогенеза. В эволюционном развитии органического мира человеческий организм представляет собой высший уровень биологической организации, отличающийся от собственно биологических объектов живой природы наличием более развитых структур и процессов с присущим им гораздо большим количеством новых, социально опосредованных связей и отношений. С возникновением человека в развитии мира появляется совершенно новое качество – социальная жизнь. Специфическими здесь являются именно социальные закономерности. Социальное, возникнув и сформировавшись исторически на биологической основе, под действием опосредованных отношений стало ведущей, определяющей стороной развития человека, его сущностью. Биологическое и социальное при всей их взаимозависимости являются во многом разными сферами бытия. В каждой из этих сфер действуют специфические закономерности. Имеется определенная периодизация в развитии видов биогенеза. Каждый вид имеет свои специфические особенности формирования. Однако более высокие уровни развития имеют некоторые специфические особенности, заложенные в нижележащем уровне. Такое развитие свойственно также нервной системе, и в частности коре головного мозга.

Характерной особенностью развития видов биогенеза является тот факт, что нижележащие подвиды как бы отражаются в вышестоящих, однако, как было отмечено выше, это отражение подчиняется всеобщим закономерностям, выражающим единство мира и диалектику процессов развития.

В связи с проблемой развития психики и ее биологического обеспечения представляется важным сделать несколько общих замечаний. Во-первых, когда речь заходит об этой проблеме, то часто ее сводят только к проблеме «мозга и психики». И хотя безусловно, что именно мозг является органом психики, биологическое обеспечение не сводится только к мозговым процессам; оно включает так или иначе всю систему процессов в организме человека. Значит, и речь должна идти о развитии организма в целом, всех его подсистем. Во-вторых, разработка этой проблемы предполагает исследование не только физиологических процессов, которые часто характеризуются показателями их психофизических проявлений, но и процессов биохимических. В-третьих, для понимания законов развития психики человека и его биологического обеспечения недостаточно исследовать только ранние стадии (детский, подростковый и юношеский возрасты). Необходимо иметь картину эволюции человека от рождения до старости.