Владимир Русалов - Темперамент в структуре индивидуальности человека. Дифференциально-психофизиологические и психологические исследования

Заданная от рождения и первично организованная система индивидуально-биологических свойств человека однозначно проявляется в поведении с изначальной иерархией потребностей, общим планом и способом действий. Эта система в дальнейшем включается в самые различные виды деятельности и общения – от сосательного и хватательного поведения до сложнейших видов игры, учебы, труда и т. д. В результате этого происходит постепенная трансформация, перестройка, реорганизация самой системы. Независимо от содержания самой деятельности формируется обобщенная, качественно новая индивидуально-устойчивая система инвариантных свойств, но уже не биологических, а психобиологических, или формальных (несодержательных), свойств индивидуального поведения.

Как и когда происходит такое формирование формальных свойств индивидуальности человека? Этот вопрос в психологии, к сожалению, еще не ставился. Решающим фактором в формировании формальных свойств, по нашему мнению, как было сказано выше, является действие общей биологической конституции человека, которая определяет не только темп, но и степень интеграции и «гомогенизации» формальных характеристик индивидуальности человека (Рубинштейн, 1976).

Формирование формальных характеристик происходит, с одной стороны, вслед за биологическим созреванием человеческого организма, а с другой – под влиянием конкретных видов деятельности, общения и познания. Каждый конкретный человек получает от природы строго определенный диапазон «нормы реакции» биохимических, биомеханических, нейрофизиологических свойств и т. д. Эти индивидуально-устойчивые и иерархически организованные биологические компоненты функциональных систем с самого раннего детства включаются в выполнение самых различных видов деятельности. На первых двух этапах развития человека имеет место, по-видимому, переход от «метаформальных» характеристик к большому разнообразию формальных характеристик, выражающемуся в том, что в раннем детстве может наблюдаться разная скорость, разная пластичность, разные эмоциональные реакции и т. д. Однако, по мере созревания и развития человека в условиях конкретного репертуара деятельности и конкретной социально-исторической среды, благодаря генетической устойчивости биологических компонент, постепенно у каждого индивида на третьем этапе развития складывается некая присущая только ему обобщенная, типичная скорость, типичная пластичность, типичная эмоциональность и другие индивидуально-типичные характеристики индивидуальности.

Очевидно, что только на третьем уровне развертывания врожденных программ поведения происходит и вычленение индивида как «самого себя» из внешнего мира, т. е. только в тот момент, когда достигается определенный уровень обобщения самих предметно-содержательных характеристик индивидуальности. По-видимому, в этот же момент формальные свойства индивидуальности достигают максимальной стабилизации, что позволяет индивиду сохраняться самим собой, а не растворяться в многообразии содержательного мира.

Следует особо отметить, что предметно-содержательные характеристики психики не являются абиологическими, «бестелесными», не «висят в воздухе». Они, так же как формальные характеристики индивидуальности, обеспечиваются нейрональными и другими биологическими механизмами. Главное отличие между ними состоит в том, что биологические механизмы содержательных характеристик психики практически полностью подчинены предметным, знаковым, семантическим и другим социально обусловленным законам самого содержания, в то время как биологические механизмы формальных характеристик индивидуальности подчинены эволюционно-генетическим законам.

Вычленение инвариантных, общих «звеньев» в системе биологических программ индивидуального поведения человека может происходить, с нашей точки зрения, по крайней мере, по трем направлениям, порождая тем самым не менее трех классов формальных свойств индивидуальности человека.

Первый класс формальных свойств охватывает динамико-энергетические характеристики биологических компонентов функциональных систем. Этот класс формальных свойств хорошо изучен и называется формально-динамическим, иногда психодинамическим, куда относятся следующие характеристики: скорость, пластичность, интенсивность или эргичность индивидуального поведения и др.

Второй класс формальных свойств охватывает эмоциональные особенности индивидуального поведения и назван нами классом формально-эмоциональных характеристик. Это – эмоциональная чувствительность, лабильность, доминирующее настроение и др.

Третий класс охватывает общие «звенья» более сложных программ поведения, в том числе и социально-групповых программ, порождая особый класс формальных свойств, так называемых формально-программных свойств индивидуальности. Сюда относятся различные виды предпочтений:

1. Предпочтение той или иной стимульной среды.

2. Предпочтение ранга доминирования.

3. Выбор стратегии снятия неопределенности.

4. Предпочтение той или иной сигнальной системы и др.

Так, в ряде выполненных нами специальных работ были не только выявлены различные индивидуально-устойчивые стратегии поведения человека в ситуации неопределенности, но и установлена высокая связь выявленных стратегий с целым комплексом генетически детерминированных биоэлектрических показателей (Русалов, 1979). Выявлено, что предпочтение той или иной сигнальной системы зависит не менее чем от трех устойчивых и, по-видимому, генетически детерминированных факторов:

1. Чувствительность к образному восприятию физических характеристик предмета.

2. Легкостью трансформации образа в слово.

3. Легкостью трансформации слова в образ (Куранов, Русалов, 1984).

Первые два класса формальных свойств обычно объединяются под общим термином «темперамент» (Мерлин, 1973; Небылицын, 1976). С нашей точки зрения, целесообразно, по-видимому, расширить понятие «темперамент» и обозначить им всю совокупность биологически обусловленных формальных свойств, учитывая их единую биологическую природу и механизм формирования (Русалов, 1985).

Формальные свойства индивидуальности характеризуются:

1. Высокой устойчивостью в течение длительного периода жизни человека.

2. Универсальностью проявления во всех сферах деятельности и жизнедеятельности.

3. Независимостью от предметного содержания – смысла, мотива, цели конкретных форм деятельности, общения и познания.

4. Высокой корреляцией с биологическими свойствами и, прежде всего, со свойствами нервной системы.

5. Высокой наследуемостью.

У нас имеются все основания полагать, что всем этим критериям (или, по крайней мере, большинству из них) удовлетворяют изучаемые нами такие формальные характеристики индивидуальности – эргичность, пластичность, скорость, или «индивидуальный темп» и «эмоциональность», которые, согласно представлению В. Д. Небылицына, входят в состав темперамента человека (Небылицын, 1976).